2020年學校兩學一做整改清單

　　學校兩學一做整改清單一

　　一、每位黨員

　　(一)學習內容

　　詳見組織部《關于“兩學一做”學習安排的具體方案》關于全體黨員學習要求。

　　學習書目：《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員權利保障條例》,《系列重要講話讀本(2016版)》。

　　(二)學習方式

　　1.個人學習和集中學習相結合，每個月參加一次支部會集中學習。

　　2.逐字逐句誦讀黨章;系列重要講話，學原文，讀原著、悟原理;聯系個人思想和工作實際，每人一篇學習感言，500字左右

　　3.圍繞專題進行學習討論，每季度參加一次專題討論，每位黨員都要做主題發言。

　　第一單元，以“學黨章，強信念”為主要內容。

　　第二單元，以“學黨規，守紀律”為主要內容。

　　第三單元，以“學講話，有作為”為主要內容。

　　(三)創新方式講黨課

　　先進典型和優秀黨員講黨課，鼓勵普通黨員講黨課。

　　(四)參加黨支部專題民主生活會

　　查擺問題-征求意見-批評與自我批評-整改措施-組織評議。

　　(五)民主評議黨員

　　個人自評-黨員互評-民主測評-組織評定。

　　(六)立足崗位作貢獻

　　黨員掛牌上崗，亮明身份制度。

　　二、黨員領導干部

　　以上率下、以身作則，帶頭學習、帶頭整改，做合格黨員領導干部，發揮示范引領作用。

　　(一)黨支部書記

　　以黨支部為基本單位組織開展學習教育，以“三會一課”等組織生活為基本形式。

　　1.各黨支部要結合實際，突出問題導向，創造性地開展學習教育，制定特色鮮明的具體計劃，報黨總支備案后，認真組織實施，務求取得實效。

　　2.負責督促黨員自學和撰寫學習感言，按月開展集中學習，按季度組織學習討論(每次安排3名以上黨員做主題發言)。

　　3.帶頭講黨課，組織優秀黨員和普通黨員講黨課。

　　4.在民主評議黨員中，對優秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，穩妥慎重給予組織處置;在紀念建黨95周年活動中，推薦優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

　　5.組織開好支部民主生活會。

　　6.確保黨員掛牌上崗，落實亮明身份制度。

　　7.按季度上交學習感言和專題學習討論情況匯報(1000字左右)。

　　8.組織開展“立足崗位建功，做合格共產黨員”主題實踐活動。

　　9.組織開展“兩學一做”微型黨課。

　　10.組織開展“讀書與實踐”征文活動。

　　11.組織開展黨建創新項目。

　　(二)副處級及以上黨員干部

　　要求在全面、系統、深入上下功夫。

　　1.學習內容

　　詳見組織部《關于“兩學一做”學習安排的具體方案》關于縣處級以上黨員領導干部學習要求。

　　學習書目：《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨地方工作委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例》和《黨政領導干部選拔任用工作條例》，《談治國理政》、《重要講話文章選編(領導干部讀本)》和《系列重要講話讀本(2016版)》。

　　2.在所在支部講黨課。

　　(三)黨總支書記

　　1.按照院黨委要求，指導、督促黨支部扎實開展“兩學一做”學習教育。

　　2.每季度每個總支擇優報送3篇學習感言，報送3個黨支部學習討論情況，于6月10日、9月10日、12月5日前報送。

　　3.協助安排院領導參加所在支部的組織生活，并在所在支部和聯系科室黨支部講黨課，形成紀要。

　　(四)院黨委常委

　　1.落實黨委中心組學習計劃，學習黨章黨規、系列重要講話以及就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》、加強黨組(黨委)領導班子建設作用出的指示。

　　2.嚴格執行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，一起學習討論、查擺解決問題、接受教育、參加民主評議黨員。

　　3.結合“兩學一做”學習教育，在所在黨支部講黨課，在分管部門和聯系科室黨支部講黨課。

　　4.參加專題民主生活會。領導班子和黨員領導干部要把自己擺進去，查找存在問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評和自我批評。

　　(五)醫院主要領導

　　圍繞學用系列重要講話至少講一次黨課，并將講課內容整理成3000字左右的材料，及時報直屬機關黨委。

　　三、院黨委

　　(一)規定動作

　　1、制訂“兩學一做”學習教育實施方案，報委學習教育領導小組辦公室后實施。

　　2.成立領導小組，下設綜合組，指導組和培訓組。

　　3.召開動員部署會。

　　4.對醫院所有黨支部進行全過程現場指導，派員參加黨支部各項活動。

　　5.及時做好黨支部調整和換屆選舉工作，配齊配強班子特別是帶頭人，嚴格落實“一崗雙責”。

　　6.認真開展黨員組織關系集中排查，確保每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

　　7.對黨總支書記、黨支部書記和組織委員等黨務骨干進行全員培訓。積極參加直屬機關黨務干部培訓班、“兩委”書記任職專題培訓班。

　　8.將抓好學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入年度黨建工作述職評議考核。

　　9.突出問題導向，堅持兩手抓，兩促進，務求取得實效。

　　10.利用院報、網站、微信和宣傳欄等加強宣傳。

　　11.做好信息報送。

　　(1)“兩學一做”具體實施方案,于4月30日前報送。

　　(2)黨員學習感言。每季度報送3篇，于6月、9月、12月15日前報送。

　　(3)專題學習討論情況。每季度報送一個支部學習討論的情況，于6月、9月、12月15日前報送。

　　(4)講黨課情況。主要領導至少講一次黨課，形成3000字左右材料，講黨課后一周內上報。

　　(5)“兩學一做”學習教育進展情況。重要部署安排，提前告知指導組;活動結束，形成信息，及時上報;困難和問題，及時溝通。

　　(二)自選動作

　　1.開展“立足崗位建功，做合格共產黨員”主題實踐活動。

　　2.開展黨建創新項目。

　　3.開展“讀書與實踐”征文活動。

　　4.開展“兩學一做”微型黨課。

　　5.與醫聯體單位每半年開展一次聯學活動，推動分級診療，服務百姓健康。

　　學校兩學一做整改清單二

　　5月9日，市委書記穆為民在市“一改雙優”工作領導小組辦公室和市委組織部調研時強調，全市各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，進一步強化領導、提升認識、嚴密組織、扎實開展，與當前各項重點工作有機結合，以“一改雙優”、“三亮三評”持續深化提升為動力，確�！皟蓪W一做”學習教育求深求實求效。

　　穆為民先后走進市“一改雙優”辦和市委組織部各科室，看望工作人員，認真查閱資料，聽取工作匯報，充分肯定成績，并就做好下一步工作提出明確要求。

　　穆為民指出，“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。要把握基本要求，嚴格標準，確保學習教育抓實抓到位�！皩W”要帶著問題學，增強“四種意識”，對標“四個看齊”，體現差異性，突出精準性;“做”要針對自身職責和任務去做，確保學習教育不走空、不走虛、不走偏。要堅持問題導向，在緊密結合上下功夫，圍繞“四一二”工作大局，把學習教育與“雙攻堅、雙過半”、安全穩定、脫貧攻堅、環保整治和市縣鄉換屆等重點工作任務結合起來，確保學習教育和推動工作兩手抓、雙落實。要堅持與“一改雙優”、“三亮三評”聯動，使之成為推動“兩學一做”學習教育求深求實求效的重要手段和強大動力。

　　穆為民強調，要進一步加強領導，周密組織，狠抓落實�！皟蓪W一做”學習教育任務重、標準高、覆蓋廣，要務求實效，必須堅持在安排部署后，兜底查，暗訪暗查，掌握實情，確保學習教育從嚴從實、不走過場。市四大班子領導要率先垂范，帶頭執行雙重組織生活等基本制度，帶頭參加學習討論，帶頭談認識、談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、“亮曬評”行動，帶頭履職盡責、擔當作為，以“關鍵少數”帶動“最大多數”。

　　穆為民最后強調，要營造濃厚氛圍。堅持“抓兩頭”、樹導向，堅持“兩發現兩發揮”，注重在工作中發現、總結、推介先進典型和經驗，提升學習教育的深度和高度。同時，狠抓不實、不正、不發揮作用、不履行義務的反面典型，真正使大家警醒并且重視起來，從而推動學習教育整體見實效、上水平。

　　穆為民還就抓實抓好人才回歸、全民創業和市縣鄉換屆工作提出具體要求。