青春短暫,從現在起,就力爭主動。讓每一天過得充實而有意義.
考上大學時許多中學生的夢想。今天,夢想成為現實,中學生成為了大學生,但這僅僅是人生的新開始。人生之路漫漫,在上下求索方向的時候,我們大學生面臨諸多的困惑和不解:長遠的看,我們要怎樣渡過我們的一生?近一點看,我們要怎樣渡過我們的大學四年?大學畢業以后我們該怎樣繼續自己的人生?考研?工作?我喜歡什么樣的工作?我能做什么樣的工作?我適合什么樣的工作?我們不斷地在尋找著答案。選修了周老師的大學生職業生涯規劃課后,我在很多方面都有了了解,對自己迷茫的道路也開始了漸漸的清晰。
知己知彼,充分準備
認知自我
自我認識是主體的我對客觀的我的感覺和觀察,從而形成一定的自我概念,并形成自我評價,包括對生理的自我,心理的自我,以及社會自我的認知。
首先,選我所愛,自我興趣探索。
興趣是個人對某事物或某種活動的一種選擇態度,興趣在職業選擇中有重要作用,興趣能激發潛能。有興趣,讓我們充滿激情,一個人找到自己最感興趣的工作,就等于踏上通向成功的道路,興趣讓我們開心的生活。
了解了霍蘭德職業興趣理論,通過降落興趣島的活動,經過分析,自己屬于社會型和事務型的一類人。社會型的人的人格特點:合作,友善,慷慨,助人,仁慈,負責,善溝通,善解人意,富洞查力,理想主義等。行為表現為:喜歡社會性質的職業和情境;一社交方面的能力解決問題;具有幫助別人,了解別人,教導別人的能力,較缺乏機械與科學能力;重視社會規范與倫理價值。事務型的人的人格特點:順從,保守,自抑,謙遜,堅毅,實際,穩重,重秩序,有效率等。行為表現為:喜歡傳統性質的職業或情境;以傳統方面的能力解決問題;具有文書作業和數字計算方面的能力;重視商務及經濟價值。
然后. 尋我所需,自我價值觀探索。
價值觀是一個人在成長的過程中潛移默化逐漸形成的,受社會價值,家庭信仰以及周圍環境和社會學習的影響。社會價值觀是紛繁復雜的,我們在面臨職業,事業,家庭和生活時,需要清除地知道自己重視的是什么。通過價值拍賣大會活動,經過分析,我符合生活型職業瞄:希望工作有足夠的彈性,可以同時兼顧個人的,家庭的,職業的需要,職業與生活始整合的,他們愿意為提供靈活選擇的組織工作,更關注組織文化是否尊重個人和家庭需要,以及能否與組織之間建立真正的心理契約。
接著,做我所能,自我潛能及技能探索。
經過分析,我用得最多的技能是:語言表達能力,想象,直覺,咨詢,校對,文字處理能力,管理能力等。我從沒有用過的技能是:引導變革,機械使用等。
最后,探我所適,自我性格類型的探索。
俗話說:江山易改,本性難移。人的一生被某種性格類型所支配,從而形成相對穩定的不同于其他人的獨特的行為方式。最好的工作是與性格類型相適應的工作。
經過分析,我的性格是外傾型重內傾型輕,直覺與感覺相當,情感型重與思維型,知覺型重于判斷性。
大學生在進行職業生涯規劃時,要了解所處的社會環境及各種組織環境。
我國現在社會政治穩定,經濟發展迅速,社會不斷進步,進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。建設事業的持續發展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場需求,將成為經濟發展的強大推動力這是我們處的大環境,F在是改科技時代,計算機專業在這個時代里的地位是不克取代的,還有隨著我國經濟的發展對人才的需求越來越緊迫,這就為我們以后能找到適合自己專業崗位提供了條件。
科學抉擇,設定目標
我們向往著美好的明天,所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃,就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從現在起,就力爭主動,好好規劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙。
我的專業是計算機科學與技術,以前沒有想過自己以后會做什么,從事什么樣的工作。但是現在,我不得不去考慮這些問題。就現在來說,我給自己確定了兩個大目標,也可以說是大學四年以后的兩條路:考研,工作。我想我會兩手準備,但是考研將是我以后這兩三年學習所瞄準的重點。在這個高科技的社會,計算機以成為了日常生活中不可缺少的一部分,而英語更上讓我們無處不體會到它的重要,因此,在大學的學習規劃上,我將這兩科作為學習的重中之重。在學習的同時,還努力提高自己各方面的能力。
大學生生活規劃及目標設定
時間:2023-09-18 13:0:08大學生個人未來工作計劃范
時間:2023-09-15 14:0:45大學生個人未來職業生涯計
時間:2023-09-16 08:0:36大學生未來計劃與目標范文
時間:2023-09-17 16:0:44