【第一篇】
今天我剛看完了一個名叫《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的節目,在里面演講的是全國最優秀的教師王金戰老師,他講的頭頭是道,里面還插了幾個發生在生活中的真實小故事。聽完后我思潮起伏,心潮澎湃。其中有一個案例使我深有體會。
故事是這樣的:有一個上初中的大姐姐,初一時她第一次考試考取了全班第一名的好成績,她很滿意,但是后來由于她給自己制定的目標過高,壓力過大,導致后來成績越來越差,她又不斷給自己加壓,最后到了內分泌失調的程度。后來她找到了王金戰老師,在王金戰老師的指導下,考試放松了,自信心逐漸提高,成績也一步步的居處到了原來的狀態。我感覺到這位大姐姐十分熱愛學習,對自己要求也十分嚴格,但就是因為她對自己過于嚴苛,每次考不好便對自己施加壓力,自信心不斷受挫,才導致后來一考試就緊張,成績不斷下滑。通過王金戰老師的講解與分析,使我明白了學習光有努力不行,還要掌握正確的學習方法,制定學習目標要循序漸進,適時放松,調整學習狀態。
與此同時通過王金戰老師的話,也使我看到了自身存在的不足。在平時的學習中,我雖然很喜歡學習,但沒有明確的學習目標,自信心不足等,今后我要改掉原來的不足,制定明確的學習目標,努力增強自信心,提高學習效率和方法,爭取學習成績再上一個新臺階。
其實王金戰老師還講了許許多多關于自信心的問題和學習方法,我認為這些學習方法會使我們終身受益,我們應當銘記于心。
【第二篇】
星期六早上8點10分,我準時坐在電視機前,收看山東農科頻道播出的一期有意義的節目:怎樣讓孩子愛上學習?赐旰,我感受頗深。
這期節目主要講了不是所有孩子都學習很好,有的孩子學習不好,是因為學習興趣或學習方法不正確,而家長要多指導孩子,不能給他們施加壓力,也不要太專注學習成績,因為好孩子是夸出來的,所以孩子只要有一點兒進步就要夸獎,讓孩子嘗到成功的喜悅。孩子的學習成績不僅和這些有關,也和老師的語言有關。說到這里,我不禁想起自己身上發生的一件事。
記得上三年級的時候,我是班里的語文課代表。有一個星期一升國旗耽誤了我收作業的時間,所以,全班同學的作業隔了一節課才交給老師。下了第一節課,我抱著作業,心里忐忑不安的走向辦公室,“老師,這是我們的作業,”我小心翼翼地把作業遞給老師,只見他一邊看一邊說:“做事就不能利索點兒啊?總是拖拖拉拉!”離開辦公室后,我像被霜打了的茄子一樣,蔫頭蔫腦的,帶著那沉重的心情回到了教室。
不知從何時起,我失去了對語文的熱愛,不知從何時起,我不再積極發言,不知從何時起,我不再認真的書寫。就這樣,我悠悠忽忽地度過了一個學期。四年級到了,我們換了新的老師,因為她對我們的表揚,我又重新找回了自信。
現在看來,老師的言行舉止都對學生有極大的影響!
【第三篇】
學習,對于每個孩子來說都不難,可是,對于熱愛學習這個主題就成了孩子們的難題了!自從聽了王老師的演講之后,突然發現學習很有趣。
到底怎樣才能使孩子們愛上學習呢?王金戰老師是這樣說的:要培養孩子對于學習的興趣,首先要注重孩子學習的環境,心態,智力,自信心這四點終身受益的學習方法。
王金戰老師的教育使我恍然大悟,像是一只迷路的鳥兒,找不到自己回家的路。王金戰老師講到及時預習及時復習時,不知為什么,感覺鼻頭有一絲酸酸的涼意,我低下了頭,手托著腮,雙腿一齊并在沙發上,感到不太好的預感。媽媽看到我這副垂頭喪氣的樣子,無奈的搖了搖頭,情不自禁地說:“我每次都跟你說要提前預習,及時復習,你就是不聽,這是一個很好的學習方法,趕快把它積累到筆記本上吧!”聽了這話我感到很慚愧,無言以對,只好按媽媽的吩咐照做。不過,回想起以前的學習方法跟王金戰老師的一比,簡直就是天壤之別。
回到家第一件事就是做作業,,這個習慣還是不錯的,做完作業之后就開始玩,至于預習復習早就拋到腦后了。而“作業團”們就會自言自語地說:"難道主人不要我們這些小乖乖了嗎?"而且我也沒意識到預習復習的的重要性。媽媽問時,我就會鴉雀無聲,媽媽就會唉聲嘆氣。
以后,我不會再讓媽媽為我唉聲嘆氣,也不讓作業找不到主人,不讓自己再受到批評……王金戰老師,謝謝您,您的這堂《怎樣愛上學習》使我受益匪淺。
學生學習羅陽的事跡和精神
時間:2023-09-16 04:0:39初中生觀看小兵張嘎的觀后
時間:2023-09-16 22:0:24中學生電影英雄兒女觀后感
時間:2023-09-19 23:0:42大學生英雄兒女觀后感600字
時間:2023-09-14 18:0:53