圍繞這次民主生活會的主題和今年開展的“兩學一做”活動,我結合自己在思想、工作和作風等方面先進行自我批評,作個簡要發言,發言不足之處,請各位給予批評、指正。
一、在工作、生活中的狀態,也是我正在努力做到的幾個方面。
一是強化學習,努力提高自身素質。在“三嚴三實”專題學習活動中,我系統的學習了中央、省、黃石、大冶規定的相關文件,對“三嚴三實”精神的理解進一步加深,用科學的理論武裝頭腦,個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有較大的提高,同時也堅定了搞好本職工作的信心和決心,使自己對“人活著為什么,當官為什么,身后留什么”的問題有了更明確認識,理想信念更加堅定,工作思路更加清晰,干工作的勁頭也更足了,時刻保持奮發向上的精神狀態,真正收獲良多。這次的“兩學一做”本質就是學,我會進一步加強學習,學黨規和準則,學系列重要講話,同時學以致用,理論聯系實際,理論指導實際,努力提高自身素質,做一個合格的共產黨員。
二是找準位置,自覺維護集體領導,這一點非常重要。作為黨政領導班子中的一員,我始終努力做到嚴格遵守領導班子的各項規定,自覺找準自己的位置和角色,做到到位不越位,正確處理好個人與組織、自己與一把手、自己與班子成員的關系,自覺維護集體領導、分工負責、團結協作。不管是分管廢棄地復墾還是“五邊三化”,都緊緊圍繞中心工作,認真貫徹和落實黨政決策和部署,堅決執行各項規章制度,盡職盡責維護政令暢通,確保各項工作和目標任務完成。同時,注重提高履行崗位職責所需要的技能和知識水平,尤其是提高自己的政治素質和組織、協調、指導工作的能力。
三是嚴守紀律,努力做到清正廉潔。黨員領導干部廉潔從政是新時期從嚴治黨、端正黨風的重要前提,我們的一言一行都是群眾的一面鏡子。不論在工作紀律方面還是在廉潔自律方面,我始終堅持以身作則,嚴格要求自己,牢牢銘記“兩個務必”,嚴格遵守黨的“四大紀律、八項要求”,嚴格執行領導干部廉潔從政各項規定,特別是廉潔從政“五不準”,時刻做到自重、自省、自警、自勵。敢于抵制各種不正之風和腐敗行為,同時也嚴格要求自己的親屬及身邊工作人員,使他們也能夠嚴格執行各項規定,努力做到勤政廉政。
二、通過這段時間的工作、學習發現的問題。回顧這兩年來本人的工作,取得了一定的成績,各個方面都有一定的進步,這跟領導和同志們的關心支持分不開,但是,對照新時期更高的要求,認真對照檢查,深刻剖析自己,我認為在自己身上還存在許多問題,主要表現在以下幾方面:
一是政治理論學習不夠深入。平時,自己雖然也重視政治理論的學習,能夠及時、認真的學習有關政策,但缺乏全面的、系統的鉆研精神,僅僅滿足于有關安排學習,上級要求學的就多學一點,學習不夠系統,存在實用主義現象,學習的自覺性、主動性、針對性不強,特別是對一些政治理論的實質精神學的還不夠深不夠透,對其精神實質把握還不夠全面。還有就是學用結合上不緊,在理論聯系實際、指導工作實踐上還做得不夠。
二是理想信念、宗旨意識有待增強。主要表現存在“兩多兩少”現象。一是學的多,理解的少。作為一名黨員領導干部,我能夠始終堅持不斷加強對理想信念和宗旨意識的學習,無論是黨組理論中心組學習,還是自學,都能認真記筆記,撰寫心得體會,但在理解上卻不夠深入,對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足,對怎樣更好地建設缺乏深層的思考。二是說的多,具體工作體現少。深入群眾與群眾交朋友、了解群眾困難,關心群眾生產生活,密切聯系群眾,幫助群眾解決實際問題有差距。有的工作雖然落到實處,但效果不明顯。
三是思想解放的力度還不夠大。對抓機關干部職工廉政教育方面做的不細不深,對深入開展黨風廉政建設和反腐敗各項工作任務,很大程度還缺乏主動性和創造性,還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
四是深入群眾調查研究較少。從鄉鎮調到市直部門已經有多年了,雖然也有下鄉,但是不夠深入,掌握情況不夠全面透徹。今年接收“三萬”活動后,我會注意這方面得不足,努力做到深入群眾。
五是工作方法有待改進。由于自已主觀上想干好工作,有時看到工作進展較慢,便產生急躁情緒,表現在工作上存在一定程度的急于求成,難免產生了急躁情緒。還有,在工作中,布置多,檢查少。總覺得有許多事要辦,對下面要求多,但往往把工作布置下去之后,自己卻沒有做到全面滲透的掌握。
六是工作創新和與時俱進的要求還有差距。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法,既力爭完成工作,但是通過認真剖析后認識到,自己的創新意識還不夠強,創新的思路還不夠寬闊,層次還不高,如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠,有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。
七是開展批評與自我批評還有差距,思想上還存在一些顧慮。
以上就是我通過這段時間的工作、學習反省出的問題,可能還有更多的問題是我沒有發現的,在這里請各位提出批評,促進我進步,謝謝。
【兩學一做生活會發言稿】篇二開展“兩學一做”學習教育活動并開好黨支部專題組織生活會,是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何,是學習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以,一定要深刻認識組織生活會的作用,用好批評與自我批評這一有力武器,提高組織生活會質量,促進“兩學一做”取得實效。
在召開組織生活會前,要認真學習黨章黨規及系列講話精神并結合自身實際情況自我剖析,準確查擺問題,與同志間相互交流談心,廣泛征求意見,促進團結,求得共識,找準關鍵問題的所在,高標準、嚴要求的寫好分析材料,充分做好組織生活會的各項準備工作,對組織生活會上各個環節做到心中有數。
開好民主生活會,關鍵是要認真開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。
對待批評時,要認真聽取,虛心接受,有則改之,無則加勉,實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思,不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由,從錯誤中汲取教訓,及時改正,化被動為主動,變不利因素為有利因素,使問題朝著積極的方向發展。批評別人時,是提醒和指出他人的缺點和錯誤,提出改進意見,目的是幫助同志。因此,態度要誠懇,說話要有依據,做到客觀公正。要注意批評的方式方法,和風細雨式的批評好接受,而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性,既不能傷其自尊,又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受,增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查,也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見,很多工作是要大家幫忙的,因此在批評他人的時候,礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足,即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是夸獎一團和氣,沒有達到批評和促動的目的。
自我批評,是對自身缺點和錯誤進行剖析,目的是自警、自勵。因此,解剖自己時,態度要誠懇,要多從主觀上深挖根源,切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做”學習教育,檢討自己的學習和工作,語言要清晰明確,敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想,以便達到更好的效果;不能淺嘗輒止,膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言,實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則,這樣就導致了走過場,沒有實際意義。
“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容,其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器,抵制“四風”,嚴格踐行三嚴三實,努力提升個人品德,切實把服務群眾工作落到實處,做一名合格黨員。
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