青海高考作文題目預測,青海高考作文題目材料怎么寫

不苦不累，高三無味。不拼不搏，高三白活。誰也不能否認，在任何社會、任何時代，努力讀書都是最重要的那一條。2020年青海高考作文題目會是什么呢？今年青海高考作文題目可能有哪些話題呢，一起來看看2020年青海高考作文預測題目吧。

一、2020年青海高考作文題目預測

1、2020年青海高考作文題目：改革開放四十周年與全面小康、鄉村振興與美麗中國

2、2020年青海高考作文題目：人類命運共同體與全球化、大國責任與合作共贏

3、2020年青海高考作文題目：時代變局與傳統堅守與腳踏實地

4、2020年青海高考作文題目：芳華與與夢想、初心與奮斗

5、2020年青海高考作文題目：與為人處世與核心素養

6、2020年青海高考作文題目：中學生的、家國情懷、責任擔當與中國故事、輝煌、形象

7、2020年青海高考作文題目：優秀文化節目的火熱、電影票房的新高與社會主要矛盾的變化

8、2020年青海高考作文題目：中外經濟、文化等方面的交流融合與理解、包容、學習、創新

9、2020年青海高考作文題目：中學生的人文底蘊、哲學素養與理性思辨意識

10、2020年青海高考作文題目：互聯網+與大數據、人工智能與核心技術

二、青海高考作文題目材料怎么寫

1.添加因素法

對內涵及外延皆寬泛抽象之文題。宏觀層面寫作常會 “架空”而華而不實，審題時可添加“因素”，化大為小。具言之，可在話題的前后或中間添加一些修飾、限制性成分將話題范圍縮小為符合題意之內容和對象。

2008年高考語文四川卷以“堅強”為話題，“堅強”的寫作對象、范圍極廣，缺乏具體可感的寫作內容，審題時可以添加“因素”，擬題為“堅強的災區人民”“堅強的‘豬堅強’” “眾志成城，君子以‘堅強’不屈”等寫作內容。

2.以小見大法

巴金先生的《小狗包弟》[4]以一條小狗回溯文革的歷史現場，揭示自身的心路歷程，即是“以小見大”之法。乃審題時重視把握生活之細節，并從細節提煉出大題旨以提升文章的藝術“張力”。

2008年高考湖北卷以“舉手投足之間”為題，其中一篇高考滿分作文即采用“以小見大”的審題方法，強調要在“舉手投足之間”善待自然，把舉手投足這樣微觀的小事和保護自然的宏觀命題有機結合，深刻詮釋了高考作文“深刻、創新”的要求，實乃一篇佳作。

3.虛實結合法

柳永的《雨霖鈴》上闋抒寫“長亭送別”的“現在”情景，屬實寫；下闋憧憬“他鄉”的“離愁別緒”，屬虛寫。[5]上下闕虛實相生，意蘊悠長，為讀者構建了一種“召喚結構”，從藝術審美的層面滿足了讀者的“期待視野”。

所謂虛實結合，即由虛寫實，由實生虛，融虛實于完美之統一體。

2011年高考山東卷以“這世界需要你”為題，其中“你”可以是“實”的，如“父母，魯迅，甚至是外星人等，也可以是“虛”的“一種信仰，一種制度，一種知識”。采用虛實結合的方法，把“你”換化為“有形之你”與“無形之你”的有機融合，其深度必然“更上一層樓”。

4.抓“關鍵詞”法

關鍵詞是核心，審題時抓住題眼仔細琢磨，透析理解文題，就能戴著鐐銬舞出經典作文。

不同的題目結構有不同的題眼，下面對不同的結構進行解析。

（1）詞語結構

詞語結構的題目除了其本身外沒有其他的修飾詞，故題目本身就是題眼，只要弄清楚它的內涵即可。

（2）偏正結構

此類題目其中心語乃寫作對象，修飾語對寫作對象之約束即是題眼。2011年浙江卷作文題“我的時間”，“時間”是寫作對象，“我的”是題眼，寫作過程必須體現這一點，唯有“我的”時間才是符合文題之“時間”。

（3）動賓結構

2011年廣東卷作文“回到原點”即為動賓結構，賓語規定了寫作的對象――原點，動詞“回到”是寫作的重點所在，表明了對“原點”的約束，是寫作的關鍵，習作必須反映“回到”這一動程。

（4）主謂結構

主謂結構的文題，主語是寫作對象，謂語部分對主語部分的限制就是題眼。如“答案是豐富多彩的”，主語“答案”是寫作對象，重心在謂語“豐富多彩”，意味著答案具有歷史性和階段性，依附具體時空而存在。

5.逆向思維法

此法即從反面立意，使作文不落窠臼，閃耀著吸引閱卷老師眼球的“太陽、月亮或者星星”等亮點。

如“老虎屁股摸不得”，可以擬題“老虎屁股也摸得”來反映老虎以收費用為代價讓屁股成為“搖錢樹”的“拜金價值觀”。

又如“選擇”這一話題，可逆向思維為“學會放棄”的主旨。

應該明確的是，切忌為了“標新立異”而進行脫離實際的逆向思維，任何逆向思維都必須符合“藝術規律”，公理、政治性命題不能使用逆向思維法審題。

6.寓意揭示法

比喻型的文題，須在深入本質把握喻體特點的基礎上展開聯想，找到具有內蘊的能夠出采的寫作本體，準確深刻地領會比喻性話題的寓意。

2006年廣東卷作文題“雕刻心中的天使”，“天使”是比喻性概念，可以將本體解讀為“一切能給人以‘審美享受’的美好事物，傳播智慧的使者，真善美的化身”等。一言以蔽之，對于寓意性的材料，必須透過題目材料的表象，進行“由物及人”或“由事及物”的聯想，挖掘與題目相關的人生哲理、倫理價值作為主題。

7.文體辨別法

有些題目本身暗含體裁標志，抓住標志方能寫出符合文體要求的文章。

“憶、記，紀”等涉及記敘文的時間、地點、人物、事件等記敘文相關要素即是記敘文的標志，如《記一件小事》。

“議、談、說”則是議論文之標志。如2005年北京卷《說“安”》。

說明文的標志主要有“……的自述”“介紹……”“……的制作”等。

8.判明關系法

有些題目由幾個具有內在邏輯關系的概念或材料組成，辨明概念之間的關系是審題的關鍵。

2010年北京卷“仰望星空與腳踏實地”，兩者是相互依存的魚水關系，“仰望星空”必須“腳踏實地”，而“腳踏實地”需“仰望星空”的前瞻性指導。延伸為“雙贏”的關系：“腳踏實地”方能“仰望星空”，“仰望星空”更是為了汲取經驗指引“腳踏實地”，唯有 “仰望星空且腳踏實地”，才能構筑成功的大廈。

綜括說來，考場作文審題是一個復雜系統的工程，具體操作時要調動一切知識儲備綜合運用各種審題方法多角度考查文題。

值得一提的是，不管命題作文、話題作文，還是材料作文，都可以通過關鍵詞、主旨句提煉為話題或者命題作文，進而濃縮文題關鍵要素，抓“重點”把握文題意圖。

三、青海高考作文題目圖文最新消息

1、青海高考作文題目怎么寫,2020年青海高考作文題審題解讀和點評

每年高考，參加閱卷的老師談論高考作文的話題主要有兩點：一、不少學生缺乏規范的文體意識，四不像的文章形式太多，記敘不是記敘，議論不像議論，甚至盲目追求文體創新。二、學生審題立意能力差，把握不住問題實質，打擦邊球，似是而非；立意層次太淺，思想枯竭。那么青海高考作文題目應該怎么寫呢，青海高考作文題目該如何審題立意？一起來看看。>>>查看全文

2、2020年青海高考作文題目審題立意分析,青海高考作文怎么寫點評

高考材料作文審題立意是寫好作文的第一步，有些學生總害怕出現偏題、跑題的現象而頭疼、恐懼，縱觀歷年全國各省市高考作文無一例外的新材料高分作文，都是從材料當中尋到合適的立意和主題，那么青海高考應該如何審題立意呢？一般考生只要按照這四個方法就可以了，提取關鍵詞、由果索因、邏輯關系認證、提綱挈領，就可以很容易找到材料作文的主題。>>>查看全文

3、2020年青海高考作文題目預測及熱點話題素材分析

每年的青海高考作文題目都會成為語文卷的焦點話題，高考作文在整個卷面分占比非常大，重要性當然不言而喻，那么我們在平時做高考作文材料收集的時候需要做哪些準備呢、高考作文如何審題呢？本文高考升學網小編為大家整理了2020年青海高考作文比較熱門的素材、以及2020年青海高考作文題目預測相關知識。>>>查看全文

4、青海高考語文作文題目怎么寫及審題立意點評

2019青海高考語文作文題目以青年學生當事人的身份完成寫作閱讀下面的材料，根據要求寫作。1919年，民族危亡之際，中國青年學生掀起了一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。1949年，中國人從此站立起來了！新中國青年投身于祖國建設的新征程。1979年，“科學的春天”生機勃勃，莘莘學子胸懷報國之志，匯入改革開放的時代洪流。，青春中國凱歌前行，青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”。2049年，中華民族實現偉大復興，中國青年接續奮斗……請從下列任務中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。① 1919年5月4日，在學生..>>>查看全文

5、青海高考作文題目怎么寫及評分標準

一、青海高考作文評分標準基礎等級(1)內容20分等級：一等(20 ~ 17分)標準：切合題意,中心突出,內容充實,感情真摯等級：二等(16 ~ 12分)標準：符合題意,中心明確,內容較充實,感情真摯等級：三等(11 ~ 7分)標準：基本符合題意,中心基本明確,內容單薄,感情基本真實等級：四等(6 ~ 0分)標準：偏離題意,中心不明確,內容不當,感情虛假(2)表達20分等級：一等(20 ~ 17分)標準：符合文體要求,結構嚴謹,語言流暢,字體工整等級：二等(16 ~ 12分)標準：基本符合文體要求,結構完整,語言通順,字體較工整等級：三等(11 ~ 7分)標準：大體符合文體要求,..>>>查看全文