學校介紹
-
2009
-
民辦
-
綜合
-
省教育廳
-
�？�
-
廣東
-
0個
-
0個
廣東南方職業學院成立于2009年，是經廣東省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等職業院校。學校認真落實立德樹人根本任務，把人才培養質量放在學校工作的首位,不斷深化辦學特色和教育教學改革，全面提升辦學實力和人才培養質量，以開拓創新精神，探索開創出多元化特色教育發展之路。2017年通過廣東省教育廳組織的高等職業院校人才培養工作評估，2020年學校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻機構”獎，戴初賢董 更多 >>
- 1 廣東南方職業學院在江西高考專業招生計劃2024(人數+代碼) 2024-05-03
- 2 廣東南方職業學院在福建錄取分數線是多少？2024最低位次排名 2024-05-01
- 3 廣東南方職業學院的服裝設計與工藝專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣) 2024-04-24
- 4 廣東南方職業學院的中藥學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣) 2024-02-24
- 5 廣東南方職業學院學費多少錢一年 2024-02-23
- 6 廣東南方職業學院在廣東錄取分數線是多少？2024最低位次排名 2024-02-15
- 7 廣東南方職業學院寧夏錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名 2024-02-04
- 8 廣東南方職業學院在江西錄取分數線是多少？2024最低位次排名 2024-01-26
- 9 廣東南方職業學院怎么樣,評價好不好 2024-01-16
- 10 2024年廣東南方職業學院王牌專業排名一覽表 2024-01-16
專業介紹
| 系別 | 專業名稱 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 智能制造學院 | 電力系統自動化技術,機電一體化技術,數控技術,智能控制技術,工業機器人技術,通信工程設計與監理,汽車技術服務與營銷,模具設計與制造,汽車檢測與維修技術 | ||||||
| 管理學院 | 空中乘務,人力資源管理,現代物流管理,市場營銷,酒店管理與數字化運營,旅游管理,工商企業管理,嬰幼兒托育服務與管理 | ||||||
| 醫學院 | 護理,中藥學,口腔醫學,口腔醫學技術,藥學,藥品經營與管理,食品檢驗檢測技術 | ||||||
| 信息學院 | 藝術設計,服裝設計與工藝,軟件技術,計算機應用技術,服裝與服飾設計,數字媒體技術 | ||||||
| 財經學院 | 商務英語,金融服務與管理,大數據與會計,電子商務,國際經濟與貿易 | ||||||
| 交通學院 | 空中乘務,城市軌道交通機電技術,城市軌道交通運營管理,民航安全技術管理,飛機機電設備維修 | ||||||
| 建設工程學院 | 工程造價,建筑設計,建設工程管理,建筑工程技術 | ||||||
| 華為云學院 | 云計算技術應用,現代移動通信技術 | ||||||
| 人工智能學院 | 人工智能技術應用,大數據技術 | ||||||
| 查看更多>> | |||||||
院校分數線
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 選科要求 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 廣東 | 物理 | 2023 | �？� | 物理+不限 | 409 | 278365 | 75 |
| 貴州 | 文科 | 2023 | 專科 | - | 274 | 116228 | 10 |
| 廣東 | 歷史 | 2023 | �？� | 歷史+不限 | 399 | 133627 | 25 |
| 廣西 | 文科 | 2023 | �？� | - | 317 | 120060 | 10 |
| 廣東 | 物理 | 2023 | �？� | 物理+不限 | 393 | 299097 | 25 |
| 查看更多>> | |||||||
專業分數線
| 專業名稱 | 招生省份 | 科目批次 | 年份 | 選科要求 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 工業機器人技術 | 山西 | 理科 �？� | 2021 | - | 132 | 78285 | 2 |
| 金融服務與管理 | 廣東 | 物理 �？� | 2023 | 物理+不限 | - | - | 30 |
| 大數據與會計 | 山西 | 文科 �？� | 2023 | - | - | - | 2 |
| 汽車制造與試驗技術 | 廣東 | 歷史 �？� | 2021 | 歷史+不限 | 186 | 267659 | 20 |
| 嬰幼兒托育服務與管理 | 廣東 | 歷史 專科 | 2023 | 歷史+不限 | - | - | 10 |
| 查看更多>> | |||||||