今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于浙江育英職業技術學院在浙江錄取分數線的問題,包含浙江育英職業技術學院在浙江錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將浙江育英職業技術學院在浙江近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
浙江育英職業技術學院在浙江的歷年錄取分數從低到高的區間為365分至368分,錄取位次在241007 至156885排名區間,浙江的考生如果在這個分數段內或者位次區間,可以考慮報考浙江育英職業技術學院。
1、浙江育英職業技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是497分,最低錄取排名位次在170295名;
2、浙江育英職業技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是402分,最低錄取排名位次在241007名;
3、浙江育英職業技術學院在浙江2021年綜合最低錄取分數線是495分,最低錄取排名位次在160516名;
4、浙江育英職業技術學院在浙江2021年綜合最低錄取分數線是365分,最低錄取排名位次在238293名;
5、浙江育英職業技術學院在浙江2020年綜合最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
1、浙江育英職業技術學院在浙江2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 浙江 | - | 綜合 | 497 | 170295 | 1111 | 1段 |
2022 | 浙江 | - | 綜合 | 402 | 241007 | 1108 | 2段 |
2、浙江育英職業技術學院在浙江2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 浙江 | - | 綜合 | 495 | 160516 | 954 | 1段 |
2021 | 浙江 | - | 綜合 | 365 | 238293 | 952 | 2段 |
3、浙江育英職業技術學院在浙江2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 890 | 1段 |
2020 | 浙江 | - | 綜合 | 495 | 160025 | 890 | 2段 |
2020 | 浙江 | - | 綜合 | 374 | 234917 | 889 | 3段 |
4、浙江育英職業技術學院在浙江2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 945 | 1段 |
2019 | 浙江 | - | 綜合 | 496 | 159921 | 945 | 2段 |
2019 | 浙江 | - | 綜合 | 377 | 233108 | 943 | 3段 |
5、浙江育英職業技術學院在浙江2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 浙江 | - | 綜合 | - | - | 1064 | 1段 |
2018 | 浙江 | - | 綜合 | 490 | 156885 | 1064 | 2段 |
2018 | 浙江 | - | 綜合 | 368 | 228578 | 1058 | 3段 |
浙江育英職業技術學院經浙江省人民政府批準,創辦于1998年。學院地處錢塘江畔的下沙高教園區,現有民航交通、信息技術、數字商貿、智慧旅游、創意設計、繼續教育6個分院,社科部、體藝部2個部。 學院以“厚德載物,自強不息”為校訓,立足錢塘新區,融入杭州都市經濟圈,面向浙江全省,為現代服務業培養全面發展的具有優勢品質與技能的高素質應用型職業人,開設了空中乘務、城市軌道交通運營與管理、計算機應用、計算機網絡技術、電子商務、國際經濟與貿易、酒店管理與數字化運營、會展策劃與管理、廣告藝術設計、人物形象設計等28個專業,在校學生7000余人,累計為國家和社會培養合格畢業生30000多人。 學院圍繞培養具有優勢職業品質與技能“職業人”根本任務,堅持立德樹人,主動適應市場需求,服務區域支柱產業、主體經濟和社會發展,不斷深化高校與政府、企業、社區全方位合作,以技術服務產業持續發展,以培訓服務公民終身學習,以文化服務社會文明進步,積極推進教育國際化,加強與發達國家(地區)高校交流合作,不斷提高人才培養質量,打造“人文、精致、開放、活力”特質學校,逐漸形成專業建設、人文教育、體育運動、社會服。
浙江育英職業技術學院在浙
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