2019年北京高考作文題目怎么寫及評分標準

一、北京高考作文評分標準

作文一：

作文二：

說明：沒有抄寫題目的�？�2分。

關于作文的其他項評定

一、扣分項評定

出現錯別字，1個錯別字扣1分，重復不計，扣完5分為止；

標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分；

不足字數者，每少50字扣1分；

無標題扣2分。

二、殘篇評定

1、400字以上的作文，按評分標準評分，扣字數分。（少50個字扣1分）

2、400字以下的作文，20分以下評分，不再扣字數分。

3、200字以下的作文，10分以下評分，不再扣字數分。

4、只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。

5、只寫標題的，給1分或2分，不評0分。

6、完全空白的，評0分。

總體來說，與過去幾年作文閱卷相同，語言仍是本次作文判分的主要依據之一，低幼化的語言，過于寒磣的語言、缺少品味的語言應該在切入分之下，語言生動形象，富有包孕，意味深長，很有文化底蘊一類的文章賦分應當上浮。

如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多...寫好開頭后，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。

二、北京高考作文寫作注意事項

一、立意要明確

高考作文鑒于評卷速度太快，有時立意過深了，太難于理解了，反而容易導致誤判失分。所以，高考作文的主題，不宜玩深沉，不必太復雜，不可太超前，不要太逆向。

中心論點本身應該明確的表示贊成什么、反對什么，決不能模棱兩可、含糊其詞。一篇文章中心論點應該始終不變（專注—堅持—拼搏），作者不要提出與中心論點相對立或矛盾的觀點（專注—不專注）。

高考閱卷的最大特點是快。打一個分數要點八次鼠標，所以大多數作文的實際閱讀時間應該不到一分鐘，五十秒左右看一篇的速度是正常的。

在這種高速閱讀的情況下，閱卷老師對絕大多數作文通常都是只讀一遍的，沒有時間再讀第二遍。所以，高考作文一定要中心明確，結構明快，語言明朗。只有這樣的作文才能讓閱卷老師匆匆讀過一遍之后，就能立刻看出文章的優點和亮點，作者的才情和素養。需要慢讀或者讀第二遍的文章，都有可能被誤判。

審題立意要注意以下幾點：

1．準確（切合題意不偏離）

2．正確（思想進步不反動，感情健康不庸俗）

3．明確（觀點鮮明不含混）

4．集中（主題單一不分散）

5．深刻（穿透題目，深入本質）

6．新穎（發散創新，不落俗套）

高考語文《考試說明》作文基礎等級明確要求“思想健康”，有關人員透露：“作文只要思想不健康就不及格�！�

所以我們絕對不能越雷池一步，思想要保證絕對健康。不能反科學反道德，不能反中學生守則，不能意志消沉、思想頹廢。

不犯政治性錯誤、情感性錯誤、偏激性錯誤。（社會上沒好人、生活沒意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負責、將愛情進行到底）

第二點，題意要點明

高考作文必須有很強的“視覺沖擊力”，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動�！蔼q抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。換句話說，就是點題點題再點題，扣題扣題再扣題。（主題 標題、題干、命題、話題、材料）

一、點題，是獲取“保險”分的“奠基石”。

二、點題，不僅是寫作水平一般的同學的法寶，而且也是想要獲取高分的考生的妙招�！�

三、點題，是挽救離題文的“救命草”。

有一位閱卷老師這樣說：“考場作文的立意不僅要準確，而且還應該在行文時將其顯豁地展現出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和文題的關系,引領讀者隨著你的思維走�！�

點題的方法

要學會在關鍵處或醒目處點題。

1．用標題點題

2．開頭點題

3．用題記點題

4．用小標題點題

5．獨立成段點題

6．用段首句點題

7．論證分析時點題

8．結尾處點題

9．用后記的形式點題

某高考作文閱卷老師曾說：“有時候一個關鍵詞、一句關鍵性的話，就會救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！”

高考閱卷就是盡量找你文中的切題點，盡量把你的分數提上去，立意把握不準的，要有救命句。

高考閱卷是閱卷老師審查你的寫作水平，而不是你審查閱卷老師的閱讀能力與忍耐力。

失誤典例：

祭奠，黑色的閃電

高考得分36分（這個分數主要是給語言的）。若將所有的“鴉”與“黑色的閃電”改成“賈寶玉”，將所有的“墳墓中的人兒”改成“林黛玉”，再多寫幾個“勇敢”，分數至少可以提到50分。

扣題的形式

1.標題扣題(立骨扣題)

例1：《沙與珍珠》、《你也是一顆閃亮的珍珠》、《我是一顆珍珠》、《成為珍珠并非是不可實現的夢》

例2：《用愛雕琢心中的天使 》、《用奉獻雕琢心中的天使》《心有天使，詩意人生》、《我是天使》(2006年廣東高考作文話題：雕琢心中的天使)

2.內容扣題(文與題有本質聯系)

例3

題目：找準自己的位置

(開頭段)……大自然尚且懂得美麗因自己的位置而異，生而為人，我們怎能不洞悉其中的道理？……

(中間段)諸葛亮在南陽則躬耕，在朝野則盡瘁；蘇東坡被重用則用盡盡力，被貶則放情山水；魯迅學醫則圖救人，執筆則念天下……他們錚錚如響的名字，不正是在不同的位置上綻放不同的生命之光么？

明扣

1.首段扣題(開頭第一段扣題)

例1.《“布衣總統”孫中山》

孫中山坐都南京后，我們喜歡以“布衣總統”稱呼他。說起這稱謂的來歷，還有一段精彩的故事。這個故事起自孫中山一張獨具風格的名片。

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