一、前言
只能說是幸運,或者是機遇,我選到了周老師的職業生涯規劃課,讓我深深認識了自己。曾幾何時,我也夢想著自己成為最優秀的學生,上市里最好的高中,然而現實是殘酷的,中考我發揮失常,考到了市里第二的學校;曾幾何時,我夢想著考上清華北大,讓爸媽有可以炫耀的資本,但現實是殘酷的;曾幾何時,我讀著名人傳記,也夢想著自己能成為他們一樣偉大的任務,然而,現實是殘酷的。于是,我第一次靜下心來,回想自己這么多年的目標和行動,分析自己的長處和短處,我想,我會有收獲。
二、自我分析
性格:我對熟悉的朋友很熱情,能聊的來,經常喜歡跟他們一起說笑,但是對于陌生人,我曾經總感到很拘謹,不愿意多說話,我自己知道,這對我今后的發展很不利。因此我努力的改變,現在的我比以前開朗了許多,我覺得自己的交流能力和耐力有了長足的進步,因此我對應對將來的工作很有信心。我曾經是一個完美主義者,凡事都想追求最好,我的老師說這有時候是一個很好的習慣,經過事實證明,堅持不懈的精神是可取的,因此我會繼續堅持,但是有時候不能一味的鉆牛角尖,現在,我學會變通。
能力:我的英語是我的特長,我會在大學四年里加緊對英語的提高,爭取考專業四級的證書。我曾經擔任過高中的班長,雖然能力不是很強,但是我有信心和恒心,我相信自己能夠在以后工作的鍛煉中堅持不懈的歷練自己,到最后能承擔重任,完成各種任務。
內部環境因素優勢因素(S)弱勢因素(W)
英語能力較好
有自信,心態很好
比較善于與人溝通,喜歡結交朋友
有個性,有自己的想法,獨立有時候不夠仔細,容易粗枝大葉
有時候做事欠缺考慮
需要更大的毅力
要給自己制定明確的目標
外部環境因素機會因素(O)威脅因素(T)
1.所學專業很好。獲得工作機會不錯
2.現在市場緊缺電氣專業的人才1.一般需要編程的經驗(工作經驗)
2.對專業知識的要求較高,需要很多課外的軟件知識。
三、專業就業前景分析及就業前景
「電子信息工程」電子信息工程一般隸屬于信息科學技術學院或電子工程系,俗稱"無線電"專業。幾乎在所有開設本專業的高校中,電子信息工程都是分數較高的專業之一。本專業課程多、難度深、壓力大,很多核心課程都以難以理解、內容多、要求靈活掌握、應用性強著稱。最重要的幾門課如信號與系統、現代通信原理、數字信號處理等都有較大的難度,需要同學有扎實的數學、物理功底和較強的理解能力、邏輯思維能力、對知識的熟練運用能力才能夠消化吸收。
就業方面,眾多的國內外知名企業都可供畢業生選擇。如果進入大型跨國公司工作,如IBM、INTEL、HP等,員工還會有去本土公司培訓的機會。
「通信工程」通信工程專業所研究的內容涵蓋了當今最流行、發展最迅猛的領域。通信工程專業跨電子、計算機專業,所修課程兼有兩者的特點,需要具備較好的數學、物理基礎知識以及較強的動手應用能力。一些課程如數據結構、操作系統、數據庫等屬于計算機類,另一些如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類,還有通信原理等課程,所學范圍比較寬。本專業需要同學有較強的邏輯思維能力,尤其適合理解力強、善于分析的同學學習。
本專業畢業生比較容易進入跨國公司或IT企業工作,進入大型跨國公司后出國進修的機會也會很多。
我現在是大二,將來到大三要分專業,就是電子信息工程和通信工程。我準備選電子信息工程,因為它更偏重于動手能力。我喜歡跟著老師做一些芯片,寫一些c語言程序什么的。
年的就業狀況不盡理想,我們對2008年大學生就業形勢,使用了“就業寒流”來形容大學生就業形勢,而今年席卷全球的金融危機將對高校畢業生就業產生極大影響,我們只能用“就業的冬天”來描述大學生就業形勢。大學生就業問題已經成為學校和社會的焦點。在這樣一個大背景下,我們電氣信息專業的就業現狀也是不容樂觀的。
眾所周知,自2000年6月國務院頒布18號文件以來,中國電子產業在計算機、通信、消費電子和汽車電子等領域的研發和制造中取得了令人矚目的成績,并大力向上游的IC
設計/制造/封裝、半導體設備和材料以及平板顯示等領域升級,其中以上海為首的長三角、北京和深圳最為典型。這個算是我們這個專業就業方面的一個好信息,對于我們的就業的現狀也是一個優勢,特別是對于在北京高校的大學生。
詳細的說,2002年至2004年,中國it產業年增長率分別為11%、15%、14%,遠低于20世紀90年代32%的年均增長速度。眾多it企業不斷調整自身以適應行業發展和產業變革,對從業人員的素質要求不斷提高。就業由賣方市場轉入買方市場,面對蜂擁而來的求職大學生,用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強調英語證書、it證書,“優中選優”;一些用人單位盲目要求應聘者本科以上學歷,三年以上行業工作經驗;一些用人單位單方面延長畢業生就業試用期。it市場上起薪大幅下降
大學生生活規劃及目標設定
時間:2023-09-18 13:0:08大學生個人未來工作計劃范
時間:2023-09-15 14:0:45大學生個人未來職業生涯計
時間:2023-09-16 08:0:36大學生未來計劃與目標范文
時間:2023-09-17 16:0:44