半年前,當我讀完多麗絲·萊辛的《金色筆記》后,一句話讓我想了很長時間:我知道什么東西是我不想要的,只是不知道什么東西是我想要的。我似乎很少想過自己真正想要的是什么,我有著怎樣的人生理想,我想成為怎樣的人,我想做什么職業,我要用什么來證明我曾在這個世界上存在過。
在大學生職業生涯規劃課上,我開始思考這一系列的問題,可以說,我這半年都在尋找自己想要的,我開始多方面的了解自己究竟是怎樣的一個人。規劃啊,規劃,終于讓我走近自己,開始看清自己。
二、自我分析
我自小有著嚴格自律的性格特征,做事有自己的原則,喜歡獨立思考問題。直到現在,我仍然認為自己的思維總處于活躍狀態。
我愛學習,但我指的是廣義的學習,就是生活中值得我停下來去思考的地方我都愿意去想一想。我想過當冰箱門打開時,它和空調的區別;想過如果把地球倒過來世界會是什么樣;以及為什么《水滸傳》中的阮氏三兄弟只有二五七這樣類似的問題。所以我的思想經常會處在游離狀態。但是這不是說我做事不認真,相反,當我下定決心做好一件事時,我就一定能做到,這點,我有充足的自信。比如說,今年三月份,我們學校民族博物館招志愿者講解員,因為成為志愿者是我大學期間的一個目標,而講解員又是我愛做的事,所以,我努力的搜集資料,背講解詞,經過一個月的三輪面試,我成為了300人最終的15個。所以我覺得如果我確定了我的理想職業,按我的性格分析,應該是可以做到的。
我的興趣愛好也不能算廣泛,我喜歡聽音樂,但是只是幾種風格;我喜歡讀書,但偏向于有思想性的。思想具有創新性是我的極大優勢,我常常能在集體活動中提出新點子,大多也會被團隊成員所采納。
由于我性格具有雙重性,所以我的性格可以隨外界的需要而變化,不過多數情況下還是會保持沉默。總的來說,我的外現性格是隨著我的狀態而轉變的。
我喜歡和陌生人交談,這可能也是我選擇爭取志愿者講解員的原因。因為,我喜歡聽別人獨道的見解,這不僅是一種交流方式,也是學習的一種方式。我有點幽默感,被認為是宿舍里最有幽默的人。
我有著嚴重追求完美的傾向,所以當我做事情沒有達到我當初想的目標的時候,我也會覺得很痛苦。所以我會很努力地去實現我的目標。我做事有時也會顯得比較急,不能多個項目一起來做,不然我會覺得自己哪個都沒做好。
我做事會很負責。只要我認識到某事在我的職責之內,我就會完全負擔起它。只要是我的過錯,我會主動的認錯。
我有很強的觀察力和