為了消滅文盲現象,1965年11月17日,聯合國教科文組織在召開的第14屆代表大會上通過決定,把每年的9月8日定為國際掃盲日,目的是動員世界各國和有關國際機構同文盲現象作斗爭,并希望通過國際掃盲日活動推動掃盲工作的開展,使各國適齡兒童都能上學、在校學生不過早輟學、成年文盲有受教育機會。
國際掃盲日是哪一天是公歷9月8日,星期二。
國際掃盲日由來是什么
識字是一項人權,是加強個人能力的一件工具,是實現社會和人類發展的一種手段。教育的種種機會有賴于識字。識字是全民基礎教育的核心所在,是消除貧困、減少嬰兒死亡率、實現男女平等以及確?沙掷m發展、和平與民主的關鍵。掃盲成為全民教育(EFA)的核心,不乏好的原因。
優質基礎教育為學生生活及進一步學習培養識字的能力;識字的父母更有可能送他們的孩子去上學;識字的人更有可能獲得繼續教育的機會;有文化知識的社會對滿足緊迫發展需要準備得更加充分。
許多國家政府和非政府組織都向本國人民發出呼吁的函件和文告,建立國家范圍的、區域的、地方性的掃盲組織,通過各種媒介宣傳掃盲的重要意義,評價掃盲工作取得的成績,研究進一步開展掃盲的辦法和措施。一些國家根據自己的情況,制定出許多適合本國國情的掃盲辦法。例如,巴西宣布,從2003年起,將實施為期4年的全國掃盲計劃,爭取在2007年之前消除國內文盲。
為了消滅文盲現象,1965年11月17日,聯合國教科文組織在召開的第14屆代表大會上通過決定,把每年的9月8日定為國際掃盲日,目的是動員世界各國和有關國際機構同文盲現象作斗爭,并希望通過國際掃盲日活動推動掃盲工作的開展,使各國適齡兒童都能上學、在校學生不過早輟學、成年文盲有受教育機會。
在過去的40多年中,教科文組織一直在展開國際掃盲日的慶;顒,以提醒國際社會,掃盲是一項人權,是所有學習的基礎。
歷屆主題
全球掃盲工作依然任務艱巨。聯合國秘書長潘基文在2009年國際掃盲日的致辭中指出,全世界約有7500萬適齡兒童未能入學,數百萬青年過早離開學校,五分之一的成年人缺乏基本的識字和寫作能力,其中大多數是婦女。潘基文指出,識字關系著一個人的自尊、機遇和發展前景。潘基文呼吁各國政府、政府間組織和民間社會加強承諾并提供必要的資源,使全球掃盲工作取得切實進展。
2009年9月8日是第44個“國際掃盲日”。聯合國教科文組織將該年國際掃盲日的主題確定為“識字增強能力”,旨在讓人們更多地關注讀寫能力與個人發展之間的關系。
歷年國際掃盲日主題
2005年:文化與持續發展
2006年:識字保持社會發展(Literacysustainsdevelopment)
2007年:掃盲與健康(Literacy,keytogoodhealthandwell-being)
2008年:掃盲與健康(Literacyisthebestremedy)
2009年:識字增強能力
2010年:掃盲與婦女賦權
2011年:掃盲與和平
2013年:服務于21世紀的掃盲
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