常用學習的名言集錦86句

1、我喜歡了你六年，以你為目標學習奮斗，但最后卻發現，我追逐的是一個踮起腳尖，伸出雙手也無法觸摸到的星星。

2、經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量�！�—李開復

3、我發了瘋的尋找刺激與歡樂，用所有填滿那顆被拋棄而驚慌失措的心。我拼了命的努力，學習一切讓我強大，美麗，優雅的東西。好多年以后，我贏了一個過去的自己，可最悲哀的還是輸給你留下的那支離破粹的回憶。

4、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納

5、學習知識要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠這個方法成為科學家的。

6、有了知識不運用，等于耕耘播種。

7、人有知學，則有力矣。——王充

8、君子之學也以美其身，小人之學也以為禽犢�！�—荀子

9、深思立身道；精讀修業書�！�—佚名

10、書猶藥也，善讀之可以醫愚。 作者：（漢）劉向

11、成功的法門——向"失敗"學習。

12、幸福是可以通過學習來獲得的。

13、人無賢愚，非學曷成？ 作者：（清）陸以田

14、學者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。 作者：（漢）徐干

15、理無專在，而學無止境也，然則問可少耶。

16、思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究

17、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼

18、學需志也，才需學也，非學無以廣才，非志無以成學�！�—諸葛亮

19、假使不能公開妒忌 學習大方接受 同行時要殿后 誰冷落舊朋友。

20、你們必須向上代學習，必須掌握人類已經取得的秀的成果，然后再由此推陳出新�！�—加里寧

21、無論是生活中還是屏幕上，再就是文化底蘊，演員也要不斷的學習，畢竟我們的工作性質就是公眾化的，所以我們要給觀眾一個積極的影響，不能讓人覺得我們單單就有個外表或只是會演戲，也要在文化上有點深度！——杜淳

22、人貴有志，學貴有恒。光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

23、把夢想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！

24、好人的天生欲望是知識。

25、科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的。

26、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

27、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。

28、有知識的人會得到世人的美譽。

29、虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物……

30、數學家通常是先通過直覺來發現一個定理；這個結果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。

31、心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。

32、我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開放棄錯誤。

33、人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。

34、先生不應該專教書，他的是教人做人；學生不應該專讀書，他的是學習之道�！�—陶行知

35、夫學須靜也，才須學也；非學無以廣才，非志無以成學。——三國·諸葛亮《誡子書》

36、夫胸中不學，猶手中無錢也。——東漢·王充《論衡·謝短》

37、博士學習階段的時間論小時算了，要珍惜呀。預祝自己答辯順利！

38、胸中不學，猶手中無錢也。

39、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

40、學會學習的人，是非常幸福的人。作者：米南德

41、在學習前人的東西時，取囫圇吞棗的方法，不能消化并理解其所以然。

42、這樣，學生可以從同齡人那里獲得真知灼見，既向老師求教，又互相學習。

43、做個形象的比喻：學習能力的構建好比蓋房子，"語言系統"就相當于工具，"智力背景"相當于工程背景（地基勘探水平、工程設計水平、工人技術水平、施工管理水平等無形但重要的內容）。有好的工具和完善的工程背景，整個蓋房子過程就是件比較輕松的事，也能保證質量；如果工具和背景都差，施工質量就可想而知了。

44、喜歡是天性，與生俱來的本能。但是愛，是需要學習的.。一段理智的感情，是兩個人共同的成長。

45、我們的學校還有一個基本問題，用傳統的分析方法，需要學習的東西實在是太多了，因為這是一個信息超載的時代。

46、在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事。

47、學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人，無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。

48、來到這大都市幾年后，我們就回不去了，也不想回去了，因為這里逼著你學習，逼著你進步，慢慢地人就會有一種氣質叫奮斗……很多時候是需要機會的，機會來了抓住，機會沒有來，就做好自己眼下的事情。

49、與別人交往，有時傷害人，有時被傷害，卻不懂得學習別人的話，在某種意義上，你是無法成為一個能體諒他人的人 。

50、只要比別人更早，更勤奮地學習，才能嘗到成功的滋味�！�—佚名

51、學習的關鍵——重復�！�—佚名

52、少壯不努力，老大徒傷悲。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。求學將以致用；讀書先在虛心。學習知識要善于思考，思考，再思考。

53、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。

54、汽車離開了大路就會停止運轉，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。 ——楊子玉

55、恨公不讀數百卷書。 ——佚名

56、若不學，如無目而視，無脛而走，無翅而飛，無口而語，不可得也。 ——馬總

57、人才雖高，不務學問，不能致全。 ——劉向

58、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名

59、我喜歡聆聽。我通過仔細聆聽學會了許多事情。大多數人都不肯聆聽�！�—海明威 Ernest Hemingway

60、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。

61、學而不思則惘，思而不學則殆。

62、在今日和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。

63、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。

64、人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。個性是在今日，和平不是一個理想，一個夢，它是萬人的愿望。

65、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。

66、人是活的，書是死的�；钊俗x死書，能夠把書讀活。死書讀活人，能夠把人讀死。

67、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是十分忠實。

68、中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國學生思維活躍，動手潛力和創造精神強。

69、釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和善于鉆。

70、天才是1%的靈感加99%的汗水，但1%的靈感遠不比99%的汗水重要。

71、我的童年我做主，我的學習要給力。

72、學習的秘訣就是認真聽講。

73、選擇學習新目標是重生的開始。

74、要想取得優異的成績，就必須養成良好的學習習慣。

75、用珍寶裝飾自己，不如用知識充實自己。

76、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。

77、學人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。

78、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。

79、人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。

80、正確的道路是這樣：吸收你的前輩所做的一切，然后再往前走。

81、我們在求學時代，應該暫且把趣味放在一旁，耐著性子接受教育的紀律，把自己鍛煉成為堅實的材料。

82、須知凡一種思想，總是拿他的時代來做背景，我們要學的，是學那思想的根本精神，不是學他派生的條件。

83、過于心急的學習實在并不是學習。"百日通"、"速成科"只能欺騙熱切的希望。決不能從這些上得到真實的益處。

84、有教化的人的遺產，比那些蒙昧的人的財產更有代價。

85、韜略終須建新國，高昂還得讀良書。

86、中國留學生進修后果往往比一起進修的美國粹生好得多，然而十年今后，科研成就卻比人家少得多，原因就在于美國粹生思維活潑，動手本領和締造精力強。