很多家長想要知道2023年高考488分能上什么大學,但是如果想報好一份志愿,首先需要了解志愿填報的相關知識,對如何選擇大學和高考志愿錄取規則與錄取流程有一定的了解,其次,需要掌握志愿填報所需要的數據和信息,然后就是志愿填報的技巧與方法,數據+方法,才可以將志愿報好。本文李老師根據高考助手網智能大數據系統篩選出了高考488分能上的具體大學名單。
高考考文科488分能上的大學名單具體有溫州肯恩大學、吉林師范大學(戲劇與影視學類專業其它)、長春師范大學(中外合作)、莆田學院(中外合作)、昆明醫科大學海源學院、內蒙古藝術學院、成都東軟學院、新疆理工學院、吉首大學張家界學院、廣東外語外貿大學南國商學院、西藏農牧學院、青海大學昆侖學院、江西財經大學現代經濟管理學院、廣西師范大學漓江學院、廣西民族大學相思湖學院、江西工程學院、山西工商學院、西安財經大學行知學院、南昌理工學院、天津天獅學院等,
高考助手網智能大數據 一般考生填報志愿,大多是根據高考成績排名和歷年錄取情況來衡量自己的志愿填報情況,而高考助手網智能大數據系統為這個過程賦予了科學化和數字化。讓考生不再僅憑分數填報志愿,而是能夠以分數為基礎,盡量使志愿填報更符合自身性格和興趣,使志愿填報更科學。該系統是很多高三班主任自己在使用的系統,也是被他們推薦給學生使用的系統,小巧速度快、數據準確、概率值合適,基本上80%的高三學生會使用這個系統。線上模擬填報地址入口:http://test.gaokaohelp.com/
序號 | 大學名稱 | 招生省份 | 年份 | 科目 | 最低分數 | 最低位次 | 公辦/民辦/本科/? | 院校類型 |
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1 | 河北大學(醫學部校區) | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 公辦/本科 | |
2 | 中國民航大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 481 | 49899 | 公辦/? | 理工 |
3 | 蘭州交通大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 486 | 47110 | 公辦/? | 理工 |
4 | 溫州肯恩大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 492 | 43756 | 中外/港澳/本科 | |
5 | 吉林師范大學(戲劇與影視學類專業其它) | 河北 | 2020 | 文科 | 494 | 42677 | 公辦/本科 | 師范 |
6 | 長春師范大學(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 494 | 42677 | 公辦/本科 | 師范 |
7 | 長春師范大學(戲劇與影視學類其它) | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 公辦/本科 | 師范 |
8 | 長春師范大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 478 | 51567 | 公辦/? | 師范 |
9 | 海南熱帶海洋學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 485 | 47670 | 公辦/本科 | 其他 |
10 | 嘉興學院南湖學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 498 | 40517 | 公辦/本科 | |
11 | 湖州師范學院求真學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 485 | 47670 | 公辦/本科 | |
12 | 莆田學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 公辦/本科 | |
13 | 黔南民族師范學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 公辦/本科 | 師范 |
14 | 太原理工大學現代科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 496 | 41562 | 公辦/本科 | 理工 |
15 | 華北理工大學冀唐學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 498 | 40517 | 民辦/本科 | 醫藥 |
16 | 江西理工大學應用科學學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 494 | 42677 | 公辦/本科 | 理工 |
17 | 東華理工大學長江學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 491 | 44282 | 公辦/本科 | |
18 | 湖南人文科技學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 494 | 42677 | 公辦/本科 | |
19 | 昆明醫科大學海源學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 486 | 47110 | 民辦/本科 | 醫藥 |
20 | 廣西藝術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 498 | 40517 | 公辦/本科 | 藝術 |
21 | 北京理工大學珠海學院(國際班其它) | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | 理工 |
22 | 內蒙古藝術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 486 | 47110 | 公辦/本科 | 藝術 |
23 | 黃山學院(中外合作) | 河北 | 2020 | 文科 | 498 | 40517 | 公辦/本科 | |
24 | 新疆農業大學 | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 公辦/本科 | 農林 |
25 | 新疆科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 491 | 44282 | 公辦/本科 | 財經 |
26 | 成都東軟學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 492 | 43756 | 民辦/本科 | |
27 | 南寧師范大學師園學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 493 | 43211 | 民辦/本科 | |
28 | 四川工商學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 494 | 42677 | 民辦/本科 | |
29 | 石家莊鐵道大學四方學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 498 | 40517 | 民辦/本科 | 理工 |
30 | 新疆理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 492 | 43756 | 公辦/本科 | 理工 |
31 | 廣西中醫藥大學賽恩斯新醫藥學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 494 | 42677 | 民辦/本科 | 醫藥 |
32 | 北京中醫藥大學東方學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 479 | 51016 | 民辦/本科 | 醫藥 |
33 | 重慶人文科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 498 | 40517 | 民辦/本科 | |
34 | 長江大學文理學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 490 | 44840 | 民辦/本科 | |
35 | 新疆工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 492 | 43756 | 公辦/本科 | 理工 |
36 | 鄂爾多斯應用技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 486 | 47110 | 公辦/本科 | |
37 | 吉首大學張家界學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 491 | 44282 | 民辦/本科 | |
38 | 昌吉學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 公辦/本科 | |
39 | 河北工程大學科信學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 496 | 41562 | 民辦/本科 | 理工 |
40 | 湖南工業大學科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 民辦/本科 | |
41 | 廣東外語外貿大學南國商學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 487 | 46514 | 民辦/本科 | |
42 | 河北農業大學現代科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 民辦/本科 | 農林 |
43 | 遼寧中醫藥大學杏林學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 478 | 51567 | 民辦/本科 | 醫藥 |
44 | 西藏農牧學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 494 | 42677 | 公辦/本科 | 農林 |
45 | 重慶工商大學派斯學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 民辦/本科 | 財經 |
46 | 青海大學昆侖學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 488 | 45929 | 民辦/本科 | |
47 | 三峽大學科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 民辦/本科 | |
48 | 武漢生物工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 491 | 44282 | 民辦/本科 | 理工 |
49 | 江西財經大學現代經濟管理學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 民辦/本科 | 財經 |
50 | 湖南理工學院南湖學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 民辦/本科 | 理工 |
51 | 武漢文理學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 494 | 42677 | 民辦/本科 | |
52 | 大連醫科大學中山學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 492 | 43756 | 民辦/本科 | 醫藥 |
53 | 貴州大學科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 496 | 41562 | 民辦/本科 | |
54 | 四川工業科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 485 | 47670 | 民辦/本科 | |
55 | 湖南農業大學東方科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | |
56 | 無錫太湖學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 493 | 43211 | 民辦/本科 | |
57 | 廣西師范大學漓江學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 492 | 43756 | 民辦/本科 | |
58 | 成都理工大學工程技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 494 | 42677 | 民辦/本科 | 理工 |
59 | 廣州商學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 496 | 41562 | 民辦/本科 | |
60 | 江西農業大學南昌商學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 494 | 42677 | 民辦/本科 | |
61 | 南昌大學共青學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | |
62 | 燕京理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 486 | 47110 | 民辦/本科 | 理工 |
63 | 貴州財經大學商務學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | 財經 |
64 | 西安思源學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | 理工 |
65 | 南昌大學科學技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 497 | 41039 | 民辦/本科 | |
66 | 鄭州工商學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | 理工 |
67 | 廣州大學華軟軟件學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 484 | 48229 | 民辦/本科 | 理工 |
68 | 寧夏大學新華學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 490 | 44840 | 民辦/本科 | |
69 | 內蒙古大學創業學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | |
70 | 鄭州西亞斯學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 493 | 43211 | 民辦/本科 | |
71 | 廣西民族大學相思湖學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 484 | 48229 | 民辦/本科 | 民族 |
72 | 山東協和學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 485 | 47670 | 民辦/本科 | |
73 | 煙臺南山學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | |
74 | 南寧學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 482 | 49338 | 民辦/本科 | 理工 |
75 | 西京學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 488 | 45929 | 民辦/本科 | 理工 |
76 | 鄭州工業應用技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | 理工 |
77 | 湖北工程學院新技術學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | |
78 | 武漢體育學院體育科技學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 489 | 45373 | 民辦/本科 | 體育 |
79 | 武漢晴川學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 493 | 43211 | 民辦/本科 | |
80 | 江西工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 483 | 48769 | 民辦/本科 | 理工 |
81 | 大連財經學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | 財經 |
82 | 河北東方學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 482 | 49338 | 民辦/本科 | |
83 | 安陽學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 493 | 43211 | 民辦/本科 | |
84 | 武昌理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 490 | 44840 | 民辦/本科 | 理工 |
85 | 西安外事學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 496 | 41562 | 民辦/本科 | |
86 | 重慶郵電大學移通學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 496 | 41562 | 民辦/本科 | |
87 | 山西工商學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 488 | 45929 | 民辦/本科 | 財經 |
88 | 商丘學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | |
89 | 山西農業大學信息學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 490 | 44840 | 民辦/本科 | 理工 |
90 | 西安財經大學行知學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 498 | 40517 | 民辦/本科 | 財經 |
91 | 武漢工程大學郵電與信息工程學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | 理工 |
92 | 西安建筑科技大學華清學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 496 | 41562 | 民辦/本科 | 理工 |
93 | 鄭州升達經貿管理學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 495 | 42123 | 民辦/本科 | 財經 |
94 | 西安科技大學高新學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 489 | 45373 | 民辦/本科 | |
95 | 廈門工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 492 | 43756 | 民辦/本科 | 理工 |
96 | 河北地質大學華信學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 493 | 43211 | 民辦/本科 | 財經 |
97 | 南昌理工學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 484 | 48229 | 民辦/本科 | |
98 | 天津天獅學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 498 | 40517 | 民辦/本科 | |
99 | 中北大學信息商務學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 491 | 44282 | 民辦/本科 | 理工 |
100 | 中原工學院信息商務學院 | 河北 | 2020 | 文科 | 486 | 47110 | 民辦/本科 | 財經 |
高考志愿填報十大誤區
1、一門心思奔名校
請注意:“名牌”大學并非都是優勢專業!
有的考生父母認為志愿填報就是填報院校,一份名牌大學的錄取通知書才能代表成功。
不可否認,“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發選擇高校,不考慮其他因素,則是不明智的。
因為“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業,而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業。
因此,在填報志愿時,父母不要只考慮“名!,走出非“名!辈粓蟮恼`區。
2、不仔細看招生章程
填報志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學;蚋叩嚷殬I技術學校等),在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯系電話、網址,以及其他須知等。”
有上述可見,招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑,是填報志愿不可或缺參考資料。
3、志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區別對待
同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。
平行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風險,但同時也更突出了高考分數的作用。
以6個院校志愿為例,志愿原則應符合沖、爭、穩、守、保、墊,就是要求考生合理組合志愿,以提高每個志愿的有效性。
4、全部填報熱門、緊俏專業
“冷熱”結合對考生更有利
考生在選擇專業時,經常會存在一個誤區:盲目擁擠熱門專業。小編也經常收到提問“今年什么專業熱”,“什么專業是好專業?”,實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目報考熱門專業,對考生長遠發展非常不利。
首先,熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。
即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業里人才濟濟,自身實力不是很強的話,在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢,搶得先機。
正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”,“冷熱”結合對考生更為有利。
5、只憑名稱來選擇
有些專業雖然名稱相似,實則存在很大的差異
考生在選擇專業時的另外一個誤區是,喜歡憑著專業名稱來選擇專業,而對專業內容一概不知。實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相似,但實則存在很大的差異。
6、不服從專業調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業錄取
當考生在報考某院校時分數不占優勢(達到院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。
每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業志愿沒有拉開梯度,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜。
對待是否服從所報院校的專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的準備,甚至有可能與報考初衷相差甚遠。但若不服從專業調劑,則有可能失去了進入這個學校的機會。
7、平行志愿沒有風險
平行志愿雖然在一定層面上減少風險,但不代表不存在風險。具體表現在以下三方面:
1、被退檔的風險
被退檔的理由大致有:目標太高,且不服從調劑;考生身體條件不符合所填報的專業要求;單科成績過低,不滿足專業對部分單科的要求。
2、定位不準確的風險
一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導致無法被投檔;還有一種情況,院校定位過低,失去了沖更好院校的機會。
3、院校志愿之間沒有梯度的風險
院校志愿梯度要根據高考分數和志愿個數來決定,不能過小,過小會導致沒有梯度,造成志愿浪費;也不能過大,過大容易浪費考生的分數,除非在這個區間沒有考生適合報考的院校。
8、選擇專業時不考慮興趣和特長
選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。
選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。
9、填報志愿是家長的事
把志愿決定權還給孩子
每位父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。
有些父母主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。
在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀,應該把填報志愿的決定權還給孩子。
考入什么樣的學校,上什么專業,將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。
如果父母代為選擇的專業孩子不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
10、按照往年錄取分數來填報
高校錄取分數線存在波動
“老師,今年xx學校最低錄取分數線多少。俊薄拔疫@個分數,能上xx學校嗎?”在每年的高考志愿填報期間,分數是考生和家長們咨詢我們最多的題目。
家長會把分數誤當成衡量的“尺子”,拿孩子的分數“對號進座”。
實際上,高校的最低錄取分數線是自然形成的,錄取結束前誰都無法準確知道。
另外,高校的錄取分數線存在波動,有的還有“大小年”現象,即一年高,一年低。
可是目前大多家長還是采用"簡單分數法、兩線差分法",跟隨分數變化大,準確性根本不夠!
1、海南熱帶海洋學院(中外合作):海南熱帶海洋學院(Hainan Tropical Ocean University)是由海南省人民政府、國家海洋局、中國海洋石油總公司、三亞市人民政府、三沙市人民政府等共建的全日制公辦普通本科省屬高校,是外交部、教育部“中國—東盟教育培訓中心”、教育部十大“教育援外基地”之一,是國務院學位委員會批準的碩士學位授予單位,是上海合作組織大學中方成員院校,也是海南省中南部少數民族地區的人才培養搖籃和知識創新、社會服務、文化傳承、國際交流與合作的基地。學校的前身是廣東省1954年創辦的海南黎族苗族自治州師范學校和1958年創辦的海南黎族苗族自治州師范?茖W校。幾經分合、調整、更名,于1993年由海南省通什師范專科學校和海南省通什教育學院合并組建為瓊州大學(?疲2006年瓊州大學升格為本科院校,更名為瓊州學院,同年4月海南民族師范學校并入瓊州學院。2009年學校主校區由五指山市搬遷至三亞市。
2、吉首大學張家界學院:吉首大學張家界學院是2002年9月經湖南省人民政府批準成立,由湖南省屬性大學吉首大學舉辦,教育部確認的一所獨立學院,正在轉設為獨立設置的普通本科高等學校。學院座落于國際著名旅游城市張家界市,占地面積738畝,現有全日制本科學生8404人,可招生本科專業45個,專任教師475人。學院基礎設施先進,辦學條件齊備。擁有現代化的教學樓、實驗實訓中心;1.9萬平方米的圖書館環境優雅,館藏豐富、中央空調開放;學院生活設施完備,建有17棟“花園式”學生公寓、標準化食堂、金融自助服務終端、醫院、超市等,光纖網絡免費覆蓋。學院以提高質量強校,以彰顯特色名校,面向地方經濟社會發展培養“通識素養寬厚、專業基礎扎實、實踐創新能力強”的應用型高級專門人才,取得了令人矚目的辦學成績。學院教師出版教材、專著46本(部),獲普通高校教師課堂教學競賽、信息化教學競賽等省級及以上獎勵55項,主持國家級、省級科研教
3、三峽大學科技學院:三峽大學科技學院是經國家教育部備案、湖北省教育廳批準,由三峽大學與宜昌教育實業開發總公司合作舉辦的具有獨立事業法人地位的高校獨立學院。其前身是2000年9月成立的三峽大學宜昌分校;2002年8月,經省教育廳批準更名為三峽大學科技學院;2004年2月,經國家教育部批準重新確認為實施高等學歷教育的高校獨立學院。學院于2010年通過了湖北省獨立學院本科專業教學水平評估,2012年通過了湖北省獨立學院學士學位授予權單位及專業審核評估,具有自主頒發學士學位資格。 學院位于三峽工程所在地、世界水電之都、中國旅游名城——湖北省宜昌市,與三峽大學同一校園,共享三峽大學良好的氛圍和優質的教育資源。學院校園占地面積825畝,開設有39個本科專業和11個?茖I,學科覆蓋工、文、管、經、法、醫、藝等7個學科門類,并具備少數民族預科班、民族班辦學資格。截止2020年10月學院共有在校生10800余人。
4、南寧學院:南寧學院的前身是中國國民黨革命委員會廣西壯族自治區委員會1985年創辦的邕江大學,2009年,南寧威寧集團以股份制的形式參與辦學,成為共同舉辦者,雙方在章程中明確不從辦學中獲取經濟回報;2011年,合作共建的新校區投入使用;2012年學校升格為本科高校,更名為南寧學院。學,F設二級學院12個,開辦本科專業29個,覆蓋工學、管理學、藝術學、經濟學等4大學科門類,全日制在校生14337人,其中本科生13022人。辦學思路 學校堅持辦學方向,堅持非營利性辦學原則,堅持地方性、應用型辦學定位。升本以來,學校積極探索應用技術大學的辦學道路,貫徹“應用型、開放式、新體驗”的辦學理念,以“質量發展、特色發展、創新發展”為主題,以人才培養為中心,以專業與課程建設,以產教融合協同育人為重心,鑄造應用型特色之魂、立穩服務地方發展之根、強固產教融合之本,努力為區域經濟社會發展培養高素質
5、廈門工學院:廈門工學院是2009年經國家教育部批準設立的一所普通本科高校,2019年通過教育部本科教學工作合格評估。學校座落在中國著名的海上花園城市——福建省廈門市,人文環境優美,四季氣候宜人。海、陸、空交通便捷,是最適合人的居住、讀書、研究、就業、創業的好地方。廈門工學院被評選為“全國最美校園”,實至名歸。學校建成了公園式的校園,繁花芬芳、鳥語花香,文化氣息濃厚,校園規劃建筑古樸厚重、大氣經典,園林景觀優雅新穎、休閑空間十分精致、美輪美奐,讓人嘆為觀止。廈門工學院的教學、圖書、實訓、實踐、體育、藝術等場館以及學生社區生活設施設備都先進齊全,處處體現了人文關懷,是老師和學生學習、工作、生活的理想殿堂。廈門工學院秉承“立德樹人,以文化人”的教育理念,以“百年樹人,百年名!睘檗k學愿景,恪守“明志、博學、修身、力行”的校訓精神,認真踐行現代大學理念,建立實現現代大學制度。廈門工學院以“博雅
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