尊敬的各位領導:
1月24日?26日受組織部委派,我非常榮幸地參加了“山西省‘改革創新、奮發有為’大討論高校黨支部書記示范培訓班”,這兩天,和各位領導一起參加了學!案母飫撔、奮發有為”大討論黨支部書記集中培訓班,認真聆聽了教育廳吳俊清廳長和校黨委張俊龍書記作的動員輔導,觀看了《在山西》等專題片,參加了一系列的專題輔導,參與了組內的討論,深刻地認識到省委組織的在全省廣大黨員干部群眾中開展“改革創新、奮發有為”大討論是貫徹落實關于改革開放再出發和新擔當新作為指示精神的重大舉措,是我省為全面提升改革開放質量和水平做出的重大戰略部署,是推動黨建工作提質增效,強化政治建設的重要方法。通過學習,感受頗深,現匯報如下:
一、改革是要求,改革的目的是促進更好地發展。
1978年12月18日,我們黨召開的十一屆三中全會上,開啟了改革開放和的偉大征程。2018年12月18日,在《慶祝改革開放40周年大會上的講話》中強調:改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶,是堅持和發展的必由之路,是決定當代中國命運的關鍵一招,也是決定實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的關鍵一招。改革開放是中國人民和中華民族發展史上一次偉大革命,正是這個偉大革命推動了的偉大飛躍!改革開放40年的光輝歷程、取得的偉大成就和寶貴經驗提醒我們,只有不斷改革才能持續發展,只有不斷改革,才能逐漸縮小差距,只有不斷改革,才能實現中華民族的偉大復興。張書記在動員輔導時也指出,為建成特色鮮明的高水平研究教學型醫科大學的發展目標,也制定了一系列改革措施,如校動?院動?人人動等,改革是發展的根本動力。
二、創新是方法,創新要以解放思想為前提。
中國改革開放40年來,解放思想是貫穿始終的一條主線。沒有不間斷的解放思想,就不會有改革開放的累累碩果。無論是全面深化改革、適應經濟新常態,還是貫徹新發展理念,都需要進一步解放思想,用創新的思維和辦法應對、解決前進路上的新情況、新問題。強調:思想不解放,我們就很難看清各種利益固化的癥結所在,很難找準突破的方向和著力點,很難拿出創造性的改革舉措。在中共十八屆三中全會第二次全體會議上,進一步強調:解放思想是前提,是解放和發展社會生產力、解放和增強社會活力的總開關。解放思想就要堅決破除等、靠、要等一切不合時宜的思想觀念,主動尋找解決問題的辦法,善于用創新思維謀劃工作。改革開放40年的實踐也啟示我們:創新是改革開放的生命、是引領發展的第一動力、是建設現代化經濟體系的戰略支撐、是民族進步的靈魂,F代國家的競爭,主要是綜合國力競爭,根本是創新能力的競爭。創新興則國家興,創新強則國家強,創新久則國家持續強盛。張書記也指出我們學校也進行了一系列創新,醫教協同、醫工聯合、醫療大數據、創新創業教育等,都大大地促進了學校的發展。對個人發展而言,科研要求新意、教學方法需要改革、工作也需要新亮點,同樣離不開創新。
三、奮發是精神,奮發需要高標準敢擔當。
改革創新的部署已展開,如何將這項工作貫徹落實下去,這就需要廣大黨員具有敢于擔當的意識、主動擔當的勇氣、能夠擔當的信心、善于擔當的能力和積極擔當的行動,否則,再好的部署也會落空,再好的目標也難實現。擔當既是一種政治責任,也是一種行為操守。有責任、敢擔當,才能干好工作、做出成績,有所發展。指出:“標準決定質量,有什么樣的標準就有什么樣的質量,只有高標準才有高質量!惫ぷ鳂藴矢叩停w現格局品位,決定事業成;工作高標準是政治要求,是崗位責任,是歷史擔當。高標準就要敢于跟別人叫板、跟自己較勁;就要勇于和先進比成績、爭名次;就要擁有“不進是退,慢進也是退”的進取意識,不奮起直追就沒有出路;就要在思想上先人一層、目標上先人一步、行動上先人一拍。堅持高起點、高標準、高質量,把工作標準定位在干到最好,在拼搏進取、追求卓越中展現忠誠擔當。校黨委制定發展特色鮮明的高水平研究教學型醫科大學的目標,制定兩個一百名的工作思路,就是高標準敢擔當的典范。
四、有為既是行動也是成效。
有為就要求廣大黨員有所作為,就是要做好分內應當做的事,承擔好應當承擔的義務,完成好應當完成的任務,做好應當做好的工作,牢固樹立“守土有責,知責思為,為出其效”的責任感,不推諉、不陽奉陰違、不慢作為。只有有所為,才能有為,才能取得效果;只有不斷解放思想、改革創新、勇于擔當、積極作為,才能促進發展,實現最初目標。我校2018年醫工結合發展戰略取得了豐碩成果、醫教協同事業不斷取得新進展、國際化辦學亮點頻現等等,都在逐步實現學校的發展目標,1月19日,科睿唯安發布的最新一期ESI數據顯示,在全球前1%的5870個研究機構中,大陸高校249所,我校列185位,我校國際排名3081位,較上期進步159位,進步幅度在全國上榜高校中居首位。對個人而言,只有沉下心來,心無旁騖,踏踏實實做研究、教學、工作,才有可能取得成績。
讓我們不斷解放思想,敢想敢為,不斷發展,為早日建成特色鮮明的高水平研究教學型醫科大學貢獻力量!
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