1、鐘山職業技術學院在山西的政府采購管理專業招生人數為2人;
2、鐘山職業技術學院在山西的市場營銷專業招生人數為5人;
3、鐘山職業技術學院在山西的智慧健康養老服務與管理專業招生人數為2人;
4、鐘山職業技術學院在山西的大數據技術專業招生人數為2人;
5、鐘山職業技術學院在山西的大數據與審計專業招生人數為3人;
6、鐘山職業技術學院在山西的市場營銷專業招生人數為5人;
1、2022鐘山職業技術學院在山西的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室內設計 | 山西 | 2022/? | 30 | 2 | - | 理科 |
工程造價 | 山西 | 2022/專科 | 31 | 2 | - | 理科 |
食品營養與健康 | 山西 | 2022/專科 | 32 | 2 | - | 理科 |
康復工程技術 | 山西 | 2022/? | 33 | 2 | - | 理科 |
數字媒體技術 | 山西 | 2022/? | 34 | 2 | - | 理科 |
大數據技術 | 山西 | 2022/專科 | 35 | 3 | - | 理科 |
中醫康復技術 | 山西 | 2022/? | 36 | 2 | - | 理科 |
政府采購管理 | 山西 | 2022/? | 37 | 2 | - | 理科 |
大數據與會計 | 山西 | 2022/? | 38 | 3 | - | 理科 |
大數據與審計 | 山西 | 2022/專科 | 39 | 3 | - | 理科 |
市場營銷 | 山西 | 2022/? | 40 | 5 | - | 理科 |
旅游管理 | 山西 | 2022/? | 41 | 2 | - | 理科 |
智慧健康養老服務與管理 | 山西 | 2022/? | 42 | 2 | - | 理科 |
建筑室內設計 | 山西 | 2022/專科 | 01 | 2 | - | 文科 |
工程造價 | 山西 | 2022/? | 02 | 2 | - | 文科 |
食品營養與健康 | 山西 | 2022/專科 | 03 | 2 | - | 文科 |
康復工程技術 | 山西 | 2022/? | 04 | 2 | - | 文科 |
數字媒體技術 | 山西 | 2022/? | 05 | 1 | - | 文科 |
大數據技術 | 山西 | 2022/專科 | 06 | 2 | - | 文科 |
中醫康復技術 | 山西 | 2022/? | 07 | 2 | - | 文科 |
政府采購管理 | 山西 | 2022/? | 08 | 2 | - | 文科 |
大數據與會計 | 山西 | 2022/? | 09 | 3 | - | 文科 |
大數據與審計 | 山西 | 2022/專科 | 10 | 3 | - | 文科 |
市場營銷 | 山西 | 2022/? | 11 | 5 | - | 文科 |
旅游管理 | 山西 | 2022/? | 12 | 3 | - | 文科 |
智慧健康養老服務與管理 | 山西 | 2022/專科 | 13 | 2 | - | 文科 |
2、2021鐘山職業技術學院在山西的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑室內設計 | 山西 | 2021/? | 30 | 2 | - | 理科 |
工程造價 | 山西 | 2021/專科 | 31 | 3 | - | 理科 |
食品營養與健康 | 山西 | 2021/? | 32 | 2 | - | 理科 |
康復工程技術 | 山西 | 2021/專科 | 33 | 3 | - | 理科 |
計算機應用技術 | 山西 | 2021/? | 34 | 3 | - | 理科 |
數字媒體技術 | 山西 | 2021/專科 | 35 | 2 | - | 理科 |
中醫康復技術 | 山西 | 2021/? | 36 | 2 | - | 理科 |
健康管理 | 山西 | 2021/專科 | 37 | 2 | - | 理科 |
政府采購管理 | 山西 | 2021/? | 38 | 3 | - | 理科 |
大數據與會計 | 山西 | 2021/? | 39 | 5 | - | 理科 |
大數據與審計 | 山西 | 2021/? | 40 | 5 | - | 理科 |
市場營銷 | 山西 | 2021/? | 41 | 5 | - | 理科 |
旅游管理 | 山西 | 2021/? | 42 | 2 | - | 理科 |
智慧健康養老服務與管理 | 山西 | 2021/專科 | 43 | 2 | - | 理科 |
建筑室內設計 | 山西 | 2021/專科 | 01 | 3 | - | 文科 |
工程造價 | 山西 | 2021/? | 02 | 2 | - | 文科 |
食品營養與健康 | 山西 | 2021/? | 03 | 3 | - | 文科 |
康復工程技術 | 山西 | 2021/? | 04 | 2 | - | 文科 |
計算機應用技術 | 山西 | 2021/? | 05 | 2 | - | 文科 |
數字媒體技術 | 山西 | 2021/? | 06 | 3 | - | 文科 |
中醫康復技術 | 山西 | 2021/專科 | 07 | 3 | - | 文科 |
健康管理 | 山西 | 2021/? | 08 | 3 | - | 文科 |
政府采購管理 | 山西 | 2021/專科 | 09 | 3 | - | 文科 |
大數據與會計 | 山西 | 2021/? | 10 | 5 | - | 文科 |
大數據與審計 | 山西 | 2021/? | 11 | 5 | - | 文科 |
市場營銷 | 山西 | 2021/專科 | 12 | 5 | - | 文科 |
旅游管理 | 山西 | 2021/? | 13 | 3 | - | 文科 |
智慧健康養老服務與管理 | 山西 | 2021/專科 | 14 | 3 | - | 文科 |
3、2020鐘山職業技術學院在山西的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
建筑工程技術 | 山西 | 2020/專科 | 01 | 4 | - | 文科 |
食品營養與衛生 | 山西 | 2020/? | 02 | 3 | - | 文科 |
城市軌道交通運營管理 | 山西 | 2020/專科 | 03 | 4 | - | 文科 |
計算機應用技術 | 山西 | 2020/? | 04 | 3 | - | 文科 |
數字媒體應用技術 | 山西 | 2020/? | 05 | 3 | - | 文科 |
康復治療技術 | 山西 | 2020/? | 06 | 5 | - | 文科 |
健康管理 | 山西 | 2020/? | 07 | 5 | - | 文科 |
康復工程技術 | 山西 | 2020/? | 08 | 3 | - | 文科 |
政府采購管理 | 山西 | 2020/? | 09 | 3 | - | 文科 |
會計 | 山西 | 2020/專科 | 10 | 5 | - | 文科 |
電子商務 | 山西 | 2020/? | 11 | 3 | - | 文科 |
老年服務與管理 | 山西 | 2020/? | 12 | 6 | - | 文科 |
建筑工程技術 | 山西 | 2020/? | 30 | 3 | - | 理科 |
食品營養與衛生 | 山西 | 2020/? | 31 | 2 | - | 理科 |
城市軌道交通運營管理 | 山西 | 2020/? | 32 | 4 | - | 理科 |
計算機應用技術 | 山西 | 2020/專科 | 33 | 3 | - | 理科 |
數字媒體應用技術 | 山西 | 2020/? | 34 | 3 | - | 理科 |
康復治療技術 | 山西 | 2020/? | 35 | 2 | - | 理科 |
健康管理 | 山西 | 2020/? | 36 | 3 | - | 理科 |
康復工程技術 | 山西 | 2020/? | 37 | 3 | - | 理科 |
政府采購管理 | 山西 | 2020/? | 38 | 3 | - | 理科 |
會計 | 山西 | 2020/? | 39 | 2 | - | 理科 |
電子商務 | 山西 | 2020/? | 40 | 5 | - | 理科 |
老年服務與管理 | 山西 | 2020/專科 | 41 | 6 | - | 理科 |
鐘山職業技術學院地處“六朝古都”——歷史文化名城南京,是經江蘇省人民政府批準,教育部備案的全日制民辦普通高校。辦學20多年來,學校先后獲得“江蘇省高校先進基層黨組織”“全國高等學校英語應用能力考試江蘇省優秀考點”“江蘇省高校畢業生就業工作先進集體”“江蘇省平安校園”“江蘇省創先爭優先進集體”“江蘇省五一勞動獎狀”“普通高等學校征兵工作先進單位”等榮譽稱號。學校的省級特色專業、重點建設專業群以及一批優秀教學成果獎、技能競賽獎、優秀畢業設計獎贏得了社會的廣泛贊譽!铼毺氐膮^位優勢學校占地面積540余畝,建筑面積20余萬平方米。學校區位優勢明顯,位于南京東郊風光秀麗的國家5A級中山陵園風景區,交通十分便利。滬寧高速、南京二橋高速、寧杭國道、南京繞城公路在這里交匯,地鐵2號線和多條公交線路抵達“鐘山學院”站。★先進的辦學理念學校緊緊圍繞地方經濟社會發展和產業轉型升級,堅持“頂天立地
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