知識造句-用知識造句

（1）我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。李四光

（2）您授予我們知識，您，指給我們向前的路。你如同母親一樣保護我們。作為您的學子祝身體健康，一帆風順！

（3）老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。

（4）一個人的知識，通過學習可以得到；一個人的成長，必須通過磨練。

（5）想象力比知識更重要。

（6）學習和思考，兩者缺一不可才能獲得知識。

（7）熊熊的熱忱，憑著切實有用的知識與堅忍不拔，是最常造就成功的品性�？�耐基

（8）學校的任務，是教會學生們靠自己從書籍和生活中獲取知識。車爾尼雪夫斯基

（9）什么知識最有價值？一致的答案就是科學。斯賓塞

（10）世界上有三種寶貴的東西：知識、糧食和愛情。

（11）科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。門捷列夫

（12）學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。

（13）智慧源于書本，書本是知識的槳，讓我們在學海前進。

（14）校園是溫馨的家，校園是知識的海洋，校園是人材的基地。

（15）試試并非受罪，問問并不吃虧。善于發問的人，知識豐富。

（16）我們要像海綿一樣吸收有用的知識。

（17）文以載道，教師之道就是：傳道、授業、解惑。子曰："學而不厭，誨人不倦"，教師在向學生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學生。

（18）他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱的大腳丫子，勾著一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長腿從凳子上垂下來，一條壓著一條。兩眼瞇成一條縫，書里的知識就是從那一條縫里被“吸收”進去的。

（19）在競爭異常激烈的現今時代，只有通過不斷地學習，掌握盡可能多的技能知識，不斷地充實自己，才能在競爭中立于不敗之地。

（20）在學校里，我們讀書；是提供給了自己一份歡笑。在圖書館里，我們讀書；是提供給了自己一份知識。在家里，我們讀書；是提供給了自己一份精神之旅。

（21）無時無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經進入了甜美的夢鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。

（22）不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學習文化知識時，不但要認真學習教科書的內容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀上下五千年中國之謎，節假日常到圖書館閱讀各種書籍。

（23）科學是人類的共同財富，而真正的科學家的任務就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫。

（24）老師，推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮。如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花。啊！老師，人類靈魂的工程師，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福，世人有誰不將您贊揚呢？

（25）父親那瘦弱的身影，如同一盞不滅的指路明燈，指引我以后的路該怎么走，無論是學生時代，還是踏上三尺講臺的今天，它都在提醒著我，要做知識的強者，做社會的真才。

（26）什么是不容易？把同學們都認為容易的題目百分之百的做對，就是不容易；什么是不簡單？把學習中每一個簡單的知識點都掌握就是不簡單；什么是不平凡？把學習中的每一個小細節都弄懂就是不平凡。

（27）老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

（28）把生活當作一頓美餐，我品嘗到了甜美；把生活當作長征，我體會到了艱辛；把生活當作課堂，我感謝為我傳授知識的每位老師。

（29）生命，需要我們去努力。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找。讓我們鼓起勇氣，運用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。

（30）人做了書的奴隸，便把活人帶死了�！�…把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。華羅庚

（31）知識是云,落下霏霏細雨;知識是雨,聚成浩瀚的海;知識是海,托起夢想之船;知識是船,載你迎風遠航.

（32）擁有：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

（33）從這對厚嘴唇進出的話語，總是那么熱情、生動、流利像一架永不生銹的播種機，不斷在學生心田中播下思想和知識的種子。

（34）讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以讓我們屹立在知識的頂峰！

（35）清風吹拂我的面頰，于是我仰望天空；知識灌溉我的心靈，于是我崇拜星空；老師關心我的初中生活，于是我快樂成長。

（36）她是一個中等身材，有著微卷利落的短發，已是一個母親卻總穿著時尚靚麗但合身的服裝的可愛老師。不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。

（37）只有有效地繼承人類知識，同時把世界最先進的科學技術知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是最先進的水平，第一流的科學家。

（38）讀書能獲得知識，但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。切斯特菲爾德

（39）我最心愛的是這架珍貴的天文望遠鏡，它給我裝上了“千里眼”，使我懂得更多的知識，給了我歡樂和美好的理想。

（40）積累知識，勝過積蓄金銀。

（41）科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創新。

（42）一個好的管理者絕不是靠一張鐵青的臉、一個玄機重重的頭腦，而是靠知識與經驗造就的實力、與人為善真誠待人的心腸和人人平等的原則性，威信、威信，信是關鍵，有信自有威。

（43）我只能柔聲細語地對撅著嘴的弟弟說：“天鵝能飛得高飛得遠，靠的是矯健有力的翅膀，你想遠航，得有知識啊�！薄�

（44）我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

（45）爸爸的眼睛嚴厲無比；媽媽的眼睛溫柔可愛；姥姥的眼睛和藹可親……我卻喜歡陳老師的眼睛，因為陳老師的眼睛能散發出知識的光芒、快樂的光芒……使我更加喜歡陳老師了！

（46）人生的時間是有限的，而知識是無限的。人們要適應這個千變萬化的世界，就必須得不斷地讀書和學習。

（47）勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。

（48）對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其

（49）科學知識的積累是科學發展的必要前提，至于最后由誰來總其大成，也許帶有偶然的幸運的彩。

（50）人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。但丁

（51）老師像一座通向知識海岸的長橋。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。老師，大家都說您培養著祖國的棟梁。

（52）書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這個顧問的次數。

（53）看著孩子一天天長大，知識一天天豐富，仿佛農民看見自己的莊稼日漸成熟，母親的心里是充滿幸福、喜悅的。

（54）盤點自己三天的收獲，發現快樂原來在生活中是無處不在的。“看海、戲水、拾貝，”僅僅是快樂的一部分。而接觸新鮮事物，在遠足中掌握新的知識，和朋友、同學融洽的相處，以積極向上的心態學習和生活才是快樂永恒的主題。

（55）書就像是一盞燈照亮著我們前進的路，書就像是一本本字典讓我們了解我們不會的知識，書就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書就像是一位老師細心地輔導著我們。希望對你有幫助，希望采納！

（56）不管掌握哪種知識，對智慧都是有幫助的，它能把無價值的東西扔掉而把有價值的保存。

（57）書籍是知識的一臺電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、標點是書籍的內存。

（58）哥哥今年十六歲，是廣華中學高二的學生。他長著黝黑的皮膚，方臉大耳，剃了一個小平頭。雖然他敦實健壯的身體比我高不了多少，但知識卻比我豐富得多。

（59）知識的問題是一個科學問題，來不得半點虛偽和驕傲，決定的需要的倒是其反面――誠實和謙遜的態度。毛澤東

（60）一閃，一閃，在我的心田里播種，播下知識，播下忠誠。

（61）無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。達?芬奇

（62）知識喲！只要和你在一起，人甚至在枷鎖下也是自由的。愛爾維修

（63）科學是為了那些勤奮好學的人，詩歌是為了那些知識淵博的人。吉卜林

（64）我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。達爾文

（65）知識、辨別力、正直、學問和良好的品行，是成功的主要條件，僅次于興趣和機遇。

（66）時間是寶貴的，轉眼我們就是一個幡然老翁了，所以應該珍惜時間，努力學習知識。

（67）以知識的火炬，點燃求知的薪柴；以嚴謹細致的思維，教給處世的方法；以親切溫和的笑容，關懷的衣食住行。

（68）只有知識……才能構成巨大財富的源泉，即讓土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。愚昧從來沒有給人們帶來幸福，幸福的根源在于知識。

（69）傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

（70）熱愛書吧！這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動、哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。高爾基

（71）知識是成熟的果實，那自信就是堅實的根基；知識是富麗的殿堂，那自信就是一把打開殿門的金鑰匙；知識是香醇的濃茶，那自信就是其茶葉。總之，知識的擁有，若沒有了自信，那只是空空夢一場……

（72）書籍是知識的泉源，知識才是最有用的，它能夠使我們成為勇敢，真誠和智慧的人，成為熱愛人類、尊重人類勞動、欣賞人類美好果實的人。

（73）不要的把孩子限制在你的知識范圍。夏多布里昂

（74）學習，可以開闊人的大腦；學習，可以使人的大腦擁有更多的知識；學習，是人生必備的科目。

（75）您把你的知識教給了我，我一定回好好學習的，不會辜負您對我的辛苦的。

（76）任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏�？茖W是奧妙無窮的。馬克思

（77）結合知識、人脈、金錢的力量，無往不勝。

（78）一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

（79）查漏補缺，萃取知識精華；爭分奪秒，成就三年夢想。

（80）落葉，像一位孤獨無助的老人，徐徐落下；落葉，像一片知識的海洋，帶我們去遨游；落葉，像一座山，為我們擋住風沙雨雪。

（81）知識給人重量，成就給人光彩，大多數人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

（82）校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學無私的奉獻了出來；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現到我們眼前。

（83）成功者積累知識和人脈的質和量。

（84）知識猶如一顆耀眼的珍珠，散發著它燦爛的光芒。

（85）她應該增進知識。對安托瓦內特來說，的確到了認真讀書的時候了。一天兩小時不算太多，這會使她機靈些，讓她在一天二十四個時的其余二十二小時中更有頭腦。茨威格

（86）具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。

（87）知識從勞動中來，才能從斗爭中來。

（88）人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。但丁

（89）書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

（90）當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

（91）熊熊的熱忱，憑著切實有用的知識與堅忍不拔，是最常造就成功的品性。戴爾.卡耐基。

（92）秋天是一位偉大的農業家，你播種了各種食物；秋天是一位偉大的教師，他教給我們無窮的知識；秋天是一位有名的明星，它的歌舞給我們帶來歡樂。

（93）我愛校園，愛它的充滿溫馨的風氣。望著奔跑在操場上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著嚴謹的教學態度，良好的校風，推行德智體美勞全面發展的素質教育。

（94）我在大學里為自己定下目標：要做一個“知識痞子”而不是純粹的“知識分子”。要成事，既要有知識，也要臉皮厚。知識淵博和心理素質過硬都是我們成功必備的素質。

（95）眼睛是知悉現代進步與發展的專家。眼睛看齊了世界的狂飆，自己也是不會落后的。眼睛看齊了知識的飛越。自己的頭腦也不會是一片空白與虛無。眼睛看齊了“山外有山，樓外有樓”的哲理，自己終究會成為一位令人眼亮的舉足的人物。

（96）理想是鑰匙，開啟心靈之門，理想是風，吹拂心愿的帆，理想是筆，寫出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是船，暢游知識的海，理想是海，掀起驚濤駭浪，理想是舟，裝載遠行的人。

（97）讀書人不一定有知識，真正的常識是懂得知識，會思想，能工作。徐特立

（98）我愛學校的教室，因為教室讓我獲得了豐富的知識；我愛學校的操場，因為操場讓我擁有了健康的身體；我愛學校的老師，因為老師讓我成為了優秀的學生；我愛學校，因為學校把我培養成了一個有用的人才！

（99）投資知識是明智的，投資網絡中的知識就更加明智。

（100）有一個人，把無知的我們帶進教室，教給我們豐富的知識，帶領我們走向智慧的高峰，把我們培養成一個能為社會做貢獻的人。那個人就是老師您。

（101）不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。南森

（102）生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。左拉

（103）書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。

（104）書本是我的好老師，每天都會教授的很多新的知識。

（105）漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識。

（106）自學如果缺乏恒心，專業知識就無法得到鞏固；如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。

（107）清晨，當我們還沉浸在夢鄉的時候，校園就敞開那充滿“書香”的大門，迎接著那些孜孜不倦的學者。走進了充滿書香的大門，就像走進知識的海洋……

（108）老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。

（109）青春是一雙明亮的眸子。在知識的海洋里不停地搜尋著自己需要的知識。

（110）是她滋潤我們這些嬌嫩的祖國之花，她像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她中等的身材，有一頭棕色的卷發，罩著她那雙沉穩而又明亮的眼睛。還有一張能說會道的嘴以及一對靈敏的耳朵。

（111）讀書，是知識的海洋；讀書，是精神的世界；讀書，是歷史的夢想；讀書，是文化的天堂！

（112）學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的。

（113）老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。

（114）樂理知識和樂器為我的音樂夢想插上了一雙希望的翅膀。長大以后，我要站在真正的舞臺上盡情地展現自己的風采，為大家帶來歡樂。

（115）這就是我們美麗的新學校，我愛我們的新學校。我們在這樣舒適的環境里，更要把握時間好好學習，在知識的海洋里探索。

（116）書是一葉扁舟，帶你遨游知識的海洋；書是一架馬車，帶你暢游博大的歷史；書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。

（117）人有多少知識就有多少力量，他的知識和他的能力是相等的。一切知識，不過是記憶。

（118）這是一個只承認強者的時代，而學習正是賦予了我們做強者的原始資本。我們有責任，有義務學好知識。過程一定是苦的，可真正的強者一定要耐得住寂寞，受得了煎熬，抗得住誘惑。

（119）三月的春風偷偷的溜進校園，讓迎春花開的茂盛，讓冬青樹長得高大，讓同學們更有精神，迎接新的知識。

（120）錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。