教育局兩學一做第三階段學習總結范文

教育局兩學一做第三階段學習總結范文

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決突出問題。通過學習，將教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果進一步鞏固和深化。通過學習，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要把“兩學一做”落實到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內容，也是“兩學一做”學習教育的題中應有之義。我們宣誓入黨，就是身心歸黨，以身許黨，要時刻牢記黨員身份、牢記義務責任。各級黨組織要把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。

要把“兩學一做”落實到嚴明紀律上，引導黨員干部固守紀律規矩之嚴。深入學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨中央看齊，把看齊意識扎根于思想上、落實在行動上，確保黨的集中統一、團結一致。

開展“兩學一做”學習教育，“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。要通過學習，爭做以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的黨員;通過學習，爭做自重、自省、自警、自勵，說實話，辦實事的黨員;通過學習，爭做在政治上、思想上、作風上以黨章的規程嚴格要求自己，永葆一名黨員的先進性、純潔性的黨員;通過學習，爭做嚴守政治紀律，遵守政治規矩，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的黨員。

開展“兩學一做”學習教育，“實”是保障關鍵。開展“兩學一做”學習教育，要避免走過場，瞎應付，要將學習落到實處，實現“走心”、“入腦”。要堅持學用結合，達到知行合一;通過扎實學習，實現頭腦充實;把握問題關鍵，力求整改實效;從實際出發，做到有的放矢。學習方式可靈活掌握，但也務必保障實效，因此，黨員領導干部要在工作中自覺做到勤學習、多動腦、常思考。要將學習成果運用到具體實踐中去，多到基層一線轉轉，與群眾談心交心，多向黨員群眾征求建議;善于從具體工作中發現規律性問題，在日常小事中總結客觀事物發展的規律，以理論知識推動實踐工作。防止大而化之、學用“兩張皮”，力戒形式主義和官僚主義。

教育局兩學一做學習總結

近日，辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。動員各級黨委(黨組)立即“動起來”，帶領全體黨員深入落實“學、做”工作，努力成為知行合一的合格黨員�！皟蓪W一做”活動的目的要求黨員干部工作中要理論和實踐相結合，實現知行合一。

知需學，學在思。古語云“學而不思則罔，思而不學則殆�！弊鳛橐幻�合格的共產黨員就要知曉黨的基本理論，知曉黨章黨規的內容。學黨章黨規，才只會知道自己能做什么、不能做什么，該做什么、不該做什么�！豆伯a黨員廉潔自律準則》是黨員行動的規范和指南，《共產黨員紀律處分條》是黨員不可觸碰的紅線。一條是高線、一條是底線，黨員干部心中有了這兩條線工作才會沿著正確的方向發展。學系列講座強調黨員干部要有與時俱進的思想理念，思維要時刻與黨的步調一致。群眾路線教育活動、三嚴三實活動都是黨結合黨員現狀開展的系列活動，有效的指引了共產黨員合理解決新形勢下出現的新問題。

行需知，知必做。合理的行動需要科學的理論來指導，知曉了黨的科學理論，就要在本職工作中實踐。共產黨員要有全心全意為人民服務的宗旨，依法執政、以促進健康和諧發展。很多落網的高官，在監獄懺悔時往往會說，在任時對自己的要求不夠嚴，學習的東西太少，或者說沒有把黨規黨紀放在心里，更談不上用正確的理論思想指導工作實踐。

“學”是“做”的基礎，“做”是“學”的深化。我們每位黨員都應勤于學習，用理論指導實踐踏實工作，努力做到知行合一。

教育局兩學一做學習總結

為保證"兩學一做"學習教育起好步、開好局，一處服務隊黨支部精心謀劃，周密安排，制定學習教育計劃，并嚴格按照計劃扎實開展各項工作。現將5月份工作開展情況總結如下：

一、成立計劃實施小組

成立一處服務隊"兩學一做"學習教育計劃實施小組，支部書記張志發為組長，負責組織安排，確保學習教育取得實實在在的效果。支部委員史護生、劉偉紅、趙耀、姜宏偉為副組長，根據本單位工作實際，按照嚴謹細致、切實可行、簡便有效的原則，充分調動基層黨員的積極性、主動性和創造性，制定一處服務隊學習教育工作計劃。其余黨員為成員，按計劃要求參加學習教育。召開支部委員會討論制定了"兩學一做"學習教育計劃。

二、詳細解讀關鍵詞

結合公司及中心"兩學一做"學習教育實施方案，利用百度、共產黨網、公司黨建平臺搜集查詢關鍵詞、關鍵句。詳細解讀"著力解決的"五個問題"、堅持做到的"五個堅持"、踐行"四講四有"、黨員主體教育"五步法"、專題學習討論聚焦"五個堅定"、黨課教育"五個創新"、專題組織生活會"五個較真"、民主評議黨員"五個嚴肅"、立足崗位做貢獻"五個領先"、黨員領導干部當好"五個標尺"、。做合格黨員，主動增強"四個意識"、四講四有、"四照四學四查四改"等關鍵詞的深層含義及工作要求，讓所有黨員明白如何學，如何做。

三、制定各項舉措積極開展"兩學一做"

"兩學一做"學習教育不是一次活動，通過學習教育，有針對性地解決問題。為了不給黨員增加負擔，不讓黨員反感，不讓學習教育流于形式，黨支部將學習教育計劃與"三會一課"有機結合，以"三會一課"為主要載體，以黨建信息系統為主要平臺，將學習教育融入日常工作，確保學習教育起到實效。

(一)集中學習階段。第一、5月6日-5月9日利用生產間隙時間由支部書記張志發組織19名黨員開展為期4天的集中學習，學黨章黨規、學系列講話精神共計32個課時，并做了學習筆記，從而進一步提高了黨性覺悟，進一步堅定了正確的政治方向。第二、5月18日由隊長史護生組織19名黨員開展以"你為誰工作"為主題的黨課學習，共計4課時。第三、5月27日由中心主任助理牛小軍組織支部19名黨員上黨課(開展"兩學一做"的重大意義)，共計4課時。本月集中學習每人次40課時。

(二)自主學習階段。5月10日至5月20日要求黨員在完成黨建信息平臺的基礎上，逐條逐句通讀手抄黨章(必須抄完總綱)。

(三)組織活動。第一、5月4日召開黨員大會(推選出席中國共產黨神東生產服務中心委員會第二次黨員代表大會代表推薦人選)支部19名黨員參加，共計2課時。第二、5月19日召開支部委員會，由支部書記組織4名支部委員參加，討論是否具備召開"兩學一做"第專題討論會條件，共計2課時。第三、5月22日中心主任助理牛小軍及支部19名黨員召開堅定信仰信念，堅守理想高線，學習討論會，共計4課時。第四、5月25日由各小組組長組織相關人員召開黨小組會，同三違人員談心談話，四必訪五必談第一小組和第二小組開展，每小組2課時。

四、特色亮點工作

(一)舉行了"兩學一做"承諾簽名活動。在全隊營造濃厚的學習氛圍。

(二)重溫入黨誓詞。當每一位黨員站在黨旗下，舉起右手，緊握拳頭，面向黨旗莊嚴宣誓的時候，必定會震撼到每一位黨員的心靈，促使他們牢記黨章，堅定理想信念、開展黨員模范車評選、黨員責任區劃分、黨員與三違人員談心從化學到做延伸。

(三)黨員模范車評選。制定"黨員模范車"評選標準，召開黨員大會民主評選，將評選結果及榮譽卡片放置在車上的醒目位置。樹立標桿，我是黨員向我看齊。起到監督的作用，讓司機時時刻刻牢記我是模范，我的一言一行必須符合合格黨員的標準，在言行上加以約束，以模范作用引領其他員工向我看齊。

(四)黨員責任區劃分井下安全生產固然重要，但地面廠區的安全管理也不容小覷。消除盲區，管理不留死角，是一處服務隊一直以來的管理目標。我們對工程車庫、私家車庫、油罐車庫、檢修車間、洗車房、消防器材包括辦公區域實行了"黨員責任區"責任掛牌管理。責任牌將責任人、職務、聯系電話都公布于眾，接受廣大群眾監督。掛牌以來，責任人每天上班都會到所管轄區域巡查車輛是否有"四漏"現象，停車是否規范，消防器材是否完好，文明衛生是否達標，檢修工器具使用是否規范等等。讓黨員履行職責，切實將落實黨員義務與實際工作相結合，充分發揮黨員模范帶頭作用。

(五)開展黨員與三違人員談心活動。各黨小組成員與所在班組發生不安全行為人員一對一談心。

(六)建立一處服務隊黨支部"兩學一做"學習教育微信訂閱平臺，由于工作性質導致人員分散，造成集中學習難的問題，我隊黨支部及時開通了微信訂閱平臺，將學習計劃表、公司及中心工作要求以及安全管理的新要求新動態及時上傳，供在外施工的黨員學習，讓他們隨時掌握"兩學一做"學習要求和安全管理新標準，引領大家從學黨章、黨規、學系列講話到做一名合格黨員延伸。

五、存在的不足

第一專題學習討論支部成員普遍存在的問題：

1、黨建信息平臺存在問題：

①黨建信息平臺學習大部分人員未做學習筆記。

②承諾踐諾內容存在應付與本次學習討論內容不符。

③黨員評議、評價黨支部不嚴肅存在人情關系思想。

④"兩學一做"學習筆記個別人不認真，字跡亂。

2、專題學習討論發言材料存在問題：雖然所有人都按時上交了學習討論發言材料，但部分人員材料中的自查問題不徹底，不全面。針對以上問題我支部在第一專題研討會時進行了通報，在黨建信息平臺應用方面支部書記張志發將嚴格監督審核按照黨員主體教育"五步法"進行，專題學習討論發言材料方面我支部按照本次討論議題，列出框架，要求首先寫從學習心得，第二針對自己所學到的知識，結合不合格黨員行為情況從實際出發查找自身存的不足找到差距，明確努力方向做出整改措施。第三段做出承諾，做本次發言材料的總結。

六、六月份工作計劃：

(一)針對5月份學習黨章黨規及系列講話情況進行黨員測評考試。

(二)黨建信息平臺應用。

1、據第一階段專題學習討論材料，圍繞自身存在問題，月初做出承諾，根據履職情況月末做出踐諾

2、按照學習計劃和積分要求完成在線學習;

3、評價評議工作.

(三)組織活動。1、6月3日黨課學習，計劃4課時;2、6月19日召開黨小組會各小組研究入黨積極分子培養教育工作;3、6月22日召開第二專題學習討論會(堅定服務宗旨，堅守為公情懷);4、6月25日召開支部委員會黨員模范車評選;5、6月25日召開黨小組會開展黨員與三違人員談心，四必談五必訪工作6、6月28日總結6月份工作，安排7月份工作計劃。

教育局兩學一做學習總結

為迅速貫徹落實中央和省市委的部署要求，xx區以抓好黨員組織關系集中排查工作為基礎，著力通過優化組織設置、開展送學上門、組織講師團宣講等系列措施，全面預熱“兩學一做”學習教育。

一是“小組化”促學。堅持易于管理、便于學習的原則，以城市社區和農村黨組織為重點，分類施策，調整優化組織設置形式。在城市社區，針對區劃半徑過大、黨員人數較多的問題，由66個社區調整為83個，第一時間跟進組建社區黨委(黨總支)。在農村，全面開展黨組織設置形式排摸，對黨員人數較多、分布較散的黨組織進行優化，組建131個黨小組，以黨小組為單位，組織開展日常學習。

二是“小書包”送學。按照分批推進形式，開展“兩學一做”學習教育小書包送學上門活動。目前，結合“部長蹲點調研月”活動，向藤橋鎮423名年老黨員和127名長期臥病黨員開展送學上門，送上一本黨章，一本廉潔自律準則、黨紀處分條例，一本系列重要講話。下一步，xx區將面向全區黨員進行發放。同時，依托組工微信公眾號、微信工作群等，開展“兩學一做”學習教育小知識推送。

三是“宣講團”輔學。對區委講師團、“兩優一先”先進模范、黨員文藝草根志愿者等進行排摸梳理，組建成立規模290多人的“兩學一做”學習教育宣講團。通過下鄉講學、文藝演學、活動趣學等形式下農村、下社區、下企業，深入一線、沉到前線營造濃郁的學習氛圍。比如，在元宵節期間，區黨群服務中心開展黨章黨紀知識競賽活動，活動覆蓋黨員群眾1200多人次。截止目前，共召開講座3次，各類寓教文藝活動等21次。