篇一:
今天我看了怎樣讓孩子愛上學習,對于數學,王老師說興趣是學習的第一動力,提高學生在數學方面的興趣,關鍵看老師“作為一個老師,一定要加強自身業務修養,職業素養,讓自己成為真理的化身,才華橫溢,風趣幽默,性格陽光”。學生上課睡覺是不能調動學生的胃口,更談不上提高學生的興趣了,這樣的課多了,學生就被扼殺了,教師對自身專業化水平要求不是很高,混口飯吃而已。這不是中華民族的悲哀嗎?我們不能要求我們有大家風范,藝術家氣質,至少我們要勤奮,要認真,對待育人工作要一絲不茍。否則還有很多行業可以用來養家糊口,何必以耽誤下一代發展作犧牲呢。作為老師要理解學生,信任學生,尊重學生,引導學生,冀望學生。和學生達到和諧共處。
一個中學生要想把學習搞好,一定要全情投入,排除誘惑,只有達到心如止水的狀態,學習才能有效果。我很贊同這種說法,這也是提高有效教學的最好途徑。我們可以允許學生成績的落后,但決不能允許學生承認自己不行,更不允許你自暴自棄,哀莫大于心死,即使你現在倒數第一,只要你能頑強的戰斗下去,最后你一定能成功。高考不僅僅是考上一個大學那么簡單,更重要的是這一年的努力,為自己的一生奠定了一個堅實、自信的基礎,在以后的道路上,你也會遇到很多挫折和困難,但每每想到這一年你克服的困難,你還有什么困難你不可戰勝了。學習僅僅是一個手段,它真正目的是通過學習,練就一種頑強的心理品質??不達目的絕不罷休的堅持性,在困難面前不低頭,千方百計克服困難的頑強性,學習善于冷靜而理智地控制自己情緒與行動的自制力。
篇二:
今天,看了王金戰所講的《怎樣讓孩子愛上學習》,使我感觸至深。為我們家長提供了許多寶貴的經驗,為我在教育孩子這方面開啟了一扇大門。
幫孩子建立起自信心
善于給孩子真誠的鼓勵,培養孩子的成功意識。
每天找到一個真實的理由夸夸孩子,比如今天不用大人催促就能按時起床,比如作業比前幾天寫得整潔,比如吃飯時注意力集中,比如家里來了客人很有禮貌,比如能主動幫助班上的小同學,比如幫助家長做了一點點家務,等等。
當然,每一次表揚必須是真誠的,實事求是的,不能是無原則的寵愛,更不能護短。
對孩子所取得的成績表示肯定。
孩子在某方面取得進步,向下一個更高的目標奮進時,做父母的應給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵孩子說:“你己經通過努力取得了一定的進步,我相信你一定能行!”這樣,孩子會備受鼓舞,對自己更有信心。
特別要強調的是,永遠不能拿別的孩子的優點和長處與自己孩子的弱點與短處相比,那會挫傷孩子的自尊,不利于孩子的成長。
用努力而不是用分數去評價孩子
家長不應過分重視孩子的功課、成績,而要看孩子的整體性表現而加以稱贊。如果孩子盡了力,也得不到好成績,家長應表示理解,不要讓他有過分的壓力。
社會的進步對人才的培養提出了更新、更高的要求,我們的孩子要面對,我們的學校教育要面對,我們的家庭教育也要面對。我們只有更新教育觀念,努力學習家庭教育的方法,重視孩子心靈的健康成長,做孩子喜歡、敬佩的父母。才能讓孩子愛上學習,讓孩子健康快樂成長。
篇三:
今天,看了王金戰所講的《怎樣讓孩子愛上學習》,使我感觸至深。為我們家長提供了許多寶貴的經驗,為我在教育孩子這方面開啟了一扇大門。
幫孩子建立起自信心
善于給孩子真誠的鼓勵,培養孩子的成功意識。
每天找到一個真實的理由夸夸孩子,比如今天不用大人催促就能按時起床,比如作業比前幾天寫得整潔,比如吃飯時注意力集中,比如家里來了客人很有禮貌,比如能主動幫助班上的小同學,比如幫助家長做了一點點家務,等等。
當然,每一次表揚必須是真誠的,實事求是的,不能是無原則的寵愛,更不能護短。
對孩子所取得的成績表示肯定。
孩子在某方面取得進步,向下一個更高的目標奮進時,做父母的應給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵孩子說:“你己經通過努力取得了一定的進步,我相信你一定能行!”這樣,孩子會備受鼓舞,對自己更有信心。
特別要強調的是,永遠不能拿別的孩子的優點和長處與自己孩子的弱點與短處相比,那會挫傷孩子的自尊,不利于孩子的成長。
用努力而不是用分數去評價孩子
家長不應過分重視孩子的功課、成績,而要看孩子的整體性表現而加以稱贊。如果孩子盡了力,也得不到好成績,家長應表示理解,不要讓他有過分的壓力。
社會的進步對人才的培養提出了更新、更高的要求,我們的孩子要面對,我們的學校教育要面對,我們的家庭教育也要面對。我們只有更新教育觀念,努力學習家庭教育的方法,重視孩子心靈的健康成長,做孩子喜歡、敬佩的父母。才能讓孩子愛上學習,讓孩子健康快樂成長
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