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黑龍江建筑職業技術學院在山東高考專業招生計劃(人數+代碼)

更新：2024-11-02 17:13:44 高考升學網

一、黑龍江建筑職業技術學院在山東專業招生計劃(人數+代碼)

1、黑龍江建筑職業技術學院在山東的工程測量技術專業招生人數為3人;

2、黑龍江建筑職業技術學院在山東的裝配式建筑工程技術專業招生人數為2人;

3、黑龍江建筑職業技術學院在山東的建筑裝飾工程技術專業招生人數為5人;

4、黑龍江建筑職業技術學院在山東的建筑智能化工程技術專業招生人數為3人;

5、黑龍江建筑職業技術學院在山東的工程造價專業招生人數為20人;

6、黑龍江建筑職業技術學院在山東的大數據技術專業招生人數為5人;

黑龍江建筑職業技術學院在山東高考專業招生計劃(人數+代碼)

二、黑龍江建筑職業技術學院在在山東高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022黑龍江建筑職業技術學院在山東的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
建筑工程技術	山東	2022/2段	01	20	不限	綜合
建設工程監理	山東	2022/2段	03	3	不限	綜合
工程測量技術	山東	2022/2段	04	3	不限	綜合
建筑材料工程技術	山東	2022/2段	05	2	不限	綜合
裝配式建筑工程技術	山東	2022/2段	06	2	不限	綜合
道路與橋梁工程技術	山東	2022/2段	07	3	不限	綜合
建筑設備工程技術	山東	2022/2段	10	2	不限	綜合
市政工程技術	山東	2022/2段	11	3	不限	綜合
給排水工程技術	山東	2022/2段	12	2	不限	綜合
環境工程技術	山東	2022/2段	13	2	不限	綜合
建筑設計	山東	2022/2段	14	15	不限	綜合
古建筑工程技術	山東	2022/2段	15	5	不限	綜合
建筑裝飾工程技術	山東	2022/2段	17	5	不限	綜合
建筑室內設計	山東	2022/2段	18	5	不限	綜合
建筑智能化工程技術	山東	2022/2段	22	3	不限	綜合
機械制造及自動化	山東	2022/2段	23	5	不限	綜合
電氣自動化技術	山東	2022/2段	25	5	不限	綜合
建筑經濟信息化管理	山東	2022/2段	26	3	不限	綜合
建設工程管理	山東	2022/2段	27	3	不限	綜合
工程造價	山東	2022/2段	28	20	不限	綜合
大數據與會計	山東	2022/2段	33	15	不限	綜合
服裝與服飾設計	山東	2022/2段	36	3	不限	綜合
計算機應用技術	山東	2022/2段	40	3	不限	綜合
數字媒體技術	山東	2022/2段	41	3	不限	綜合
軟件技術	山東	2022/2段	42	5	不限	綜合
計算機網絡技術	山東	2022/2段	43	5	不限	綜合
大數據技術	山東	2022/2段	44	5	不限	綜合

2、2021黑龍江建筑職業技術學院在山東的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
建筑工程技術	山東	2021/2段	01	3	不限	綜合
建筑材料工程技術	山東	2021/2段	02	1	不限	綜合
建設工程監理	山東	2021/2段	03	2	不限	綜合
工程測量技術	山東	2021/2段	04	2	不限	綜合
市政工程技術	山東	2021/2段	07	2	不限	綜合
供熱通風與空調工程技術	山東	2021/2段	08	2	不限	綜合
供熱通風與空調工程技術（(智慧供熱工程技術方向)）	山東	2021/2段	09	1	不限	綜合
環境工程技術	山東	2021/2段	10	2	不限	綜合
給排水工程技術	山東	2021/2段	11	1	不限	綜合
道路與橋梁工程技術	山東	2021/2段	13	2	不限	綜合
建筑設備工程技術	山東	2021/2段	14	1	不限	綜合
建筑設備工程技術（(智慧管理方向)）	山東	2021/2段	15	1	不限	綜合
建筑電氣工程技術	山東	2021/2段	16	1	不限	綜合
建筑智能化工程技術	山東	2021/2段	17	1	不限	綜合
電氣自動化技術	山東	2021/2段	18	1	不限	綜合
機械制造及自動化	山東	2021/2段	19	2	不限	綜合
數控技術	山東	2021/2段	20	1	不限	綜合
建筑裝飾工程技術	山東	2021/2段	21	2	不限	綜合
建筑設計	山東	2021/2段	22	2	不限	綜合
古建筑工程技術	山東	2021/2段	24	2	不限	綜合
家具設計與制造	山東	2021/2段	25	2	不限	綜合
園林工程技術	山東	2021/2段	26	1	不限	綜合
建設工程管理	山東	2021/2段	28	2	不限	綜合
建設工程管理（(項目信息化管理方向)）	山東	2021/2段	29	1	不限	綜合
現代物業管理	山東	2021/2段	30	1	不限	綜合
工程造價	山東	2021/2段	31	3	不限	綜合
房地產經營與管理	山東	2021/2段	32	1	不限	綜合
建筑經濟信息化管理	山東	2021/2段	33	2	不限	綜合
市場營銷	山東	2021/2段	34	2	不限	綜合
旅游管理	山東	2021/2段	35	1	不限	綜合
現代物流管理	山東	2021/2段	36	2	不限	綜合
大數據與會計	山東	2021/2段	37	1	不限	綜合
酒店管理與數字化運營	山東	2021/2段	38	1	不限	綜合
服裝設計與工藝（(服裝工程方向)）	山東	2021/2段	44	1	不限	綜合
軟件技術	山東	2021/2段	45	1	不限	綜合
計算機網絡技術	山東	2021/2段	46	1	不限	綜合
數字媒體技術	山東	2021/2段	47	1	不限	綜合
大數據技術	山東	2021/2段	48	1	不限	綜合
計算機應用技術	山東	2021/2段	49	1	不限	綜合

3、2020黑龍江建筑職業技術學院在山東的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
建筑工程技術	山東	2020/2段	01	3	不限	綜合
建設工程監理	山東	2020/2段	03	2	不限	綜合
工程測量技術	山東	2020/2段	04	2	不限	綜合
建筑鋼結構工程技術	山東	2020/2段	05	1	不限	綜合
建筑材料工程技術	山東	2020/2段	06	1	不限	綜合
道路橋梁工程技術	山東	2020/2段	07	2	不限	綜合
供熱通風與空調工程技術	山東	2020/2段	08	2	不限	綜合
建筑設備工程技術	山東	2020/2段	09	1	不限	綜合
市政工程技術	山東	2020/2段	10	2	不限	綜合
給排水工程技術	山東	2020/2段	11	1	不限	綜合
環境工程技術	山東	2020/2段	12	2	不限	綜合
建筑設計	山東	2020/2段	13	2	不限	綜合
城鄉規劃	山東	2020/2段	15	1	不限	綜合
古建筑工程技術	山東	2020/2段	16	2	不限	綜合
園林工程技術	山東	2020/2段	17	2	不限	綜合
建筑裝飾工程技術	山東	2020/2段	18	3	不限	綜合
家具設計與制造	山東	2020/2段	20	2	不限	綜合
建筑電氣工程技術	山東	2020/2段	22	1	不限	綜合
建筑智能化工程技術	山東	2020/2段	23	1	不限	綜合
機械制造與自動化	山東	2020/2段	24	2	不限	綜合
數控技術	山東	2020/2段	25	1	不限	綜合
電氣自動化技術	山東	2020/2段	26	1	不限	綜合
建筑經濟管理	山東	2020/2段	27	1	不限	綜合
建設工程管理	山東	2020/2段	28	2	不限	綜合
工程造價	山東	2020/2段	29	3	不限	綜合
物業管理	山東	2020/2段	30	1	不限	綜合
房地產經營與管理	山東	2020/2段	31	1	不限	綜合
建設項目信息化管理	山東	2020/2段	32	1	不限	綜合
市場營銷	山東	2020/2段	33	2	不限	綜合
物流管理	山東	2020/2段	34	2	不限	綜合
會計	山東	2020/2段	35	1	不限	綜合
旅游管理	山東	2020/2段	36	1	不限	綜合
酒店管理	山東	2020/2段	37	1	不限	綜合
服裝設計與工藝	山東	2020/2段	38	1	不限	綜合
計算機應用技術	山東	2020/2段	42	1	不限	綜合
數字媒體應用技術	山東	2020/2段	43	1	不限	綜合
軟件技術	山東	2020/2段	44	1	不限	綜合
計算機網絡技術	山東	2020/2段	45	1	不限	綜合

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三、黑龍江建筑職業技術學院的最新學校簡介

黑龍江建筑職業技術學院始建于1948年，原名哈爾濱技術專門學校，是我黨在東北地區創辦最早的一所建筑類職業技術學校，經過整合1998年成為全國第一批和黑龍江省第一所獨立建制高等職業院校，學院伴隨著共和國的成長不斷發展，學院歷經高職校、示范校、優質校、雙高校建設，歷經70多年的辦學歷程，鑄就了嚴謹的治學態度，物質文明和精神文明都結出了豐碩成果。建院以來，學院全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，秉承“德能兼融、行知合一”的校訓精神，深切踐行陶行知先生“生活即教育、社會即學校、教學做合一”的理念，以“行知精神”為引領，形成培育工匠精神的育人實踐體系。學院始終堅持“團結奮進，求實創新，傳承奉獻”的校風，恪守“敬業、善能、重導、愛生”的教風，倡導“惜時、善學、精技、求真”的學風，以提高教育教學質量，以隊伍建設為保障，以提高人才素質為本位，以鞏固國家示范性項目建設成果為重點，以培養高素質