2024年九省聯考成績預計將于2月底前公布,這次考試成績和高考能差多少分?名校綜合評價匯總整理了九省聯考預估分數線,以供考生家長參考!
九省聯考預估分數線
1月22日起,甘肅將參照高考評卷流程和要求組織適應性測試評卷工作。江西也明確將在春節前完成評卷,其余省份暫未公布具體評卷時間。
目前,網絡上流傳著九省聯考預估分數線,由于沒有數據支持及理論支持,預估分數線和官方劃線可能會存在較大差距,同學們可以參考一下,但不必較真,先來看看近兩年這九省的高考分數線:
01、預估分數線九省聯考本質上是新高考適應性演練,和高考還是有很大區別的,譬如考試目的、選科的出題人、題目難度等都不一樣。
不過,網絡上“九省聯考分數決定高考難度”的說法雖然過于武斷,但此次九省聯考作為新高考的風向標,也是一次暴露自己學習問題的寶貴機會,對之后的復習、備考方向等起重要作用。
各位考生一定要及時做好試卷分析,充分利用好這次難得的機會,找出問題,解決問題,為高考發揮更大價值。
如何做好考后分析?
本文整理了試卷分析四大方法,幫助大家查缺補漏!01從逐題分析到整體分析
從每一道錯題入手,分析錯誤的知識原因、能力原因、解題習慣原因等。
針對每一道錯題,完成如下表格▼
通常情況下,考試丟分的原因大體有三種:即知識不清(在考試之前沒有把知識學清楚)、問題情景不清(審題不清,沒有把問題看明白)和表述不清(雖然知識具備、審題清楚,問題能夠解決,但表述凌亂、詞不達意)。
研究這三者所造成的丟分比例,用數字說話,也就更能夠得到整體結論,找到整體方向。
02、從數字分析到性質分析
統計各科因各種原因的丟分數值。如計算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。
試卷錯誤分析統計表▼
找出最不該丟的5-10分。這些分數是最有希望獲得的,在后續學習中,努力找回這些分數可望可即。如果真正做到這些,那么不同學科累計在一起,總分提高也就很可觀了。
透過現象看本質。任何一處失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,要學會透過現象看本質,找到失分的真正原因。
03、從口頭分析到書面分析
在學習過程中,反思十分必要。所謂反思,就是自己和自己對話。這樣的對話可能是潛意識的,可能是口頭表達,最好書面表達。
從潛意識的存在到口頭表達是一次進步,從口頭表達到書面表達又是一次進步。書面表達是考后試卷分析的最高級形式。
所以,同學們可以在考試后寫出書面的試卷分析。這個分析是反觀自己的一面鏡子,是以后進步的重要階梯。
04、從歸因分析到對策分析
以上分析都屬現象分析,在此基礎上,就可以進行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進:現象分析回答了“什么樣”,歸因分析回答“為什么”,對策分析回答“怎么辦”。
錯誤原因一般有三種情況:
★對教材中的觀點、原理理解有誤,或理解不廣、不深、不透;
★對某些題型的解題思路、技巧未能掌握,或不能靈活地加以運用;
★表現在答題時的非智力因素方面,如遇到復雜些的論述題,便產生恐懼心理等,從而造成失誤。
如果是第一種原因→
應針對題目所涉及的有關知識要點及原理內容認真地加以復習鞏固,真正弄懂弄通。
如果是第二種原因→
應要求自己務必掌握住某一題型的答題要領。無論是哪一類題型,都有答題思路和方法,但關鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”掌握,只有細心體會,才會有所感悟和提高。
如果是第三種原因→
應在平時訓練中有意識地培養和鍛煉自己的良好應試心理素質,努力克服不良心態,在答題時做到從容不迫、沉著冷靜。
試卷自我分析寫完后,千萬不要束之高閣,要經常翻閱復習,以達到鞏固知識,加強理解,培養能力,掌握規律的目的。
你各科考的如何?有哪些知識點你發現自己其實沒掌握?歡迎留言評論~
高考分數預測要考多
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