機關紀律作風整頓自查報告范文（兩篇）

更新：2023-09-19 13:56:56 高考升學網

機關紀律作風整頓自查報告(一)

根據市紀委<關于做好加強紀律作風建設活動[查擺問題、開展批評"階段工作的通知>精神，市教育局機關辦公室在第一階段強化學習的基礎上，緊緊圍繞改進機關紀律作風建設這個主題，結合工作實際，進行深入剖析、深刻自查。報告如下:

一、存在問題

1、辦公室的整體素質、業務能力和執行能力還需進一步提高，學習不夠主動、系統。主要表現在:自學意識不夠強，沒有[釘子"精神，不善于用 [鉆"勁和[擠"勁抓緊點滴時間用于學習，各方面的知識了解較少;重工作、輕學習思想意識仍然存在。由于忙于日常工作，片面強調要完成上級交辦的任務，而沖淡學習內容、削減了學習計劃，使知識的學習不夠深入，還不能真正成為上的行家里手。

2、對辦公室工作制度、權責、工作流程的理解和掌握還需加強，只有真正理解和掌握這些工作制度、權責、工作流程才能增強辦事能力，提高工作效能。

3、思想認識反思還不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，但求不違犯紀律、不犯錯誤，只停留在滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓地開展工作研究不夠，沒有從領導角度和高度考慮問題。

機關紀律作風整頓自查報告范文（兩篇）

4、服務意識還有待于加強。在辦文、辦會和辦事方面還存在瑕疵。在重要會議、重大活動的籌備組織方面還有不足。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。綜合起來，主要有以下幾點:

1、對加強紀律作風建設的重要還缺乏足夠的認識，自覺不強。2、機關事務較多，缺少學習時間，精力有限。3、缺乏激勵措施和監督制約機制，還存在慵懶散思想。機關紀律作風整頓自查報告3篇各類報告。4、缺乏強烈的求知欲，自身無競爭意識、無危機感。

三、整改措施

1、進一步改進工作作風，提高執行力。增強服務基層、服務群眾的意識。在創新方式方法上謀求實效，在規范程序中謀求實效，完善制度建設，抓責任落實，提高工作效率。

2、加強學習，提高整體素質。認真學習和深刻理解有關改進機關作風提高行政效能建設等方面的文件精神，提高理論素質和思想水平。加強相關業務知識學習，努力提高水平，努力鉆研理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。

3、在強化工作的責任意識和服務意識上下功夫。通過學習，牢固樹立理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫;加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

4、認真抓好、積極參與各種會議的會場布置、、印發文件材料、保障會務后勤等會議籌備工作，抓好會議督查落實工作。凡重要會議和重大活動，辦公室全力以赴，周密安排，搞好分工，明確職責，確保萬無一失。

通過本次機關紀律作風建設活動，我們科室一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，團結一致，爭當表率，樹立形象。

機關紀律作風整頓自查報告(二)

根據市局的統一安排部署，從20xx年1月起在全縣范圍內開展關于整頓[作風大轉變、效能大提速、環境大優化"的機關作風整頓教育活動，2月9 日，我局召開了動員大會，會上傳達了省市局關于開展作風集中整治活動的會議精神，學習了張正新局長在動員大會上的重要講話，并以股室為單位，采取集中和自學的方式，先后組織大家進行了深入地學習。現將自查自糾情況報告如下:

一、扎實開展紀律作風整頓活動

自集中整治活動開展以來，我局高度重視活動效果，通過多種方式進行紀律作風整治。一是組織機關干部通過填寫個人問題自查自糾表，深刻剖析自身在責任意識、敬業意識、紀律意識等方面存在問題和不足，找出問題產生根源，并努力在今后的工作中不斷改進。二是廣泛征集意見和建議，通過發放意見建議征求表，在群眾中征集對我局加強紀律作風建設、推進業務工作的意見和建議，設立了征求意見箱，并公布了電子郵箱。這些意見和建議為各站所改進工作作風，今后更好的開展工作提供了參考。三是召開座談會，組織干部群眾代表、服務對象代表等有關人員召開紀律作風整頓活動座談會，面對面虛心聽取座談對象對本單位改進紀律作風、加強領導班子建設等方面的意見和建議。

二、召開紀律作風整頓專題生活會

此次生活會緊緊圍繞[強化紀律，改進作風"為主題，堅持[八不開"原則，即征求意見不廣泛不開、走訪談心不到位不開、查擺問題不具體不開、發言材料不深刻不開、督導組不參加不開、未經督導組同意不開、列席人員不到場不開、參會人員不到齊不開。會前我局黨委組織各科室、班子成員深刻撰寫發言材料，在群眾中廣泛征求意見建議，嚴格按照方案要求召開此次生活會。生活會上，局黨委班子成員一一作了發言，結合會議主題，結合自己的工作，找出問題，深刻剖析，開展批評和自我批評。發言結束后，縣紀律作風整頓督導組領導做了總結發言，首先，肯定了南樊鎮此次專題生活會是成功的;其次，他要求，參會人員要以召開這次生活會為契機，找出自身存在的問題，深刻分析問題產生的原因、明確今后的整改方向、吸取經驗教訓、自覺改進提高。各參會人員紛紛表示，在今后的工作中要從問題出發，切實加強自身作風建設，不斷改進，為南樊鎮轉型跨越發展做出自己的最大貢獻。

通過生活會的開展，查找出我局還存在以下幾方面的問題:

1、態度不夠端正，認識片面，片面地自我滿足，自認為工作好，表好現，沒有什么問題需要自查自糾。

2、學習不夠全面，不能認真貫徹制定的學習制度，對局黨委安排的學習計劃不能按要求高標準、高質量完成，學習筆記雖然記的很詳細，但學習體會不夠深刻、細致，不能做到學習致用，用理論指導實踐，雖然學習了胡書記[七一"講話，僅僅停留在理論角度，為了學習而學習，不能深入思考，缺乏理論聯系實際意識。

3、工作落實中存在[中梗阻"現象，責任感、使命感和危機感意識不強，沒有[畏危者安，畏亡者存"的意識，工作中存在[賴、散"現象，深入基層不夠，沒有真正俯下身子去貼近群眾，做群眾工作還不夠細致。電話聯系多，躬身力行少，有時村里有了問題不是下村去解決問題，而是讓村干部回鎮來解決問題。

4、工作被動應付多，主動超前意識差，工作中經常是奉命行事，落實任務、上級安排什么工作就干什么工作，不能做到善于發現問題，發現問題也不能及時匯報，心里想著走過場。

5、各別干部對自身建設要求不嚴，沒有按照黨員干部紀律作風整頓中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強，個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，比如在客飯上鋪張浪費，嚴重損害了我局機關干部形象，對此局機關黨政班子會議，研究制定了嚴格的客飯制度，規定標準，任何人都不得越制度辦事。

對于我局存在的問題，制定了整改措施:

1、學習方面，通過局黨組班子會議研究制定了一系列學習制度，在局機關內部開展[一二四六"讀書活動。目前已購買書籍名著共20余本，保人手一本，并發放學習筆記本，要求每周一作為集中學習日，其余時間自學，要認真做好筆記，以科室為單位，科長為總負責人，各科以值班日為討論學習日，采用討論方式，共同探究學習內容，用理論指導實際工作，達到學以致用的目的。機關紀律作風整頓自查報告3篇機關紀律作風整頓自查報告3篇。

2、對工作中出現的[中梗阻"現象，我局負責人認為只有完善制度，強化管理，把鐵的紀律作為管人管事的[緊箍咒"，才能形成威懾，要讓機關干部心存[不換狀態就換人"的意識使干部[行要守責"做到[不盡責就問責"，經局黨組班子成員研究決定充分發揮紀律監查委員會作用，形成了一套完善的干部作風問題責任制，要求紀律監查委員會成員要以敢抓敢管的勇氣和膽識，毫不畏懼的發現問題，揭露問題，做到對損害和影響鎮經濟發展環境的條件，發現一起，上報一起，整治一起，決不姑息。

3、振奮精神，務實創新，徹底改變落后的思想觀念，積極主動接受新思想、新信息，建立了崗位目標量化考核機制，年終進行考核、評比，獎懲分明，督促工作落實，改進工作方式。

4、加強規范干部公務辦理制度，開展文明用語[五查找"活動，即在工作中不允許以下言語，即:絕不容許干部口中說出[我不管，你愛找誰找誰" [不服，愿哪告哪告去"[沒辦法，等著去"[我不知道，你找別人去"[活該自找的，哪來哪去"，通過制度建設來規范干部的工作行為。