福建的大學有哪些

一、福建的大學

福建的大學共有90所，名單分別為廈門大學、華僑大學、福州大學、福建工程學院、福建農林大學、集美大學、福建醫科大學、福建師范大學、閩江學院、武夷學院、寧德師范學院等，具體完整院校名單見下表。

1.福建本科學校名單【39所】

2.福建�？茖W校名單【51所】

二、廈門大學簡介

廈門大學(Xiamen University)，簡稱廈大(XMU)，由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生于1921年創辦，是中國近代教育史上第一所華僑創辦的大學，也是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學。2017年，廈門大學入選國家公布的A類世界一流大學建設高校名單。

建校以來，學校秉承“自強不息，止于至善”的校訓，積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，成為一所學科門類齊全、師資力量雄厚、居國內一流、在國際上有廣泛影響的綜合性大學。建校迄今，已先后為國家培養了30多萬名本科生和研究生，在廈大學習、工作過的兩院院士達60多人。

學校設有研究生院、6個學部以及28個學院(含88個系)和14個研究院，形成了包括人文科學、社會科學、自然科學、工程與技術科學、管理科學、藝術科學、醫學科學等學科門類在內的完備學科體系。學�，F有12個學科進入ESI全球前1%，擁有5個一級學科國家重點學科、9個二級學科國家重點學科、17個一級學科福建省特色重點學科、46個福建省一級學科重點學科，9個國家基礎科學人才培養基地。擁有31個博士后流動站;33個博士學位授權一級學科，3個博士學位授權二級學科;52個碩士學位授權一級學科，3個碩士學位授權二級學科;9個交叉學科;1個博士專業學位學科授權，24個碩士專業學位學科授權。2017年，化學、海洋科學、生物學、生態學、統計學5個學科入選國家公布的世界一流學科建設名單。

學�，F有專任教師2657人，其中，教授、副教授1875人，占專任教師總數的70.6%(下同)，擁有博士學位的2154人，占81.1%。學校共有兩院院士22人(含雙聘院士9人)，文科資深教授2人，國家重點基礎研究發展計劃(簡稱973計劃，含重大科學研究計劃)首席科學家10人次， “獎勵計劃”特聘教授24人、講座教授16人、青年學者4人，國家杰出青年科學基金獲得者41人，國家級教學名師6人，國家高層次人才特殊支持計劃(簡稱“”)科技創新領軍人才13人、哲學社會科學領軍人才5人、教學名師1人、百千萬工程領軍人才2人、青年拔尖人才9人，國家“百千萬人才工程”入選者20人，教育部“新(跨)世紀優秀人才培養計劃”入選者138人，國家優秀青年科學基金獲得者29人;國家創新研究群體8個、教育部創新團隊9個。

學�，F有在校學生近40000人(含外國學歷留學生1437人)，其中本科生20045人、碩士研究生16172人、博士研究生3647人，本研比約為1:1。學校獲第五、六、七屆國家級高等教育教學成果一等獎3項、二等獎17項，名列全國高校前茅;30門課程入選全國“精品課程”，6個國家級實驗教學示范中心，3個國家級虛擬仿真實驗教學中心，6個國家級大學生校外實踐教育基地。12篇論文入選“全國百篇優秀博士學位論文”。廈大畢業生是最受社會歡迎的群體之一，年均就業率保持在95%以上。

學校設有200多個研究機構，其中國家級協同創新中心2個(牽頭單位)，國家重點實驗室4個，國家工程技術研究中心1個，國家工程實驗室1個，國家地方聯合工程研究中心1個，國家地方聯合工程實驗室3個，教育部重點實驗室5個，教育部工程研究中心3個，教育部人文社科重點研究基地5個。廈門大學國家大學科技園是福建省內僅有的兩個經科技部、教育部認定的國家級大學科技園之一。“十二五”期間，學校自然科學科研實力大幅提升，在《科學》、《自然》、《細胞》及其子刊等國際高水平學術期刊上發表論文50余篇;獲國家自然科學二等獎4項、國際科學技術合作獎1項;1項成果入選“中國科學十大進展”，2項成果入選“中國高校十大科技進展”，1項成果獲中國專利金獎。學校人文社會學科研究實力雄厚，“十二五”期間共承擔國家社科基金重大項目17項，教育部哲社研究重大課題攻關項目10項;32項成果獲教育部第六屆、第七屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)，其中一等獎3項;廈門大學在臺灣研究、南洋研究、高教研究、經濟研究、會計研究、南海研究等領域已經形成自身特色，實力居國內高校前列。2017年，學�？蒲薪涃M14億元。

學校對外交流與合作深入開展，已與境外300多所高校簽署了校際合作協議，與近50所世界排名前200名的高校開展實質性交流合作。積極參與漢語國際推廣工作，已與北美洲、歐洲、亞洲、非洲等地區的大學合作建立了16所孔子學院，并獲批建設“孔子學院院長學院”。在對臺交流方面，學校具有得天獨厚的地理條件和難以替代的人文優勢，已成為臺灣研究的重鎮和兩岸學術、文化交流的前沿。2014年7月，廈門大學馬來西亞分校奠基，成為中國首個在海外建設獨立校園的大學;2016年2月，分校舉行首批新生開學典禮;分�，F已開設13個專業，有在校生2800余人、教職員工216人，獲準設立“福建省政府獎學金”。廈門大學馬來西亞分校被中央媒體譽為鑲嵌在“一帶一路”上的一顆明珠，并寫入中馬聯合新聞聲明。2017年金磚廈門會晤期間，廈門大學成功舉辦“美好青春我做主”艾滋病防治宣傳校園行——走進廈門大學活動與第二屆聯合國教科文組織女童和婦女教育獎頒獎儀式，展示中國形象、福建成就、廈門魅力、廈大風采，受到各方高度肯定。

學校擁有完善的教學、科研設備和公共服務體系。目前學校占地9000多畝，其中思明校區2600多畝、漳州校區2500多畝、翔安校區3600多畝、馬來西亞分校約900畝，校舍建筑總面積210多萬平方米。學校擁有紙質圖書館藏490多萬冊、電子圖書560多萬冊，固定資產總值91億元，儀器設備總值30億元;擁有8家附屬醫院。校園高速信息網絡建設的規模、水平居全國高校前列并成為CERNET2的核心節點之一。廈大校園依山傍海、風光秀麗，已成為公認的環境最優美的中國大學校園之一。

中共廈門大學第十一次代表大會進一步深化了廈門大學創建世界一流大學的奮斗目標：在建校百年之際全面建成世界知名高水平研究型大學，在新中國成立百年之際躍居世界一流大學前列。目前，廈門大學正昂首闊步朝著既定的奮斗目標邁進。

三、漳州職業技術學院簡介

漳州職業技術學院前身為創辦于1984年的漳州職業大學，2002年4月，經福建省人民政府批準，更名為漳州職業技術學院。學校是漳州市人民政府舉辦的一所全日制公辦普通高職院校，現有專兼職教師900多人，其中高級職稱教師230多人，“雙師”素質教師640多人;全日制在校生近1.3萬人。設置有10個二級學院和公共教學部、思想政治理論課教研部、成人教育部等教學單位;開設了應用電子技術、計算機網絡技術、食品加工技術、物流管理、數控技術、建筑工程技術等50個以工科為主，文、經、管應用科類協調發展，緊密對接區域經濟發展的高職專業。

教學成果

學�，F有國家示范性重點專業6個，國家提升專業服務能力建設專業2個，省級精品專業7個，省級示范專業12個，省級高校創新創業教育改革試點專業3個，福建省高職院校專業建設質量評價位列全省第一的專業18個;高等職業學校骨干教師國家級培訓基地1個;全國高校職業發展與就業指導示范課程1門，省級精品課程29門，省級高校創新創業教育改革精品資源共享課程4門，“十二五”職業教育國家規劃教材8本，特色工作頁19本;省級高職教學改革綜合試驗項目2個，省級教育改革試點項目6個，省級高校教學改革研究項目5個;國家級現代學徒制試點1個，省級現代學徒制項目7個，省級“二元制”改革專業2個;省級教學團隊7個，省級教學名師10名,省級專業帶頭人16名;國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎特等獎2項、一等獎3項、二等獎6項。

技能競賽

2004年以來學校學生獲全國數控技能大賽等國家級職業技能競賽三等獎及以上達220多項，獲省級職業技能競賽三等獎及以上達500多項。近年來，學校先后承辦了2個“國賽”項目、50多個“省賽”項目，獲得“國賽”一等獎8個，二等獎27個，三等獎43個;“省賽”一等獎114個，二等獎80個，三等獎47個。

實訓基地

中央財政支持的實訓基地7個，省級財政支持的實訓基地6個，構建了基于工作過程系統化的課程體系，建有電子、食品加工、數控、物流、計算機網絡技術、汽車等生產性實訓基地及校外實習基地410多個，配置紙質圖書93.4萬冊，教學儀器設備總值1.4億元。擁有福建省規模最大、鑒定工種最全、鑒定人數最多，并具有高級技師鑒定資格的國家職業技能鑒定站，鑒定項目和鑒定工種涵蓋了學校所有專業領域。

對外交流

學校不斷拓寬辦學渠道，與加拿大、德國、新加坡等國家及臺灣地區有關技職院校和行業協會，在聯合辦學、師資培訓、先進教育理念、管理理念、課程及職業資格標準引進等方面開展了實質性合作，并率先在全省建立戴姆勒奔馳鑄星教育項目，進一步提升辦學能力。

產教融合

在漳州市政府的重視牽頭下，學校以內涵建設為主線，積極探索校企深度合作，與華為技術有限公司、福建龍溪軸承(集團)股份有限公司、福建萬利達集團、福建紫山集團股份有限公司等200多家知名企業合作，成立了由政府、企業與學校三方參與的“漳州市校企合作委員會”，大力推行訂單培養和工學結合，先后在19個專業實施訂單培養，在每個專業實行“工學交替”人才培養。迄今已為社會輸送了5萬多名適應生產、建設、管理、服務第一線需要的“下得去，留得住，用得上、干得好”的技術技能人才，為區域經濟建設做出了積極的貢獻，人才培養質量受到用人單位和社會的普遍歡迎。

主要榮譽

學校辦學成效受到上級領導部門和社會各界的充分肯定和贊揚。2002年獲福建省職業教育先進單位;2003年被確定為全國承擔數控技術應用專業技能型緊缺人才培養培訓工作的90所高職院校之一;2004年成功通過高職�？迫瞬排囵B工作水平優秀評估，2015年通過高等職業院校人才培養工作第二輪評估;2005年獲全國職業教育先進單位;2007年10月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業院校建設計劃”立項建設單位，2010年6月順利通過國家級驗收;2010年4月被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高�！�;2012年6月被教育部確定為全國重點建設職業教育師資培養培訓基地;2014年5月獲評第四屆“黃炎培職業教育優秀學校獎”。學校在“2012-2016年全國普通高校競賽評估結果(高職組)”中位居全國高職�？圃盒５�18位;在杭州電子科技大學中國科教評價研究院(CASEE)、武漢大學中國科學評價研究中心(RCCSE)、中國教育質量評價中心和中國科教評價網聯合發布的“2018-中國高職專科院校競爭力排行榜”中排名第90位。