大學生職業生涯規劃書（教師版）

　　一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

　　而如今，身為 大學生 的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

一. 大學畢業后的規劃

　　方 向：當一名教師或是當一名網球教練。

　　總體目標：singapore留學

二.社會環境規劃和職業分析

體育教育的職業環境:

　　在全民健身熱潮的推動下,在經濟發展,生活壓力的驅使下,越來越多的家長意識到健康的體魄對于孩子,面對現在的學業,將來的挑戰是多么的重要.家長的要求就是學校努力的方向,故體育教育將會被學校重視起來.但是,隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立,學校體育教育依然面臨挑戰.

三.行業環境分析

　　教師自古以來就是倍受人們關注的職業,因為它關系到一個國家,一個民族的發展,文明的傳承,可是,體育教育卻在很長一段時間內受到冷落.現在隨著人們生活水平的提高,體育教育的地位有了顯著提高.

四.個人分析

　　自身現狀優勢盤點：人緣好，具有較強的人際溝通能力，責任心強，心細，實踐能力強，有冒險精神、說話過于至率不委婉;思維敏捷，表達流暢;有很強的學習愿望和能力。

　　劣勢盤點：過于固執、惰性較大、沒有危機感、意志力不夠堅強、缺乏自信心。

　　解決自我盤點中的劣勢與缺點

　　積極參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力;積極聽取別人的意見，使自己不再固執任性;積極參加體育鍛煉，增強自身體質;積極參加勤工儉學，增加自身的社會閱歷和個人責任意識;請同學對自己的近期行為進行評價，及時發現問題，并制定相應計劃進行針對性改正。

五 確定職業道路

　　根據自己所學專業與特長技術，確定自己的職業類型與職業領域。具體如下：

　　1. 選擇職業特征：自己的能力特長能在該領域內得到充分發揮，社會需要與貢獻大。

　　2. 職業類型：體育教師

　　3. 主要職業領域：singapore中一以上學校

六 短期目標規劃

　　學好英語，每天都要背單詞，一定要過語言關。把網球打好!也許以后可能不會當教練，但至少也是一

結束語：

　　規劃僅僅是規劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。因此，從現在做起，從細節做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。每個人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

　　但是成功不相信幻影。行動才是出成果的硬道理!我會為我的目標努力著!加油!GO GO!