(4)竇燕山有義方教五子名俱揚
《弟子規》(10人)
甲:感謝這四名同學的美妙舞姿,把我們帶回到古圣人的世界中去。知國學,談用今,讓實踐在此傳承,傳承《弟子規》的經典與文明。
乙:關于《弟子規》,你都知道些什么呢?
生:弟子規中講了許多為人子弟在對待長輩親人朋友、處理事情、求學時,應有的禮儀規范。特別是告訴孩子們應該怎樣對待生活。
生:它是使人們從小形成優秀的品質和良好生活、學習習慣的的禮儀規范。
生:《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統思想,特別是在行動方面做了規范。
生:《弟子規》告訴我們愛周圍的人,愛這個世界,只有這樣,這個社會才會變成和諧的社會,這個世界才會變成和諧的世界。
甲:在《弟子規》中,“入則孝”是第一門主修課。百善孝為先,毛主席在開篇時就已經指出“首孝悌”。
乙:同學們,我們都有一個溫馨的家,在家里有愛我們的爸爸媽媽,他們為我們操碎了心,付出了艱辛的勞動。我們該如何回報父母的養育之恩呢?下面請老師為大家講一個關于“孝”的故事。
師:我講的是“黃香溫席”的故事:
漢朝的時候,有一個叫黃香的人,是江夏(今湖北境內)人。年紀剛剛九歲,就知道孝順長輩的道理。每當炎炎夏日到來的時候,就給父母的帳子扇扇子,讓枕頭和席子更清涼爽快,把吸人血的小蟲扇開,讓父母睡得更好;到了寒冷的冬天,就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖,讓父母睡得更好。于是黃香的事跡流傳到了京城,號稱“天下無雙,江夏黃香”。
甲:孝敬是世上最至上的美德。請同學們對照我們熟知的《弟子規》,分析下面的短劇中人的言行有哪些不當的地方。
乙:請看短劇:《大呼小叫》。(播放短劇)
生:“父母呼,應勿緩”,母親讓孩子到她房屋,孩子不說話也沒有馬上去做。
生:“尊長前,聲在低”,母親在和客人說話時,孩子不能大聲喊,這樣不禮貌。
生:“長者立,幼勿坐,長者坐,命乃坐。”媽媽進來,孩子沒有馬上給媽媽讓座,媽媽允許坐的時候才可以坐下。
生:“人不閑,勿事攪,人不安,勿話擾。”
生:“父母教,須敬聽,父母責,須順承!
生:我們還要自己背書包,自己上學,多幫父母做家務,“親所好,力為具”。
四、吟唱佳作系列
1、《水調歌頭明月幾時有》
甲:歷覽千載輝煌地,長歌浩嘆唱古今。
乙:捧起這些佳作,我們與圣賢相會。
甲:吟詠這些絕唱,我們與歷史對話。
乙:傳統在這里升華,文化在這里更生,精神在這里得到洗禮。
甲:讓我們漫步在月的國度里,去感受“乘風歸去”“青天攬月”的豪情
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