教師資格面試答辯題目及答案大全

什么是答辯？

教師資格證統考面試答辯環節是考官根據考生前15分鐘的表現（5分鐘結構化面試+10分鐘試講或演示），對考生教案設計各個環節（核心內容）或是關于教師職業理念的追問。

答辯測評標準

答辯環節主要測查考生的以下素養：語言表達能力、邏輯思維能力、是否具備良好的心理素養、人際交往能力以及對教案設計的解讀能力。

1.良好的心理素質：由于答辯的不可預期性很強，考生由于事先并無準備，而又要求在短時間內作答，對考生的心理素質是一個考驗。

2.語言表達和邏輯思維能力：語言表達和邏輯思維能力貫穿在面試的始終，而答辯環節其實質類似“聊天”，考生能否在短時間內組織自己的語言并有邏輯地清晰的表達自己的觀點就變得尤為重要。

3.人際交往能力：答辯就是與考官進行互動，如果考生在答辯過程中能夠創造和考官互動的良好氣氛，效果更佳。

4.對教案的解讀能力：在答辯中考官必然會問到考生在10分鐘試講中出現的問題或漏洞，以及考官對考生試講的某個部分有疑慮，需要考生進一步解釋。如果考生的教案流于形式和模板，在這個環節很容易被考官發現，影響自己的最終得分。

中小學教師資格證考試面試

答辯套路解析

答辯時語言要簡短、清楚、準確、流暢

面試時間通常是很短的,因此,考生必須在回答問題時簡短、清楚、明確。 自己要掌握好回答一個問題的時間,要留給其他的考官問問題的時間。

假如問到你不會的問題,也千萬不要只說“我不會”會”或“我不知道”,你要回答:“我對這方面涉獵較少,所以如果有錯誤的地方,希望各位老師給我指導,我對這個問題的看法是……”至少給人的印象是你反應靈活,或是你的可塑性很強,你愿意在不足之處加以學習成長,至少你是謙虛的。

假如問到你能力不及的地方,千萬不要說你做不到,你可以說“我對這方面涉獵不多,但是如果有機會的話,我很愿意去學習這方面的有關知識”,而不是漫無邊際地瞎扯。

應該事先排練一下如何回答考官習慣問的問題。在回答問題時可以主動要求多談一些,但回答不要太教條、太死板。 抓住適當的機會,告訴考官你有哪些經驗和能力,簡潔地談談你過去做出的成績。 尤其是和做教師有關的經驗,更需要在這個機會中講出來。 當然,在講述過程中要言而有據,不可過度膨脹,也不可以夸大事實。

針對考生專業教學進行提問

1、基本信息類

如實作答即可，如實向考官反應你的真實情況。在反應真實情況之下可以帶兩句自己從教的意愿來向考官表明自己的意向。

2、專業基礎知識

這類問題也需要考生運用自身的知識儲備來進行作答。如果考生對該知識有一定的認識那么即可自如作答，如果考生對考官所問的問題并不知曉，那倒不如謙虛一些，虛心接受考官的建議，同時表明自己在這一塊知識的欠缺，最后傳遞自身會加強自我的提高和夯實，積累知識。

3、課程設計類

此類問題回答的依據來源于你的教學設計，所以需要我們考生在備考的時候快速熟悉自己的教案，當考官問到課程設計類的題目可以從教案中很快提取，回答的思路：教學設計是什么和設計的依據。即可以用說課的思路來進行回答：是什么+為什么。

4、教學實施類

這類的問題更多的是考官要你再現你的教學過程來判斷你的教學實施是否得當。所以回答的思路即：回顧教學環節+重現教學過程+反思/解釋。

5、教學反思類

教學反思類的問題，實事求是，重點談自己在教學過程中的優點，但是不可以避諱缺點，在談缺點的同時要附上改進意見方才完整。

6、專業教學論

這類問題可以按照教育學的理論進行作答，也可以給予教學實際來進行作答。

針對考生個人信息進行提問

【解題思路】本類題型主要通過詢問一些關于生活、學習、工作等方面的內容了解大家。

真題中出現過“哪個學校畢業的?學的什么專業?”、“有沒有從事過教育相關的工作?”、“家里有人當老師嗎?”、“有沒有組織活動的經歷?”等內容。

回答時應注意態度誠懇+答題內容與教育相關+如實相告。比如“家里有人當老師嗎?”，實事求是。

可說明家里人或求學階段的老師對你的教育觀、教師觀有什么良好的影響，再講述一下未來的職業規劃。

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【典型例題】

請談談你為什么選擇從事教師這個職業?

【參考答案】

我一直向往教師這個職業，尤其是羨慕和崇拜我的小學老師。在同學們還在為不知選擇什么工作而猶豫時，我就已經有了要當老師的明確目標：

首先，兒時的教學游戲萌發了我對教師的喜愛。在“上課”游戲中，大家分角色扮演，有“老師”、有“學生”，我們精心布置“教室”，準備“教具”，一場生動的“課堂”就組建好了。每一次游戲都讓我對“教學”更加感興趣。

其次，大學期間所學的專業為我成為教師提供了理論基礎和實踐經驗。在學習期間，老師經常組織“模擬教學”，我是活動參與的積極分子，從那時起，我就可以自如地當眾講話了。這種活動模式，也為我實習時的備課、講課打下了堅實基礎，學生們對我的喜愛和尊敬，讓我體會到作一名老師的責任與幸福。

教育對國家發展的重要性讓我深感教師職業的價值。教育是立國之本，興邦之道。而好的教育離不開好的教師。只有更多品德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質人才加入到教師隊伍中來，才能使教育事業興旺發達，發揮其應有的強大作用。

我知道，當老師之前要認真準備，當上老師之后要認真對待。我會不斷地提升自己的職業素養，通過向霍懋征等老師的學習樹立起自己正確的教育理念;通過教學實踐來提高自己的教育教學技能;通過不斷學習、研討，充實自己的知識儲備。