學前教育專業就業方向主要是在主要是幼兒園、托兒所、親子園、早教機構、研究機構等從事保教、幼師工作、擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導等工作。
學前教育專業要求學生掌握學前教育的基本理論,形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學前教育工作者的專業意識,了解學前教育工作者的基本職責;對學前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術教學技能,及運用現代化教育技術手段開展教育、教學的能力; 培養具備全面的學前教育專業知識與技能,較強的教育心理科學素養,能在各種兒童教育機構、教育行政與科研部門、廣播電視和圖書出版部門,以及各級各類師資培訓部門等從事兒童教育、教學科研等工作的高級專門人才。
各地按照國務院的總體要求和部署,把大力發展學前教育,作為貫徹落實《教育規劃綱要》,推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。
一是各級黨委政府高度重視,黨政領導親自抓,切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措,擺上重要位置。
二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破,各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作,加大培養培訓力度,多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。
三是落實政府投入責任,研究制定了加大財政投入的多種措施,加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制,健全管理機構,充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發展綱要》
學前教育專業一直是經久不衰的報考熱門。據教育部公布的2011年本?茖I就業狀況顯示,學前教育專業就業率≥85%;畢業生規模約在0.5萬人次至1萬人次。
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