1、南通大學在浙江的應用心理學專業招生人數為3人;
2、南通大學在浙江的化學((師范))招生人數為7人;
3、南通大學在浙江的康復治療學專業招生人數為2人;
4、南通大學在浙江的護理學專業招生人數為4人;
5、南通大學在浙江的地理信息科學專業招生人數為2人;
6、南通大學在浙江的環境科學專業招生人數為2人;
1、2022南通大學在浙江的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
思想政治教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 001 | 2 | 政 | 綜合 |
小學教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 002 | 2 | 不限 | 綜合 |
學前教育 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 003 | 2 | 不限 | 綜合 |
應用心理學 | 浙江 | 2022/1段 | 004 | 3 | 不限 | 綜合 |
翻譯 | 浙江 | 2022/1段 | 005 | 1 | 不限 | 綜合 |
化學 ((師范)) | 浙江 | 2022/1段 | 006 | 7 | 物 或 化 | 綜合 |
高分子材料與工程 | 浙江 | 2022/1段 | 007 | 3 | 物 | 綜合 |
通信工程 | 浙江 | 2022/1段 | 008 | 2 | 物 | 綜合 |
電子信息工程 | 浙江 | 2022/1段 | 009 | 2 | 物 | 綜合 |
計算機科學與技術 | 浙江 | 2022/1段 | 010 | 2 | 物 | 綜合 |
紡織工程 | 浙江 | 2022/1段 | 011 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
服裝設計與工程 | 浙江 | 2022/1段 | 012 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
康復治療學 | 浙江 | 2022/1段 | 014 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫學影像學 | 浙江 | 2022/1段 | 015 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2022/1段 | 016 | 4 | 不限 | 綜合 |
預防醫學 | 浙江 | 2022/1段 | 017 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫學檢驗技術 | 浙江 | 2022/1段 | 018 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理信息科學 | 浙江 | 2022/1段 | 023 | 2 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
環境科學 | 浙江 | 2022/1段 | 024 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
交通工程 | 浙江 | 2022/1段 | 025 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
交通設備與控制工程 | 浙江 | 2022/1段 | 026 | 6 | 物 或 化 | 綜合 |
藥學 | 浙江 | 2022/1段 | 027 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
2、2021南通大學在浙江的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
思想政治教育 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 001 | 2 | 政 | 綜合 |
小學教育 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 002 | 2 | 不限 | 綜合 |
應用心理學 | 浙江 | 2021/1段 | 003 | 3 | 不限 | 綜合 |
翻譯 | 浙江 | 2021/1段 | 004 | 1 | 不限 | 綜合 |
化學 ((師范)) | 浙江 | 2021/1段 | 005 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
高分子材料與工程 | 浙江 | 2021/1段 | 006 | 3 | 物 | 綜合 |
紡織工程 | 浙江 | 2021/1段 | 007 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
服裝設計與工程 | 浙江 | 2021/1段 | 008 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
康復治療學 | 浙江 | 2021/1段 | 009 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫學影像學 | 浙江 | 2021/1段 | 010 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2021/1段 | 011 | 4 | 不限 | 綜合 |
預防醫學 | 浙江 | 2021/1段 | 012 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫學檢驗技術 | 浙江 | 2021/1段 | 013 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
地理信息科學 | 浙江 | 2021/1段 | 018 | 2 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
環境科學 | 浙江 | 2021/1段 | 019 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
交通工程 | 浙江 | 2021/1段 | 020 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
交通設備與控制工程 | 浙江 | 2021/1段 | 021 | 6 | 物 或 化 | 綜合 |
藥學 | 浙江 | 2021/1段 | 022 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
3、2020南通大學在浙江的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
翻譯 | 浙江 | 2020/1段 | 001 | 2 | 不限 | 綜合 |
交通設備與控制工程 | 浙江 | 2020/1段 | 002 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
化學 ((師范)) | 浙江 | 2020/1段 | 003 | 1 | 物 或 化 | 綜合 |
地理信息科學 | 浙江 | 2020/1段 | 004 | 6 | 物 或 化 或 地 | 綜合 |
環境科學 | 浙江 | 2020/1段 | 005 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
藥學 | 浙江 | 2020/1段 | 006 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
醫學影像學 | 浙江 | 2020/1段 | 007 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
預防醫學 | 浙江 | 2020/1段 | 008 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
生物信息學 | 浙江 | 2020/1段 | 009 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2020/1段 | 010 | 12 | 不限 | 綜合 |
交通工程 | 浙江 | 2020/1段 | 011 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
醫學檢驗技術 | 浙江 | 2020/1段 | 012 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
工商管理 | 浙江 | 2020/1段 | 013 | 1 | 不限 | 綜合 |
康復治療學 | 浙江 | 2020/1段 | 014 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
服裝設計與工程 | 浙江 | 2020/1段 | 015 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
紡織工程 | 浙江 | 2020/1段 | 016 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
高分子材料與工程 | 浙江 | 2020/1段 | 017 | 3 | 物 | 綜合 |
思想政治教育 ((師范)) | 浙江 | 2020/1段 | 018 | 2 | 政 | 綜合 |
應用心理學 | 浙江 | 2020/1段 | 019 | 5 | 不限 | 綜合 |
歷史學 ((師范)) | 浙江 | 2020/1段 | 020 | 1 | 史 或 地 | 綜合 |
交通設備與控制工程 | 浙江 | 2020/2段 | 002 | 1 | 物 或 化 | 綜合 |
生物信息學 | 浙江 | 2020/2段 | 009 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2020/2段 | 010 | 10 | 不限 | 綜合 |
交通工程 | 浙江 | 2020/2段 | 011 | 4 | 物 或 化 | 綜合 |
服裝設計與工程 | 浙江 | 2020/2段 | 015 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
紡織工程 | 浙江 | 2020/2段 | 016 | 5 | 物 或 化 | 綜合 |
高分子材料與工程 | 浙江 | 2020/2段 | 017 | 3 | 物 | 綜合 |
護理學 | 浙江 | 2020/3段 | 010 | 1 | 不限 | 綜合 |
南通大學(Nantong University)始建于1912年,源自近代著名實業家、教育家張謇先生創辦的私立南通醫學專門學校和南通紡織專門學校。2004年,原南通醫學院、南通工學院、南通師范學院三校合并組建新的南通大學。學校是江蘇省人民政府和交通運輸部共建的綜合性大學,江蘇高水平大學建設高峰計劃建設高校。在中國管理科學研究院《2021中國大學評價》中列第108位,ESI中國高校綜合排名列第115位,2020軟科中國大學造就杰出醫學校友排名列第33位。一個多世紀以來,學校秉承“祈通中西,力求精進”的校訓精神、“學必期于用,用必適于地”的辦學理念、“道德優美,學術純粹”的價值追求,銳意進取,砥礪前行,現已建設成為一所規模結構合理、學科門類齊全、教學質量優秀、辦學效益明顯的地方綜合性大學。1977年恢復高考以來,共有3名本科畢業生入選兩院院士,人數并列全國高校第35位。學校設有20個學
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