教育小孩的格言

1、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

2、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

3、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

4、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

5、認真地對待孩子的個人要求。

6、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。

7、鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

8、幫助孩子成為有個性的人。

9、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。

10、讓孩子有機會真正作決定。

11、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

12、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

13、發揮孩子積極認識自己才干的能力。

14、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

15、向孩子說明，他本身已經很可愛，用不著再表現自己。

16、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。

17、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

18、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

19、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

20、鼓勵孩子盡量不依賴成年人。

21、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

22、允許孩子玩各種廢棄物。

23、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。

24、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

25、如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。

26、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

27、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。

28、讓孩子做他力所能及的事情。

29、建一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。

30、讓孩子從小養成讀書的習慣。

31、素質教育要求：學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。

32、養教育好自己的子女，是對國家對社會最好的貢獻。

33、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

34、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

35、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

36、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。

37、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。

38、l。幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

39、建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

40、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。

41、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。

42、處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

43、再窮，也不能窮教育。再富，也不能富孩子。

44、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。

45、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

46、激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。

47、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

48、教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

49、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

50、窮人的孩子早當家，但必須警惕“人窮志短”。

51、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。

52、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

53、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。

54、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的秘密。

55、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

56、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

57、孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。

58、受罰最重的孩子，長大了很少有成為最好的人的。

59、在一個家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，這個家庭是沒有希望的。

60、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。

61、教孩子學走路，學說話的方法，是人世間教育孩子的最好方法。

62、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產生要改正錯誤的意志力。

63、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

64、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！

65、賞識使孩子成功，抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘，壓抑反而是強化。

66、要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。

67、在家庭教育中，努力去營造快樂、鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。

68、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

69、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

70、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。

71、作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。

72、教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。

73、興趣是最好的老師。當一個人的某方面興趣與他的志向結合起來時，那么，離成功就已經不遠了。

74、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。

75、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

76、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

77、所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。

78、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

79、有蟲的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長為代價。

80、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。

81、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。

82、掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。

83、善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，將會使你受益無窮。

84、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

85、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。

86、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

87、教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。

88、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業、成績等。