商學院感恩 自信 成長 圓夢 主題班會策劃書

　　商學院“感恩 自信 成長 圓夢” 主題班會策劃書
　　
　　一、活動名稱
　　
　　以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會
　　
　　二、活動背景
　　
　　五月，一個充滿希望的季節，伴隨著春的逝去夏的即將來臨，校園一片生機勃勃，但就在這個季節，卻帶著他的浮躁，帶著他的沖動，也是一個校園事故多發的季節，因此，我們要有一顆感恩的心，感謝身邊的朋友，同學，感謝支持自己的父母，多一點感恩，少一點抱怨，多一點成熟，少一點沖動。再者，雖然已經步入了大學，但是很多同學還沒脫去身上的幼稚，依然表現得靦腆，可對自己沒有信心，嚴重缺乏自信。最后那就是正對于我們的夢想，相信每個人都有一個自己的夢想，或大或小，但是現在是不是依然清晰的記得自己的夢想而為之去努力呢？
　　
　　我院大二學生自重分專業之后，原行政班級的同學面臨著聚少離多的現狀，而大一同學也因為學業繁忙很少聚集，為促進班級同學的溝通交流，增進友誼，商學院心理服務部擬針對院系大一、大二同學舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會。
　　
　　三、活動主題
　　
　　組織以班級為單位，在室內或室外舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會。
　　
　　四、活動目的
　　
　　1、通過舉辦班會，一方面可以使班內的同學通過這次機會聚在一起，進行心與心的交流，增進彼此的感情。另一方面，通過這些班會，有的可以使同學們懂得去感恩，有的可以使大家對自己有一個新的認識，提高自信心，有的可以以一些深刻的哲理促進我們的成長，有的可以為我們提起自己內心世界的斗志，去追求自己的夢想。
　　
　　2、落實心理健康月中下發的活動，積極去宣傳，積極去實施。
　　
　　3、通過這次活動，希望可以緩解同學們在煩躁的學習生活中的疲勞，比從中可以收獲到自己想要的東西。
　　
　　五、活動時間、地點
　　
　　時間：5月12日----5月23日
　　
　　地點：河南師范大學東校區
　　
　　六、活動開展形式
　　
　　1、參加對象
　　
　　商學院全體同學，主要參與人員為大一、大二同學
　　
　　2、活動形式
　　
　　以班級為主體，由心理委員以及班委聯合組織。
　　
　　七、資源需要
　　
　　1、人力資源：大一大二各班級心理委員、各班委。
　　
　　2、物力資源：室外場地或室內教室
　　
　　八、活動開展
　　
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　　1、宣傳
　　
　�、僭跂|區水房門口擺放宣傳展板進行展板宣傳
　　
　　②各班級心理委員和班長負責具體的班級工作
　　
　　2、策劃
　　
　　由各班心理委員根據班級實際情況寫好策劃書，為本次班會做準備。
　　
　　（二）活動舉辦階段
　　
　　1、班長講述舉行此次班會的目的；心理委員負責班會的主持工作；組織委員組織維持秩序；網絡委員協助拍照；宣傳委員負責寫新聞稿。（班會具體內容見附頁）
　　
　�。ㄈ�）活動后續階段
　　
　　1、各班級宣傳委員寫好新聞稿，交至相關人員。
　　
　　2、針對該活動，進行分析與總結，寫出總結報告，以便下次活動吸取經驗。
　　
　　九、可行性分析
　　
　　1、針對很多班級很少開展主題班會的現狀，通過開展主題班會，增進同學間的感情。
　　
　　2、“感恩、成長、圓夢、自信”這幾個主題簡單而又不乏深度，能引起同學們的廣泛思考。宣傳月期間，因為學校舉辦的活動參與人數有限，所以導致很多同學錯過了參與的機會，而通過這次的主題班會，調動大家的參與積極性，充分利用大家的積極性剩余。
　　
　　3、形式相對來說靈活，可以穿插游戲、話劇、演講等形式，參與度較高。
　　
　　十、效果預測
　　
　　在這次的主題班會中，同學們通過不同的形式，和班內的同學相互交流自己的想法，增加班內同學的了解，使很多同學對以前陌生或者誤解的同學有了以種全新的認識，增加班級的凝聚力和集體榮譽感，提升同學們的自信心。
　　
　　十一、活動中應注意的問題及細節
　　
　　1、可能會出現教室緊張等問題。