今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于廣西外國語學院在江西錄取分數線的問題,包含廣西外國語學院在江西錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將廣西外國語學院在江西近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
廣西外國語學院在江西的歷年錄取分數從低到高的區間為150分至530分,錄取位次在253137 至23460排名區間,江西的考生如果在這個分數段內或者位次區間,可以考慮報考廣西外國語學院。
1、廣西外國語學院在江西2022年理科最低錄取分數線是440分,最低錄取排名位次在128851名;
2、廣西外國語學院在江西2022年理科最低錄取分數線是150分,最低錄取排名位次在253137名;
3、廣西外國語學院在江西2021年理科最低錄取分數線是453分,最低錄取排名位次在106717名;
4、廣西外國語學院在江西2021年理科最低錄取分數線是156分,最低錄取排名位次在214241名;
5、廣西外國語學院在江西2020年理科最低錄取分數線是472分,最低錄取排名位次在95408名;
1、廣西外國語學院在江西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江西 | 理科 | 440 | 128851 | 20 | 本二 |
2022 | 江西 | 理科 | 150 | 253137 | 28 | 專科 |
2022 | 江西 | 文科 | 486 | 42179 | 20 | 本二 |
2022 | 江西 | 文科 | 324 | 82329 | 22 | ? |
2、廣西外國語學院在江西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江西 | 理科 | 453 | 106717 | 20 | 本二 |
2021 | 江西 | 理科 | 156 | 214241 | 8 | ? |
2021 | 江西 | 文科 | 514 | 36792 | 20 | 本二 |
2021 | 江西 | 文科 | 334 | 78746 | 12 | ? |
3、廣西外國語學院在江西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江西 | 理科 | 472 | 95408 | 10 | 本二 |
2020 | 江西 | 理科 | 220 | - | 8 | 專科 |
2020 | 江西 | 文科 | 503 | 32965 | 10 | 本二 |
2020 | 江西 | 文科 | 320 | 84754 | 12 | 專科 |
4、廣西外國語學院在江西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 江西 | 理科 | 463 | 87602 | 17 | 本二 |
2019 | 江西 | 文科 | 504 | 37718 | 22 | 本二 |
5、廣西外國語學院在江西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 江西 | 理科 | 475 | 73125 | 9 | 本二 |
2018 | 江西 | 文科 | 530 | 23460 | 11 | 本二 |
學校座落在中國-東盟博覽會永久會址、北部灣經濟區中心城市、廣西壯族自治區首府——南寧市,前身是創辦于2004年6月的廣西東方外語職業學院,2011年4月升格為全日制普通本科高校,是廣西首家升本的民辦普通本科高校,是廣西唯一獨立建制的外語類普通本科高校。設有16個院系,開設有56個本、?茖I,其中語言類專業12個,全日制在校生30000多人(數據截止2021年9月)是廣西外語類專業在校生數最多、語種最多的高校,F有南寧市五合校區和空港校區兩個校區,校園總規劃占地面積2500多畝。堅持“立德樹人”根本任務。全面貫徹黨的教育方針,以“辦人民滿意的大學”為宗旨,堅持“為民辦學,大愛無疆,以生為本,立德樹人”辦學理念,秉持“留住中國魂,做好國際人”校訓,弘揚“敢為人先,砥礪奮進”大學精神,形成了“大愛 致遠”的良好校風,把思想政治教育貫穿教育全過程,把核心價值觀融入教育教學各環節。學校“服務邊疆、對接東盟、把小做大、把外做強”辦學特色初顯,各項事業得到了長足發展。始終把加強教師隊伍建設作為基礎工作。實施人才強校戰略,把教師作為學校辦學第一資源,2013年成立教師發展中心,制定師資。
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