焦作小升初擇校政策,可以跨區選擇學校嗎

小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就近入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試，以下是小編為大家整理的焦作小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年焦作小升初擇校政策

我市義務教育招生報名是如何進行的

按照河南省教育廳統一要求，自2020年起，我市即通過“河南省義務教育招生服務平臺”進行學生基本信息采集、報名。所有公、民辦學校均實行網上報名。凡符合入學條件的適齡兒童和小學應屆畢業生，均應在當年規定的入學報名時間內，登錄“河南省義務教育招生服務平臺”（小學招生網址：http://ywzs.jyt.henan.gov.cn/xxzs/,初中招生網址http://ywzs.jyt.henan.gov.cn/czzs/）進行報名，所有學生只能在報名平臺選報一所申請就讀學校（根據實際選擇片區公辦學�；蛎褶k學校）。自己操作有困難的監護人可攜帶相關證件到申請就讀的片區公辦學校或民辦學校同步進行信息采集。

報名需要提供的資料有哪些

我市常住戶口招生對象需提供戶口簿、房產證（或不動產權證書）；外來隨遷子女（含進城務工隨遷子女）需提供原籍戶口簿、居住證、務工證明（勞動合同；個體工商戶需提供營業執照、稅務登記等）。

符合什么條件可以到片區內公辦學校就讀

房產與戶口地址須一致，且均在義務教育學校劃片范圍內，可就讀片區內公辦學校。戶主及房產所有人須為學生的父母或祖父母、外祖父母。未交付的房產、不具備基本生活居住條件的房產不能作為學生入學依據。

房產和戶口不一致的如何處理

市五城區常住戶口招生對象房產和戶籍不一致：一是有房無戶。本人家庭所購學校片區內房產，因客觀原因，該房產對應地址公安部門暫時無法辦理戶籍遷入手續的，由房產所在片區學校調查核實，并報區教育行政部門審批備案后，可安排至房產對應的片區公辦學校就讀。因主觀原因不愿將戶籍遷入片區學校房產對應地址而導致房產和戶籍不一致的，到現戶籍所在地對應的片區公辦學校報名并進行資格審核，或由房產所在區教育行政部門按照相對就近原則統籌安排至轄區內學校就讀。二是有戶無房。單位集體戶口或個人家庭戶口在市區無房產的招生對象，由現居住地所在區教育行政部門以實際居住情況為依據按照相對就近原則統籌安排入學。戶籍所在地對應的房產如已出售，該戶籍不能作為入學依據。

當片區內符合條件的報名學生人數超過學校招生計劃時，學校按照“房戶一致”優先原則組織招生。六縣（市）可根據本地實際情況，統籌安排本縣（市）常住戶口招生對象房戶不一致情況的學生就讀工作。

招生流程和時間安排

1.報名階段（8月6日—8月9日）。監護人登錄“河南省義務教育招生服務平臺”進行注冊、完善信息，或線下到申請就讀學校報名，進行信息采集，由學校導入學生信息。

2.資格審查階段（8月10日—8月13日）。監護人按各招生學校要求攜帶相關資料到報名學校進行資格審核，學校網上公布審核結果（通過或未通過）。

3.網上錄取階段（8月14日—8月25日）。

第一階段錄取（8月14日—17日）：各公辦、民辦學校根據資格審查情況對學生進行錄取。公辦學校只能錄取片內學生；民辦學校則根據招生報名情況采取學校直接錄取或由教育行政部門電腦派位、隨機錄取方式組織錄取。

第二階段錄�。�8月18日—20日）：未被民辦學校錄取的學生攜帶相關證件到片區內公辦學校報名并進行資格審核，如片區內公辦學校學位已滿（達到或超過每班55人），由所在縣（市、區）教育行政部門按照相對就近的原則，安排至其他學位有余的公辦學校。

第三階段錄�。�8月21日—25日）：市、縣教育行政部門處理其他招生遺留問題。

各階段具體時間安排以市、縣正式招生文件通知為準。

關于普通高中分配生政策

普通高中分配生政策是為促進義務教育均衡發展而制定的普通高中招生錄取政策。其中，市區普通高中依據市五城區每所初中學校當年初三在校生人數所占比例，均衡分配給各初中學校一定數額的錄取指標。目前，市區各普通高中分配生計劃不低于市區普通高中招生計劃的60%，即每所省、市級示范性高中每年至少有60%的招生計劃直接分配給各初中學校。分配生錄取時最多降低50分，并且不得低于市區普通高中最低錄取分數線。分配生的錄取分數線，以各初中學校為單位分別劃定（每所初中學校降分幅度不同），除達到各普通高中統招生錄取分數線的考生外，其他符合分配生資格的考生依照所在初中學校分配到的各省、市級示范性高中錄取指標，按照考試成績從高分到低分依次錄取。其中，市城區學生只允許報考市區普通高中，六縣（市）學生只允許報考本縣（市）普通高中。

跨區域（含跨片區）就讀初中學生能享受普通高中分配生政策嗎？

自2021年起，只有初中三年期間均在政策規定的片內學校連續就讀的學生才能享受分配生待遇。凡招收的七年級新生到政策規定的招生范圍外學校就讀（隨遷子女、政策優撫對象子女、南水北調拆遷安置和棚戶區改造按照政策安置的學生、因片區內學校學位已滿由教育行政部門安排至相對就近學校的學生除外），三年后中招報考我市普通高中學校不具備普通高中分配生資格，不享受分配生待遇。就讀初中三年學習期間，如發現學校按片內生招收片外學生或未經審批私自接收片外生，已經招收的片外學生將由市、縣級教育行政部門安排返回至原片區學校就讀或直接被認定取消其在該校的普通高中分配生資格。溫馨提醒：學生和家長應全面準確了解我市招生和升學政策，正確選擇片內學校就讀，以免影響個人未來升學規劃。

二、焦作小升初可以跨區選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區入學,不可以跨區。但是并不是所有學校都不能跨區，民辦校，寄宿校等依然可跨區招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利(如：自信心)……