自我校開展治理庸懶散貪活動以來,本人認真學習領會上級及學校有關治理庸懶散貪的精神,并結合自身教育教學工作實際,堅持自己業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析,深進細致地查找存在的問題,并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源,明確了整改的目標和確定了努力的方向,提出切實可行的整改措施,切實轉變作風,進步工作效率,現就本人自查自糾情況報告如下:
一、存在的主要問題
1、自學意識不夠強,沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習,業務素質在學習方面提高不快。學習缺乏主動性,不系統、不深進。學習不夠主動,往往要學校組織學習時學習,平時也只滿足于看看報紙,沒有學習計劃,即使有時想到要學習,但又不知學什么東西,拿起書又學不進往。在學習的深入性和系統性上也做得不夠,有很多東西往往學后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學得不夠。
2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位,有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統學習。工作主動性有所欠缺,對自己沒有嚴格地要求,往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。
3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”,不注重更新知識,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。進取意識不夠強,性情急躁,工作方法簡單。缺乏進取精神,有時工作中碰到困難還產生抱怨和抵觸情緒,思想消極,不主動找原因,使自己工作陷于被動。
二、存在題目原因分析
1、自身學習不夠,思想素質、理論教養、熟悉水平不高。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想及科學發展觀的學習、理解不夠透徹和深進。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行,從而導致認識上、行為上的一些偏差。
工作思路不寬,相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時滿足于得過且過。由于以前曾吃過心直口快的苦頭,無意中引起別人的誤解,因此產生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅定立場,而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以,因此一般就不去做批評和自我批評。
2、在日常工作中與時俱進、開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學工作中思路不寬,在平時的教學中,只滿足于完成基本教學任務,沒有深入學生中了解全面的掌握情況,不能做到因材施教。精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。
沒有堅定為教育事業奮斗終身的思想,遇到教學任務重、出現問題學生、壓力大的時候容易產生焦躁情緒。自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習,而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育,沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
3、自我要求不夠嚴格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環境,圖一時之快,該說的說,不該說的也隨口而出,沒有過多考慮會造成什么影響和后果。
批評與自我批評開展得不好,對其他同事不愿意提出反對意見,對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出,錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”,批評自己是“挖坑堵路”。
三、整改措施
1、加強政治理論學習和教學能力的提升,努力提高自身素質。全面認真系統地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和"xxxx"的重要思想,認真學習教師教書育人的相關理論和法律法規。刻若學習,振奮精神,進步教育教學工作水平,要自覺把理論學習作為自己的第一需要,聯系實際學,扎實深入學,學以致用,不斷提高自己的教育教學工作水平,進一步深入教育教學改革以及培養有用人才貢獻自己的一切力量,充分展示自己的能力。
要把自己空余的時間都放在學習上,學習黨的基本路線、方針、政策,學習自己的業務,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增強自己的才干,進步駕雙工作的能力。樹立教師刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;對遇到的問題進行理性思考,深挖其中的規律性;從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;根據教師個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高工作作風,使教師們腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。
開拓創新,不斷進取,要敢于沖破傳統理念和習慣勢力的束縛,不因循守舊,要創造性地開展作,不斷總結和完善已有的經驗,找出新思路、新方案、落實新舉措,開創新局面。要嚴格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標,保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦刻苦,努力將工作做到最好。
3、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進,是我們教師的思想路線。堅持求真務實,是我們的優良傳統,是教師應有的品質,是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神,永葆工作中的蓬勃生機和活力:
一是想問題、辦事情,做決策都要堅持從實際出發,遵循客觀規律,不要憑主觀臆斷行事。
二是要敢于講實話、真話,敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效,不搞形式主義,不擺花架子。
三是創造性地工作,大膽地投身到工作實踐中去,在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發,不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結和完善已有的經驗,提出新思想、新方案,拿出新舉措,開創工作新局面。
庸懶散奢自查報告范文(二)針對自己在這次開展集中整治“庸懶散奢”問題專項治理工作中進行剖析:自開展整治活動以來,按照縣委的統一部署,在鎮黨委、鎮政府的直接領導下,我結合自己的工作實際,認真落實,較好地完成各階段任務。
在查擺剖析階段,本人認真按照整治“庸懶散奢”四方面20種問題進行對照檢查,并聽取了方方面面的意見和建議,按照自己所分管的工作職責和新時期領導干部的具體要求,對思想、學習、工作、紀律等方面進行自我剖析,找出自身存在的問題,剖析思想根源,明確整改的目標和確定今后努力的方向,F將存在的問題剖析如下:
一、存在問題
(一)治庸方面。平時的理論學習抓得時緊時松,理論學習不深不透,對理論學習的重要性認識不足,平常的理論學習多是“看書看皮、看報看題”,而且沒有發揚勤奮精神,學習總是隔靴撓癢。
(二)治懶方面。一是平時對自身要求不嚴,思想上有所放松。常常于忙于日常工作事務為借口,放松對政治理論學習。平時工作中要求別人的多,對自己要求過少。二是批評與自我批評開展得不好,對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。
(三)治散方面。一是精神不十分振作,工作上焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。特別是遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。導致批評同志時言辭過重,讓下屬產生較大的心理負擔。
二是工作作風不夠扎實,有時存在急于求成的情緒。
三是忙于處理日常性事務工作,跟鎮村兩級干部交流較少,跟群眾交流更少。
四是工作思路還不夠寬,日常工作中與時俱進,開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路還需進一步明確,盡管在工作上創新了一些思路但在實際執行中效果不是很好。
(四)治奢方面。平時在工作中沒有過“吃拿卡要”,但是有時不太注意小節,認為自己沒壞心眼致使說話隨便,傷害到同事。
二、產生問題的原因
1、自我要求不夠嚴格,無論是思想意識還是工作上,有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹,有圖“完成任務”的觀念,不講究精益求精,不是創造性的開展工作而是草率了事。
2、創新意識不強是造成工作作風不實的直接原因。創新意識,求真務實,真抓實干是做好工作的關鍵。有時工作標準不高,只求過得去,不求過得硬,既不冒尖也不落后。不認真學習理論,不用心吸取新知識,不深入思考新問題,缺乏開拓創新,與時俱進的精神,缺乏求真務實的作風。思維上欠創新,標準上欠求真,作風上欠踏實。
三、整改措施
今后我將把創新發展、開拓進去作為工作動力和目標,把轉變作風,提高工作能力做為關鍵和重點,充分發揮自身作用,展示自身作為。
1、在思想作風方面。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,堅定信念,牢記宗旨,不斷增強黨性修養,始終保持共產黨員先進性,全面搞好自身的思想作風建設,堅持解放思想、實事求是的思想路線,帶頭轉變觀念,樹立大局意識,與時俱進,開拓創新。
2、在工作作風方面。大力弘揚求真務實的優良作風,真正把抓落實作為工作的出發點和落腳點。要樹立為人民服務的思想,及時對影響群眾生產生活的突出問題進行分析,堅持勤政為民的工作作風。同時樹立和諧社會穩定為先的觀念,做好鄉鎮紀委工作,維護社會穩定,為xx的繁榮發展提供堅強保障。
高一學生綜合素質評價自我
時間:2023-09-15 14:0:27初中綜合素質評價自我陳述
時間:2023-09-15 14:0:43高中生綜合素質評價自我陳
時間:2023-09-13 10:0:02納稅人自查情況報告表怎么填
時間:2023-09-17 06:0:22