2020年社區民主生活會相互批評意見清單80條

更新：2023-09-16 07:26:53 高考升學網

1.同志在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執行力和創造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。

2.對理論學習不重視，缺乏學習的主動性和自覺性。集體學習中有時缺席，對上級指示精神的精髓和方向把握不準，落實上打折扣。你主抓宣傳思想工作，應加強對黨的十九大精神和的宣傳力度，現在看宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進講話精神不斷深入。

3.同志對理論學習不夠深入，對理論知識的學習缺乏系統性，經常性。存在就學習而學的問題，看著筆記天天記、書書天擺，但我去你屋幾回你看的都是那本書，都是那幾頁，真學做的還不夠。

4.同志作為宣傳部長，在黨的十九大精神和的宣傳上抓的比較多，但理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

5.同志在學習上淺嘗輒止，好擺老資歷，認為自己經歷和經驗豐富，不愿學習、不善學習，遇到理論研討發言往后躲，結合自身實際談切身感悟少。

6.同志學習虛而不實，看似經常學習，但用指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創造性不足。

7.同學學習好抓“快餐”，以報刊、雜志、新聞為主要學習途徑，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。

8.同志理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃，學習缺乏針對性、實效性，學習成果履行職責結合不夠。

9.同志接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

10.同志進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。

11.同志在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。

12.同志作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活　

32.同志作為宣傳部長，但宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。

33.同志平時忙于繁雜事務，對理論學習不夠重視，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

34.同志有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，同志把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影成效的形而上的工作太放手。

35.同志大局意識有待加強。平時比較注重分管系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。

36.同志能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

37.同志對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為宣傳部長，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

38.同志政治理論方面書籍看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

39.同志忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。

40.同志下基層調研時存在走馬觀花、蜻蜓點水，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。

41.同志在個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。

42.同志對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

43.同志政治理論學習方面需要加強，抓思想政治工作缺乏時效性，思想政治工作內容不豐富，形式不豐富，比如，黨員“三會一課”與業務會合并在一起。

44.同志理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。

45.同志雖然經常組織班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。

46.同志受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。

47.同志在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。

48.同志理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

49.同志學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。

50.同志理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導工作實踐。

51.同志理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的52.同志對理論學習重要性認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。

53.同志工作創新不夠，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業務的點子缺乏新意。

54.同志作為單位一把手，需要協調的各種關系比較多，有時候還存在公車私用的現象。

55.同志平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。

56.同志往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。

57.同志對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級匯報。

58.同志在落實不定期請示匯報制度方面還不夠規范到位，不定期以口頭或書面形式向上級匯報請示還不夠。

59.同志在抓重大決策落實的力度不夠，一些關注基層、關心群眾的工作部署落實效果不明顯。

60.同志平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。

61.同志落實中央和省委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題。

62.同志還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。

63.同志還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。

64.同志有時過多考慮本地實際情況，強調客觀條件，存在著“紅燈繞著走、黃燈搶著走”的實用主義傾向。

65.同志對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

66.同志堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮集體智慧，但有時也因會議安排議題較多、時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。

67.同志紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心接受組織的教育和群眾監督。

68.同志理想信念不夠堅定。存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發揚黨的艱苦奮斗、求真務實等優良傳統的必要性和緊迫性，導致理想信念不夠堅定等現象。

69.同志比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不同意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子。

70.同志對上負責多，對下負責少。平時局限于為領導搞好服務，做好保障，服務機關、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發展方面思考不夠，為縣委主要領導提出的建設性意見不多。

71.同志在工作中還存在好大喜功思想，工作上有報喜不報憂的傾向，有時工作出了點成績，不是及時跟進總結，而是急于匯報。這些，都反映出你黨性和原則性存在問題。

72.同志存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學習組織上安排的內容，用筆記字數衡量學習效果，撰寫學習心得體會不求質量，黨性修養內化于心外化于行做的不徹底。

73.同志存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。

74.同志政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發展黨員的審核把關上，對宗教信仰了解重視不夠。

75.同志存在推進發展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。

76.同志工作主動性、進取心有待提升，存在遇到棘手問題繞道走、主動挖掘自身潛力不夠、滿足于應付過關等問題。

77.同志創新意識和創新能力尚需加強，創新意識不足，面對客觀條件制約造成的問題，習慣于用被動的“等靠要”替代“主動創造有利條件”。