三明學院在海南錄取分數線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于三明學院在海南錄取分數線的問題，包含三明學院在海南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將三明學院在海南近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、三明學院在海南錄取分數線是多少

三明學院在海南的歷年錄取分數從低到高的區間為533分至605分，錄取位次在21709 至4733排名區間,海南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考三明學院。

1、三明學院在海南2022年綜合最低錄取分數線是547分，最低錄取排名位次在20874名;

2、三明學院在海南2022年綜合最低錄取分數線是552分，最低錄取排名位次在19755名;

3、三明學院在海南2021年綜合最低錄取分數線是541分，最低錄取排名位次在20934名;

4、三明學院在海南2021年綜合最低錄取分數線是550分，最低錄取排名位次在18968名;

5、三明學院(2)在海南2020年綜合最低錄取分數線是533分，最低錄取排名位次在21709名;

二、三明學院在海南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、三明學院在海南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	海南	物	綜合	547	20874	11	本科
2022	海南	不限	綜合	552	19755	9	本科

2、三明學院在海南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	海南	物	綜合	541	20934	11	本科
2021	海南	不限	綜合	550	18968	9	本科

3、三明學院在海南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	海南	物	綜合	533	21709	14	本科
2020	海南	不限	綜合	542	19800	9	本科

4、三明學院在海南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	海南	-	理科	547	16775	11	本科A
2019	海南	-	理科	567	13976	7	本科A
2019	海南	-	文科	607	5497	5	本科A
2019	海南	-	文科	618	4733	5	本科A

5、三明學院在海南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	海南	-	理科	557	15299	9	本一
2018	海南	-	理科	573	13124	9	本一
2018	海南	-	文科	593	5943	5	本一
2018	海南	-	文科	605	5160	5	本一

三明學院和江西科技學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院和廊坊師范學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院和重慶財經學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院在福建預估錄取分數線2024年多少分

三明學院在重慶預估錄取分數線2024年多少分

三明學院在甘肅預估錄取分數線2024年多少分

三明學院新疆錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

三明學院和沈陽科技學院哪個好 2024分數線排名對比

三明學院在四川預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

三明學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

三明學院的傳播學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三明學院是985還是211大學?是985211嗎

三、三明學院學校師資介紹和最新簡介

學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝，各類建筑面積約40.35萬平方米，其中教學行政用房面積22.86萬平方米，學生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊（含電子圖書423.95萬冊）。教學科研設備總值24521.04萬元。信息化系統和網絡應用基本滿足辦學需要。現有專任教師836人，其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%，高級職稱占42.02%，雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設有13個二級學院，46本科專業，涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術學、教育學、經濟學等7個學科門類，構建了以工為重、以師為精、多學科協調發展的學科專業體系。現有省級應用型學科4個，省級重點學科6個，國家級特色專業1個，國家級卓越人才培養計劃1個，省級一流專業10個，省級特色專業4個，省級服務產業特色專業7個，省級卓越人才培養計劃4個，省級一流課程38門。深化應用型人才培養模式改革，構建專業群、產業學院、項目驅動創新班、應用型教學團隊和課程“五位一體”應用型人才培養模式。組建省級專業群5個和校級。