《青春,為追求喝彩》主題班會感想
陽光明媚,春意盎然的日子,王福洪工作室主持人和學員相聚在美麗南湖湖畔的高中學府---南湖高級中學,觀摩了張忠明老師的主題班會課《青春,為追求喝彩》,收獲良多。
1、主題明確,內容緊扣主題。
本班會課旨在解決學習動力不足的問題,在實施的各個環節都很好的把握住了這點,從引入到設問到歸納總結學習方法,都緊緊圍繞了如何解決這個主題。
2、引入自然,符合學生實際。
引入時,采用了同齡學生提出的問題,張老師請學生幫忙解決,然后再師生共同探討的形式,有效的引起在場學生的共鳴,為順利進入下一環節奠定了良好的基礎。
3、舉例豐富,體現正能量。
探討過程中用了大量的事例尤其是名人、名言、名事,產生榜樣帶頭作用,很多學生在感慨的同時也在用筆用心記憶這些事例,從榜樣中尋求力量
4、形式多樣,駕馭能力強。
既有有趣的動漫,又有嚴謹的圖片,既有深情并茂的現場演唱,又有激情四射的視頻演講,既有教師的循循善誘,又有學生的自主探討,體現教師對整個課堂極強的操控能力。
總之,一堂課下來,我對張老師的精心設計,精彩課堂感到由衷佩服。當然,由于借班上課的緣故,如果師生互動的環節能再增強一點,學生暢所欲言的機會再多給一些,學生身邊普通人的學習材料再多列舉幾個,整個課堂就顯得與學生更有親近感和參與感,短期甚至長期的收獲可能就更多。
主題班會費時費力卻不一定討好,很多班主任都很頭痛。但今天張老師給我們作出了很好的表率,相信不僅是聽課的老師還是聽課的學生都受益匪淺。
學校消防安全教育內容主題
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