活動目的:
1、使學生初步認識到自己的學習、勞動不僅僅是帶給親人以驚喜,還為實現自己的理想,應該放眼未來,祖國的需要。
2、通過學生勾勒自己未來的形象的活動,激發學生為實現自己的理想而努力學習的動力。
教學教程:
1、導入:由課前統計的情況總結過渡到該主題。
同學們,你們的家長對你們的學習有要求嗎?希望你從事的職業是什么?(請幾個學生講)
小結:為了不辜負家長們的期望,我們應該好好學習,但是,我們學知識,長本領不僅僅是為了家長,究竟是為了誰呢?這就是這節課的主題,板書課題。
1、說一說:你將來打算從事什么職業?你選的職業對你有哪些要求?
2、話。海ㄕ衅竼⑹拢2人表演)?赐旰,4人小組討論。
3、議一議:這四個招聘啟事其共同點在哪里,不同點又是什么?
教師小結:不同的職業對知識水平和能力要求不同,但都具備身體健康,心理健康,品德高尚等條件。
4、談一談:怎樣向自己的理想奮斗?
引導學生分析自己學習中的優勢是什么,劣勢是什么,怎樣調整。
5、四人小組針對自己的優劣狀況制定學習計劃,然后小組交流。
6、教師總結:通過這一節課的學習,我們懂得了學習是為了自己的理想,為了將來接受祖國母親的挑戰而學習,在你步入工作崗位之時,你要接受工作的選擇和考驗,因此,要端正學習態度,明確學習目的,腳踏實地地去努力學習。
學校消防安全教育內容主題
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