太原安全教育平臺登陸入口

一、太原安全教育平臺學生登錄入口

太原安全教育平臺學生登錄入口地址為:https://taiyuan.xueanquan.com/,學生和家長可以輸入學籍帳號登錄。

二、太原安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、落實《中小學公共安全教育指導綱要》,推動全國學校安全教育工作標準化、信息化建設,根據教育部基礎教育司委托,中國教育學會組織專家,在廣泛調研的基礎上,參考國外經驗,緊密結合我國中小學、幼兒園實際,研制完成切實可行的我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。2013年,受教育部基礎教育司委托,中國教育學會在全國建立安全教育實驗區,開展基于信息化平臺的學校安全教育和管理模式研究,探索和創新安全教育的途徑和方法,為各地開展安全管理及安全教育提供依據。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現安全教育過程和效果的實時管理和量化考核,強化和落實學校和教師的安全教育主體責任,全面提升實驗區的安全教育管理水平和能力,努力將實驗區打造成“全國安全教育示范區”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內容的科學性、系統性和規范性的基礎上,借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協助中小學(幼兒園)教師開展有效的安全教育。

通過信息化平臺,教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學、帶領學生開展技能訓練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協助中小學生(幼兒)自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺,學生可以隨時隨地開展安全知識學習、安全技能 訓練、參與安全專項活動、進行學習效果測試等活動,切實提高中小學 生(幼兒)的安全知識和技能水平。

5、協助中小學提升應急疏散演練效果。

各地和學校要按照《中小學幼兒園應急疏散演練指南操作規范》要求,做到中小學校每月一次、幼兒園每季度一次應急疏散演練,并確保演練安全和效果。中國教育學會協助各地重點解決學校師生開展演練過程中的實操性問題,提高應急疏散演練的效果。

6、加強家校互動,提高家長的安全監管意識和能力。

三、太原中小學安全教育新聞

11月7日,太原市人民檢察院和晉源區人民檢察院把普法宣傳教育送進了太原五中龍城校區,給全校師生帶來了一次別樣的普法活動——《法,就在我們身邊》法治情景劇演出!

下午5時許,情景劇在龍城校區小報告廳傾情上演,太原市檢察院專職委員王宏亮、未檢部主任蘇彩英,晉源區檢察院檢察長李曉燕、副檢察長孟會生,和太原五中校長楊向東、副校長王鳳龍以及學校師生員工一起觀看了演出。

這是晉源區檢察院干部職工的首場演出,演職人員全部是來自檢察一線的同志們,正是這本色演出,使得這場演出更具有了感染力和教育意義。

情景劇由真實案例精心改編,圍繞“盜竊”、“搶劫”、“校園欺凌”等校園多發事件,編排了三個小故事,向同學們普及相關法律知識,教育同學們遵守法律、遠離犯罪,學會用法律武器維護自己的權益,讓同學們在輕松愉悅的氛圍中接受法治安全教育。

虛榮攀比要不得

花季少女小曼品學兼優,卻為了虛榮心和無法滿足的購物欲望,誤入歧途。故事一警示中小學生,君子愛財取之有道,要避免相互攀比和愛慕虛榮的心理,管住自己的欲望,切勿一時糊涂,走上違法犯罪的道路。

“哥們義氣”害死人

小星因得不到家庭的溫暖,結交社會上的不良青年,受到壞人的引誘和利用,走上了搶劫這樣的不歸路,最后難逃法律的制裁。故事二提醒廣大中小學生,講義氣沒有錯,但要明白什么是真正的義。朋友遇到困難了,你及時幫助是義;朋友做錯了,你幫助改正是義。但幫他打架、搶劫,這絕不是義,是犯罪。

校園欺凌害人害己

張浩宇因長期遭受校園暴力,不堪忍受,沖動之下,采用了極端的方式傷害別人,也最終害了自己。故事三告誡中小學生,作為未成年人,既不能做欺凌者,通過欺凌他人來尋開心或者顯示你的強大,也不能做被欺凌者一味忍讓。同學之間產生矛盾,要學會妥善解決,不要冤冤相報、以暴制暴。

精彩的演出,贏得了同學們陣陣熱烈的掌聲。

演出結束后的互動環節,同學們更是積極發言,紛紛暢談了自己的收獲和感受。

楊向東校長深情地凝視著自己的學生

王鳳龍副校長注視著學生喜悅之情溢于言表

演員謝幕時,學校師生用最熱烈的掌聲向演職人員精彩的演出表示感謝!

最后,學校領導、檢察院領導和全體演職人員合影留念。

演出結束了,但師生們關于演出活動的交流還一直進行著,大家對這樣新穎別致的法治宣傳教育活動好評不斷,紛紛表示通過觀看演出既學習了法律知識,又深受教育,直觀感受到了違法犯罪的嚴重后果,從而增強了大家學法、知法、守法、用法的法治觀念。大家期待著內容豐富、形式新穎的普法活動能在校園里更多一些!

演出前后,檢察院和學校雙方領導進行了親切友好地交流,深入探討了如何進一步加強和創新青少年普法工作,雙方表示要進一步加強青少年普法共建工作,為校園更平安、家庭更幸福、社會更穩定貢獻一份力量!