師范大學教學工作計劃,師范大學教學范文

師范大學教學工作計劃(一)

　　工作基本思路：是國家“十三五”規劃的開局之年。在新的一年里，我校全日制普通本科教學工作的基本思路是：按照學�！笆�三五”規劃和年度工作計劃的統一部署，以科學發展觀為指導，以深入學習貫徹全國(區)教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2016-2020下簡稱《國家教育規劃綱要》)和《廣西教育發展重點工程和體制改革試點總體方案(2016-2020年)》(以下簡稱“廣西教育發展10+10方案”)為抓手，以召開全校第六次本科教學工作大會為契機，啟動實施《廣西師范大學本科教學質量與教學改革工程2016-2020年獨秀行動計劃》(以下簡稱“獨秀行動計劃”)，進一步加強教學建設，深化教學改革，強化教學管理，提高教學質量。

　　一、深入學習貫徹《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10方案”，更新教育思想觀念，認真研究制訂我�！蔼毿阈袆佑媱潯奔捌湎嚓P配套文件

　　(一)深入學習貫徹《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10案”，不斷更新教育思想觀念。

　　教務處將《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10方案”有關文件匯編成《教育改革與發展學習資料匯編》并印發，要求全體本科教學管理干部通過干部素質教育大會、理論中心組學習會、教務干部業務學習會、教學秘書培訓會及自主學習等途徑，突出重點，著重學習其中與高等教育改革與發展相關的部分，力求全面、準確地理解文件的主要內容和精神實質，用先進的教育思想、理念武裝頭腦，同時結合學校和各學院實際，認真思考如何在實際工作中貫徹落實好有關精神和要求。

　　(二)以《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10方案”為指導和導向，認真研究制訂我�！蔼毿阈袆佑媱潯奔啊丢毿闳瞬排囵B實施方案》等系列配套文件。我校的“獨秀行動計劃”包括以下7大工程21項重點項目：

　　1.培養模式優化與創新工程。包括應用型人才培養模式優化、復合型人才培養模式拓展、創新型獨秀人才培養試點等項目。

　　2.專業調整與特色建設工程。包括支撐廣西產業發展的專業增設、適應廣西產業及新課改需求的專業改造、特色與品牌專業建設等項目。

　　3.課程資源與教材建設工程。包括文化素質教育課程體系建構、精品課程與資源網絡化建設、教材建設精品化與選用規范化等項目。

　　4.實踐教學改革與強化工程。包括實踐教學體制改革、實踐教學體系完善、學科(技能)競賽管理機制健全等項目。

　　5.名師與教學團隊培育工程。包括教學能手(新秀)評選表彰、教學名師培育計劃、高素質教學團隊建設等項目。

　　6.教研與教學成果孵化工程。包括教學研究型大學本科教學體系建構專題研討、人才培養方案及其制訂過程專題研討、重點資助教改項目孵化教學成果等項目。

　　7.教學管理與質量監控工程。包括制度完善與管理平臺數字化、教研室工作狀態評估、學院教學工作狀態評估等項目。

　　二、組織召開第六次教學工作大會，總結近三年來本科教學工作經驗和不足，全面部署“獨秀行動計劃”，實施“獨秀行動計劃”度工程項目建

　　(一)組織召開第六次本科教學工作大會。第六次教學工作大會擬定于今年月下旬召開。creditsailing.com大會主題是：以科學發展觀為指導，全面貫徹落實全國(區)教育工作會議精神、《國家教育規劃綱要》和“廣西教育發展10+10方案”，系統總結2007年第五次本科教學工作大會召開以來我校本科教學工作經驗和存在問題，進一步理清工作思路，明確今后本科教學工作的主要任務，著力提高本科教育教學質量，給力我校“西部一流、國內知名、國際有一定影響，以教師教育為特色的教學研究型地方綜合性大學”建設。

　　(二)啟動實施“獨秀行動計劃”年度工程項目建設。

　　1.實施“培養模式優化與創新工程”年度項目建設。

　　(1)在認真開展教學研究型大學本科教學體系建構和人才培養方案及其制訂過程專題研討的基礎上，按照“強化應用型人才培養、拓展復合型人才培養、創新‘獨秀’人才培養”的基本思路，修(制)版本科專業人才培養方案和第二專業、雙學士學位人才培養方案配，并在秋季學期付諸實施。

　　(2)加強現有應用型人才培養試點改革專業(方向)建設，做好自治區級應用型人才培養示范性基地申報工作。

　　(3)研究制訂“獨秀人才培養計劃實施意見”并在自治區級人才培養創新實驗區、國家級特色專業等試點實施。

　　2.實施“實踐教學改革與強化工程”年度項目建設。

　　(1)深化實踐教學體制改革，統籌教務處教育實踐辦和應用型人才培養辦職責分工;探索加強實驗教學師資隊伍和學科教學論師資隊伍建設新辦法;建立健全本科生創新性實驗立項培育機制，力爭進入國家大學生創新性實驗計劃項目學校行列。

　　(2)深化實踐教學體系改革，進一步完善以“四種能力”(學生動手能力、團隊合作能力、解決實際問題能力、創新能力)為本位，突出“兩性”(實踐教學目標多元性、實踐教學體系開放性)、“兩化”(實踐教學工作一體化、實踐教學內容模塊化)、“兩結合”(第一課堂和第二、三課堂結合)的實踐教學體系，將學生參加“社會義工”納入學業考核范圍，并探索師范生遠程教育見習新路徑。

　　(3)健全學科(技能)競賽管理機制，研究制訂并實施《全日制普通本科生學科或技能競賽管理辦法》。

　　3.實施“教研與教學成果孵化工程”年度項目建設。加大對2010年確定的重點資助教改項目建設過程的檢查與指導，爭取產出一批具有示范性和推廣價值的教學成果，形成申報自治區級、國家級教學成果獎的良好競爭力。

　　4.實施“課程資源與教材建設工程”年度項目建設。

　　(1)構建大學生文化素質教育課程體系，在育才、雁山校區開設足夠的文化素質教育公選課。

　　(2)加強網絡課程建設，探索將學生網絡自主學習納入課程考核新路徑。

　　(3)研究制訂我�！笆�三五”教材建設規劃，鼓勵教師參與由其他高校主持的“教育部‘十三五’規劃教材”編寫工作。

　　5.實施“教學管理與質量監控工程”年度項目建設。

　　(1)協同人事處研究制訂并實施《教師崗位工作業績考核辦法(本科教學工作部分)》，進一步調動廣大教師的教學積極性。

　　(2)研究制訂并實施《教研室工作狀態評估方案》，進一步加強教研室建設。

　　(3)修訂并實施《全日制普通本科生學生學籍管理辦法》、《全日制普通本科生學位授予工作細則》、《中外校際交流項目學生教學管理辦法》等文件。

　　6.實施“獨秀行動計劃”其他工程的年度項目建設。

　　(1)做好本年度自治區級、國家級“質量工程”建設項目申報工作，爭取獲得更多的標志性成果(項目)。

　　(2)結合人才培養方案修訂，開展適應廣西產業和新課改需求的原有本科專業改造工作，同時做好新增本科專業申報工作。

　　(3)建立健全教學名師、教學能手公開課制度，開展第四屆校級教學名師評選表彰。

　　三、進一步加強教務處內部管理制度和教學管理隊伍建設，做好教學管理各項常規工作及其他工作，為本科教學工作正常秩序提供有力保障。

　　(一)進一步加強教學管理隊伍自身建設。

　　1.調整教務處領導工作分工，實施《教務處內部管理規程》。

　　2.組織開展廣西高校先進教務處和先進教學管理工作者評選推薦工作。

　　3.開展每學期一次的教學秘書培訓活動，組織教學管理人員外出學習考察。

　　4.鼓勵教學管理人員開展管理研究，編輯出版《管理研究創新??廣西師范大學本科教學管理改革論文集》。

　　(二)重點做好以下各項本科教學管理常規工作。

　　1.做好2016級本科專業招生計劃和宣傳工作，認真組織藝術類專業高考和體育類專業的單招考試，做好各類新生的錄取、復查和電子注冊工作。

　　2.開展春、秋季學期期初和期中本科教學工作檢查，進一步發揮教學調研員和學生教學信息員在教學質量管理中的作用。

　　3.組織好本年度全國大學英語四、六級考試和全區高校計算機等級考試，加強春、秋季學期期末考試管理和考風建設。

　　4.開展各年級教學計劃執行情況檢查，及時解決存在問題，做好本年度中外校際合作項目學生專業分流及2016屆畢業生資格審查、學士學位授予工作。

　　6.加大實踐教學環節經費投入，做好2016屆學生畢業論文與2012屆學生畢業實習(重點是師范生“頂崗支教”實習)組織管理工作。

　　7.做好春、秋學期教材供應、管理及選用規范化工作。2010年度在本科教學工作方面做出突出成績的教師個人及教學團隊進行獎勵，進一步激發廣大教師的本科教學熱情和積極性。

　　師范大學教學工作計劃(二)

　　xx年度本科教學工作的總體要求是：深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學校xx年黨政工作要點和學�！笆�三五”規劃，以提高人才培養質量，以加強內涵建設為主線，以“本科教學創一流”工程項目為載體，進一步深化教學改革，提高教學管理水平，提升教學質量，為落實學�！氨究平虒W創一流”的總體要求而扎實工作。

　　一、幾項重點工作

　　1.深化教師教育改革，完善教師教育人才培養模式。完善論證學校教師教育改革方案并付諸實施。加強教師教育專業建設，提高國際化水平和服務基礎教育的能力;完善經亨頤學院體制機制建設，明晰辦學定位和人才培養特色;結合國家教師職業準入要求改革教師教育課程體系及教學模式，切實推進教師專業技能實訓中心建設，進一步加強教育實習和技能達標工作，提高師范生實踐能力。

　　2.召開校第五次教學工作會議。以深入推進教育教學改革，創新課程教學模式為主題，積極籌備第五次教學工作會議。計劃11月份召開會議，集中研討解決教學工作中存在的問題與不足。

　　3.做好專業建設規劃工作。根據省教育廳要求和學�！笆�三五”規劃，制定學校xx年至2018年專業建設規劃，重點明確專業總體規模、新設或調整專業計劃、專業群建設、國際化專業建設等內容;進一步優化專業結構，努力形成結構合理、特色鮮明、協調發展的適應區域經濟社會發展需要的專業體系。

　　4.做好教學成果獎的申報工作。做好xx年教學成果獎申報工作，力爭獲得4項以上省級教學成果獎，努力實現國家級教學成果獎的新突破;發揮教學成果獎在教育教學改革中的示范作用，做好宣傳和推廣工作。

　　二、優化專業結構，提升專業建設水平

　　5.完善專業動態調整機制。修訂評估辦法，結合國家專業評估標準及專業認證標準，以強化專業內涵建設和人才培養質量為基本導向，完善專業評估指標體系，實施專業分類評估。

　　6.加大專業結構調整力度。以就業率、招生一志愿、教學滿意率、專業定位、人才培養質量和發展特色為本年度核心指標，做好xx年度專業評估工作，調整、改造和提升5-8個專業。

　　7.繼續加強專業建設。做好省級新興特色專業的推薦工作，力爭獲得6項以上;制定并落實教育部臨床醫學專業認證整改方案;推進省級優勢專業建設，落實建設實施方案。

　　三、深化人才培養模式改革，拓寬人才培養途徑

　　8.推進應用型人才培養模式改革。認真總結阿里巴巴商學院和國際服務工程學院在人才培養模式改革上的經驗和困難，創新思路、扎實推進;增加3-5個應用型人才培養模式改革的專業，逐步形成穩定、有效、可持續發展的多形式的合作培養機制。

　　9.加快推進人才培養的國際化。探索與國(境)外高水平大學合辦專業的模式，建設1-2個中外合作專業;建設1-2個國際化專業，5-10門國際課程(群)。

　　四、大力加強課程建設，深化課程教學模式改革

　　10.落實7門量大面廣公共課的建設和改革方案。進一步整合教學內容，優化方案;充分發揮大學英語和計算機公共教學平臺在學生課外自主學習中的作用，逐步實現教師教學方法、學生學習方式的改變;強化課程教學效果，繼續選擇合適課程開展校外命題全校統考工作。

　　11.深化課程教學模式改革。開展40項以改革課程考試方式為主題的教改項目建設，引導教師創新課堂教學方法，強調過程性評價與終結性評價相結合;做好25個省級教改項目的實施方案，把改革真正落實在課堂，實現課程教學模式改革“一院一亮點”。

　　12.穩步推進網絡課程建設。加快推進網絡開放課程(moocs)平臺建設;對已有600余門網絡課程進行重新整合和轉型升級，發揮網絡課程在課程教學模式改革中的作用，提高利用率;推進moocs課程建設，引進、建設2-3門在線教學課程，嘗試“翻轉式”課程教學模式。

　　五、推進“本科教學工程“建設，培育生成高水平教學建設與改革成果

　　13.繼續做好“本科教學創一流”工程項目建設。整合優化一期項目，突出重點，淘汰弱項，強調成效;開展項目績效評價，并準備結項驗收工作;制定二期攀登工程教學類建設項目。

　　14.做好“本科教學工程”項目申報工作。圍繞省和國家“本科教學工程“建設項目，做好項目申報工作，力爭在省級新興特色專業、省和國家級精品資源共享課和視頻公開課、省級以上教改項目等方面實現更大突破。

　　六、加強隊伍建設，不斷提升教學、管理、服務水平

　　15.進一步推進“名師名課”工程。繼續做好教學名師、教學十佳、教壇新秀等評選工作;建設5-8個優秀教學團隊，發揮教學名師、教學團隊的示范作用;繼續開展名師優秀課堂展示月活動，營造優良的教風。

　　16.加強基層教學組織建設。完善學院教學工作委員會工作制度，發揮其在專業建設、人才培養、教學改革和教學評獎評優等方面的作用;建立健全各學院教研室或課程組等基層教學組織建設，制定工作計劃，定期開展集體備課、相互聽課評課等教研活動;強化基層教學組織工作機制和績效評價機制，完善相關制度，開展先進教學基層組織的評選活動。

　　17.加強教學管理隊伍建設。建立和完善相關的政策和制度;定期進行業務培訓，引導教學管理人員開展教學管理研究，為他們發表研究成果創造條件;積極提供教學管理人員學習提高的機會，鼓勵開展校內外交流研討，不斷提高工作能力和業務水平。

　　18.繼續組織實施教師培養計劃。認真做好青年教師導師制和助教制工作，加強過程管理，強化考核環節;繼續開展靈活多樣的教學培訓和教學研討活動;指導并幫助教師開展教學改革研究，提供教學咨詢服務，建設教師網絡學習平臺。

　　七、優化教學管理與服務，抓好教風學風建設

　　19.完善教學管理制度建設。配合校院兩級管理工作的推進，對各類教學管理規章進行系統梳理，修訂完善管理文件，6月份完成制度匯編;明確教學管理各環節的質量標準，進一步加大教學管理制度的執行力。

　　20.推進教學管理信息化建設工作。繼續優化教學管理信息平臺、完善教務信息網站建設;開發、優化系統功能模塊，使教學管理工作能便捷、高效地開展，也為師生及時獲取教學相關信息提供方便。

　　21.進一步完善多校區教學管理與運行機制，保障正常教學秩序。針對校區分隔帶來文理類課程結構性矛盾等問題，做好課程資源的組織與保障工作，滿足學生的學習需求;做好與浙江音樂學院(籌)的教學管理協調工作。

　　22.推進教風學風建設。以教師教學規范、提升課堂教學質量為切入點開展教風建設;通過嚴格課堂教學紀律、加強考試管理、推進“誠信考場”建設、豐富課外學術活動等促推學風建設;繼續組織推進我校學生“第二校園經歷”項目開展，為學生成長提供更為廣闊的平臺。

　　八、加強實踐教學環節，注重培養學生創新能力

　　23.推進實驗教學改革。開展36個研究性實驗教學項目建設，組織實施59項實驗室開放項目;總結大學物理實驗教學改革的成功經驗，逐步擴大改革的受益面;鼓勵教師開展研究性實驗教學改革，指導學生開展科學研究。

　　24.抓好實踐教學環節的過程管理和質量監控。開展信息化平臺建設，加強實踐教學管理，進一步規范學年論文、畢業論文、專業見習和實習環節;對畢業論文質量、專業實習實際成效進行過程監控和考評。

　　25.做好學生創新實踐能力提升工作。規范學科競賽管理工作，擴大學科競賽的參與面與受益面;加強指導教師隊伍和組織管理隊伍的建設，爭取競賽的水平和成績有新的提高;扎實做好50項國家大學生創新創業訓練計劃項目、161項本科生創新能力提升工程項目的實施工作，做好xx年國創項目申報立項與項目啟動工作。

　　26.加強校外實踐教育基地建設。重點做好現有的國家級校外實踐教育基地(阿里巴巴有限公司管理學實踐教育基地)的規劃建設工作;繼續做好省級水平基地的培育和校重點基地的建設工作，力爭獲得在省級實踐教育基地建設項目。

　　九、實施“優質生源工程”，努力提高生源質量

　　27.努力爭取擴大招生規模;采取措施，創造條件，努力增大文、理科第一批次專業招生量;實施按類招生，提高專業一志愿報考率;通過建設中外合作辦學專業，豐富學校招生類型，提高生源質量;繼續優化“三位一體”招生專業，完善招考制度;繼續做好面向浙江省定向招收培養小學全科教師及基層衛生工作者改革項目工作。