浙江有哪些師范類大學 浙江師范類大學名單

一、浙江有哪些師范類大學

浙江的師范類大學共有10所，名單分別為杭州師范大學、溫州大學甌江學院、浙江師范大學、湖州師范學院、紹興文理學院、麗水學院、杭州師范大學錢江學院、湖州師范學院求真學院等，具體完整院校名單見下表。

二、杭州師范大學

杭州師范大學是一所以教師教育、藝術教育和文理基礎學科為主，新興應用學科發展迅速，多學科協調發展的地方綜合性大學。學校前身可追溯到創建于1908年的浙江官立兩級師范學堂，是全國建立最早的六大高等師范學堂之一。1978年經國務院批準建立杭州師范學院，2000年前后，杭州教育學院、杭州醫學高等�？茖W校等五校相繼并入，2007年學校更名為杭州師范大學。

百十年辦學，弘文勵教，青藍相繼，學校秉承“勤慎誠恕，博雅精進”的校訓精神，弘揚“人文學堂，藝術校園”的辦學特色，順應創新創業教育的時代指向，不斷深化教育教學改革。學校系教育部卓越教師培養計劃改革項目實施單位、國家級大學生創新創業訓練計劃地方實施高校、全國創新創業典型經驗高校、教育部首批深化創新創業教育改革示范高校，浙江省重點建設高校、浙江省雙創示范基地。

學�，F有倉前、下沙、玉皇山三個校區，占地面積198.9萬平方米，有固定資產總值26.02億元。學校下設18個學院、2個公共教學單位、1個直屬附屬醫院，現有全日制在校生21219人(不含獨立學院)，教職工近2241人，專任教師1510人。擁有共享院士、國家海外高層次人才引進“”人選、教育部、國家杰出青年科學基金獲得者、新世紀百千萬人才工程國家級人選、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選等高層次人才39人。

學校設有本科專業72個，覆蓋10大學科門類，其中國家特色專業5個，教育部綜合改革試點專業1個，省級“十二五”和“十三五”優勢專業和特色專業34個;擁有國家級精品課程、精品資源共享課程和視頻公開課程、精品在線開放課程9門，國家規劃教材13部;教育部卓越教師培養計劃改革項目1項、產學合作協同育人項目25項;國家級實驗教學示范中心(含虛擬仿真實驗教學中心)2個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，教育部示范性虛擬仿真實驗教學項目2項。學校有服務國家特殊需求博士人才培養項目1個，聯合培養博士點2個，一級學科碩士點24個，碩士專業學位授權類別16個，獲得優秀應屆本科畢業生推薦免試攻讀研究生普通高等學校資格。有浙江省優勢特色學科1個，浙江省一流學科(A類)8個、浙江省一流學科(B類)6個�，F有國家級科技企業孵化器1個，省部級實驗室、工程研究中心、研究基地、科技創新服務平臺17個，省部級創新團隊9個，省新型高校智庫1個。2018年學校最新ESI國內綜合排名位列第94，國家自然科學基金和國家社科基金立項數位居省內高校前列，高水平論文數逐年上升，論文自然指數(NI)連續三年進入中國內地高校百強，化學、臨床醫學、植物學與動物學為ESI排名前1%的學科。。

學校與美國、英國、韓國、日本、澳大利亞等國家和臺灣地區的30多所高校建立了校際合作與交流關系，擁有教育部批準的與澳大利亞堪培拉大學合作辦學項目——教育領導與管理碩士，與美國中田納西州立大學合辦一所孔子學院。擁有來華留學生招生與培養資格，是全國首批來華留學質量認證試點工作院校。

學校始終把教學質量作為立校之本，堅持以立德樹人為根本任務，傳承首任校長經亨頤先生提出的“人格為先、五育并舉”的教育思想，以《教師教育振興行動計劃(2018-2020年)》《教育部關于實施卓越教師培養計劃的意見》等文件精神為指導，不斷強化教師教育傳統特色;主動適應區域經濟社會發展需求，構建五大新興應用型專業群，深化應用型人才培養模式改革，大力推進創新創業教育。近年來，學校本科教學質量穩居浙江省高校前列，在2014-2015學年浙江省普通高校教學工作及業績考核中位列省屬高校第三位，在2017年浙江省普通本科高校分類評價中位列教學研究類高校第一位。教育教學改革成效顯著，2014年獲國家級教學成果獎4項(其中高等教育教學成果二等獎2項、基礎教育教學成果二等獎2項);2016年獲浙江省高等教育教學成果獎8項(其中一等獎4項、二等獎4項)，基礎教育教學成果獎4項(其中一等獎3項、二等獎1項)，獲獎數量名列省內高校前列。學校不僅為浙江省乃至全國輸送了一大批教育理念先進、具備較高理論素養與實踐能力的優秀教師，更涌現出以阿里巴巴集團董事局主席馬云等為代表的一批杰出校友�！笆�三五”時期，學校上下團結一致，進一步深化教育教學改革，朝著加快建設成為特色鮮明的一流綜合性大學而不懈努力!

三、寧波教育學院簡介

寧波教育學院是一所由國家教育部批準建立的、具有50余年辦學歷史的公辦高等院校。學校坐落在寧波市區，位于美麗的三江文化長廊之畔，占地面積130余畝，建筑面積7萬余平方米。校園精致幽雅，設施精良，交通便捷。

學校堅持為基礎教育和經濟社會發展服務的辦學指導思想，積極舉辦普通高等職業教育和成人高等教育，同時承擔寧波市教育行政干部培訓中心、寧波市中小學教師培訓中心和寧波市幼兒教師培訓中心的職能，形成了具有本校特色的“一校三中心” 的辦學格局。

學校設有人文與幼教、外語與經貿、信息與藝術、成人教育、文理等5個二級學院�，F有11個普通高職專業和18個成教本科專業、32個成教�？茖�業。近年來，學校強化了辦學的精品意識和特色意識，大力加強學科和專業建設，重視專業結構調整，不斷提高辦學質量和水平，辦學規模也不斷擴大。目前全日制在校生3000余人。

在全日制高職專業教學工作上，學校堅持以就業為導向，能力為本位的辦學理念，注重基礎理論，突出實踐環節，強化學生全面素質提高，在培養技術應用型人才上形成了鮮明的特色。同時堅持“理念先進，機制有效，教育管理服務到位，校園活動豐富多彩”的學生管理工作要求，逐步形成了按需而為、符合校情、具有特色的學生工作體系。

學校通過引進高層次人才、實施教師專業發展計劃、聘請兼職教授等措施，努力打造優秀的教師隊伍，建立了集教學、培訓、科研、管理于一體的，數量相當、結構合理、素質較高、專兼結合的，具有自身特色的師資隊伍。學�，F有專任教師194名，其中副教授以上的高級職稱人員比例達到41%。

學校設有電教中心、計算機中心、網絡中心、實驗實訓中心、圖書館等教學輔助部門，擁有高標準的實驗實訓基地和省內一流的電化教學設施，為教育教學和科研工作的順利開展提供了堅實的保障。

目前，學校廣大師生員工正振奮精神，求真務實，積極創建和諧校園，努力在“十二五”期間把學校建設成為適應基礎教育事業和經濟社會發展需要的、有較高辦學水平和鮮明特色的新穎高等院校。