高考結束后,很多高考考生和家長關注上海第二工業大學錄取分數線的相關知識,本期文章小編根據聚志愿大數據查詢系統,整理了上海第二工業大學全國各省錄取分數線的數據,具體完整數據考生可以在聚志愿網站查詢.
上海第二工業大學2019錄取分數線如下:在河北文科錄取最低分為558、最低位次為15369名,在河北文科錄取最低分為475、最低位次為53885名,在河北理科錄取最低分為568、最低位次為34359名,在河北理科錄取最低分為520、最低位次為71726名,在河北理科錄取最低分為410、最低位次為169403名等。在山西文科錄取最低分為535、最低位次為7209名,在山西理科錄取最低分為499、最低位次為36864名等。在內蒙古文科錄取最低分為519、最低位次為7429名,在內蒙古理科錄取最低分為486、最低位次為23829名,在內蒙古理科錄取最低分為451、最低位次為32232名等。具體上海第二工業大學全國各省錄取分數線見下表。
招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 | 省控線 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 理科 | 2019 | 本一 | 568 | 34359 | 27 | 502 |
河北 | 文科 | 2019 | 本二 | 558 | 15369 | 14 | 461 |
河北 | 理科 | 2019 | 本二 | 520 | 71726 | 54 | 379 |
河北 | 文科 | 2019 | ? | 475 | 53885 | 13 | 220 |
河北 | 理科 | 2019 | 專科 | 410 | 169403 | 36 | 200 |
山西 | 文科 | 2019 | 本二A | 535 | 7209 | 12 | 481 |
山西 | 理科 | 2019 | 本二A | 499 | 36864 | 62 | 432 |
內蒙古 | 文科 | 2019 | 本二A | 519 | 7429 | 4 | 436 |
內蒙古 | 理科 | 2019 | 本二A | 486 | 23829 | 34 | 352 |
內蒙古 | 理科 | 2019 | 本二B | 451 | 32232 | 4 | 352 |
遼寧 | 理科 | 2019 | 本科 | 559 | 21393 | 4 | 369 |
吉林 | 文科 | 2019 | 本二A | 538 | 3811 | 6 | 372 |
吉林 | 理科 | 2019 | 本二A | 523 | 18932 | 9 | 350 |
黑龍江 | 理科 | 2019 | 本二A | 515 | 25543 | 10 | 372 |
上海 | 綜合 | 2019 | 本科 | 462 | 24294 | 284 | 403 |
上海 | 綜合 | 2019 | 本科 | 458 | 25168 | 436 | 403 |
上海 | 綜合 | 2019 | ? | 258 | -- | 63 | 143 |
江蘇 | 理科 | 2019 | 本二 | 348 | 67450 | 13 | 307 |
江蘇 | 文科 | 2019 | 本二 | 339 | 17594 | 11 | 277 |
江蘇 | 理科 | 2019 | 專科 | 309 | 9119 | 15 | 260 |
江蘇 | 文科 | 2019 | ? | 282 | 3984 | 5 | 230 |
浙江 | 綜合 | 2019 | 1段 | 598 | 49464 | - | 595 |
浙江 | 綜合 | 2019 | 2段 | 510 | 145333 | - | 496 |
浙江 | 綜合 | 2019 | 1段 | -- | -- | - | 595 |
浙江 | 綜合 | 2019 | 2段 | -- | -- | - | 496 |
安徽 | 文科 | 2019 | 本一 | 575 | 7950 | 17 | 550 |
安徽 | 文科 | 2019 | 本二 | 562 | 13044 | 24 | 504 |
安徽 | 理科 | 2019 | 本一 | 549 | 33385 | 112 | 496 |
安徽 | 理科 | 2019 | 本二 | 521 | 54112 | 50 | 426 |
安徽 | 文科 | 2019 | 專科 | 506 | 52339 | 11 | 200 |
安徽 | 理科 | 2019 | ? | 425 | 151367 | 39 | 200 |
福建 | 理科 | 2019 | 本二 | 492 | 35631 | 10 | 393 |
江西 | 文科 | 2019 | 本一 | 574 | 5495 | 2 | 558 |
江西 | 文科 | 2019 | 本二 | 565 | 7630 | 11 | 502 |
江西 | 理科 | 2019 | 本一 | 559 | 20721 | 38 | 522 |
江西 | 理科 | 2019 | 本二 | 540 | 29668 | 4 | 449 |
江西 | 文科 | 2019 | ? | 453 | 2652 | 9 | 160 |
江西 | 理科 | 2019 | 專科 | 445 | 3007 | 20 | 160 |
山東 | 理科 | 2019 | 本科 | 557 | 46789 | 10 | 443 |
山東 | 文科 | 2019 | ? | 508 | 50423 | 5 | 150 |
山東 | 理科 | 2019 | 專科 | 455 | 172492 | 15 | 150 |
河南 | 理科 | 2019 | 本一 | 556 | 46572 | 92 | 502 |
河南 | 文科 | 2019 | 本二 | 537 | 21573 | 35 | 447 |
河南 | 理科 | 2019 | 本二 | 522 | 82193 | 37 | 385 |
河南 | 文科 | 2019 | ? | 454 | 92428 | 8 | 160 |
河南 | 理科 | 2019 | 專科 | 389 | 275178 | 37 | 160 |
湖北 | 理科 | 2019 | 本二 | 508 | 51465 | 20 | 388 |
湖南 | 文科 | 2019 | 本二 | 561 | 12388 | 10 | 523 |
湖南 | 理科 | 2019 | 本二 | 506 | 53214 | 20 | 448 |
湖南 | 文科 | 2019 | ? | 495 | 46512 | 5 | 200 |
湖南 | 理科 | 2019 | ? | 414 | 131141 | 19 | 200 |
廣東 | 文科 | 2019 | 本科 | 547 | 19476 | 8 | 455 |
廣東 | 理科 | 2019 | 本科 | 500 | 71058 | 11 | 390 |
廣西 | 文科 | 2019 | 本二 | 519 | 9385 | 16 | 388 |
廣西 | 理科 | 2019 | 本二 | 506 | 38949 | 68 | 347 |
海南 | 理科 | 2019 | 本科A | 623 | 7296 | 9 | 539 |
重慶 | 理科 | 2019 | 本二 | 518 | 43656 | 12 | 435 |
四川 | 理科 | 2019 | 本一 | 592 | 39175 | 39 | 547 |
四川 | 文科 | 2019 | 本一 | 560 | 10089 | 7 | 540 |
四川 | 理科 | 2019 | 本二 | 550 | 74796 | 30 | 459 |
四川 | 文科 | 2019 | 本二 | 542 | 17054 | 18 | 472 |
四川 | 文科 | 2019 | ? | 475 | 65270 | 9 | 150 |
四川 | 理科 | 2019 | 專科 | 456 | 169434 | 24 | 150 |
貴州 | 文科 | 2019 | 本二 | 537 | 10861 | 32 | 453 |
貴州 | 理科 | 2019 | 本一 | 497 | 31268 | 42 | 470 |
貴州 | 理科 | 2019 | 本二 | 467 | 46084 | 85 | 369 |
云南 | 理科 | 2019 | 本一 | 560 | 23394 | 21 | 535 |
云南 | 文科 | 2019 | 本二 | 556 | 10735 | 8 | 480 |
云南 | 理科 | 2019 | 本二 | 533 | 34469 | 32 | 435 |
云南 | 理科 | 2019 | 本二 | 514 | 42941 | 4 | 435 |
陜西 | 理科 | 2019 | 本二 | 472 | 60495 | 40 | 363 |
甘肅 | 文科 | 2019 | 本二 | 522 | 7193 | 23 | 400 |
甘肅 | 理科 | 2019 | 本一 | 505 | 21114 | 44 | 470 |
甘肅 | 理科 | 2019 | 本二 | 479 | 32459 | 20 | 366 |
寧夏 | 理科 | 2019 | 本一 | 488 | 7273 | 7 | 457 |
寧夏 | 理科 | 2019 | 本二 | 455 | 11877 | 30 | 381 |
新疆 | 理科 | 2019 | 本二 | 464 | 14597 | 9 | 326 |
學校始終堅持,落實立德樹人根本任務,堅持“職業導向的高等教育”辦學定位,堅持教育與經濟社會相結合、教育與生產勞動相結合,遵循教育規律,強化內涵建設,承擔社會責任,為上,F代化建設輸送了以全國勞動模范和優秀發明家包起帆、李斌等為代表的各級各類技術與應用型人才十一萬余名,取得了較為顯著的辦學成績,被譽為中國職業教育標桿和勞動模范培養搖籃。2017年,上海市教育委員會組織對學校進行了本科教學工作審核評估,充分肯定了學校的辦學定位和辦學成績。
院系設置 | 所有專業 |
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經濟與管理學院 | 信用管理,酒店管理,財務管理,投資學,會展經濟與管理,國際商務,稅收學,電子商務 |
高等職業技術(國際)學院 | 機電一體化技術,計算機應用技術(中澳),物流管理(中美),建筑經濟管理,模具設計與制造,應用韓語,計算機網絡技術(中高貫通),機械制造與自動化(航空維修),通信技術,會展策劃與管理(中澳),機械制造與自動化,酒店管理(中澳),計算機網絡技術(中美),人物形象設計(中高貫通),應用英語(涉外商務)(中澳),電子競技運動與管理,社區管理與服務,計算機應用技術(中高貫通),模具設計與制造(高本貫通),電氣自動化技術,國際商務(中澳),眼視光技術(中高貫通),機械制造與自動化(中高貫通),數控技術(中高貫通),工商企業管理 |
智能制造與控制工程學院 | 機械工程(機械制造),機械電子工程,機械工程(機械設計),材料成型及控制工程,測控技術與儀器,交通運輸(車輛工程),機械工程(飛行器制造工程),信息管理與信息系統,機械工程(卓越工程師計劃),工業工程,自動化 |
計算機與信息工程學院 | 計算機科學與技術(卓越計劃),智能科學與技術,信息與計算科學,電子信息工程,網絡工程,通信工程,光電信息科學與工程,計算機科學與技術,數字媒體技術 |
應用藝術設計學院 | 工業設計,視覺傳達設計,環境設計,產品設計,數字媒體藝術 |
文理學部 | 公共關系學,英語,應用統計學,日語,應用化學 |
環境與材料工程學院 | 材料化學(綠色電子材料),材料科學與工程(新能源材料與器件),環境工程 |
院系設置 | 所有專業 |
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經濟與管理學院 | 物流管理 |
計算機與信息工程學院 | 軟件工程 |
高考分數預測要考多
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