生物科學專業大學生職業生涯規劃：給夢想插上翅膀

前言

　　一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

　　而如今，一直就存在的就業壓力似乎更加突出而如今，經濟因素也將對就業產生影響。“大學生就業冬天”已經在社會上喊了很多年，更可怕的是這個“冬天”每年都在過。表面上看是與擴招有關，但問題是大學生就業思路有根本性問題。就業已經不再是大四才考慮的問題，大一就應該對職業有一些規劃了。

　　我希望通過這篇職業規劃能夠更好的認識自己，找到自己的職業發展方向，然后有針對性地加強自己的職業能力培訓，化“被動就業”為“主動擇業”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。

一、自我分析

1、個性特點

　　根據學校的職業測評、網上比較有權威性的相關測試和家長朋友以及自己的一些分析，我得出以下結論：

　　根據霍蘭德理論進行的測試結果表明，我屬于社會型、研究型和藝術型(SIA)。

　　因此，適合我的職業應具有以下特點：涉及與他人協作、溝通以及教育他人，經常要求工作者為他人提供幫助，與各種式樣、設計和圖案打交道，表現自我而不必墨守成規。

　　所以適合這種類型的職業大概有以下幾種：社會工作、咨詢、調解、教育和一些要求組織他人的職業，。

　　個性特點：我的個性特點基本描述為：性格內向、感覺、情感豐富、判斷，具體而言，可描述為以下幾個特點：

　　能夠很好地集中精力、關注焦點 ;

　　強烈的工作熱情，認真負責，工作努力;

　　良好的協作技巧，能和別人建立起和諧友好的關系;

　　講求實效的態度，辦事方法現實可行 ;

　　十分關注細節，能夠準確地把握事實 ;

　　能夠連續地工作，對相同的工作任務不會感到厭倦;

　　非常強的責任意識;別人可以信任你實現自己的諾言;

　　喜歡運用固定的辦事程序;尊重別人的地位和能力 ;

　　通情達理，看問題現實 ;

　　有韌性，在困境中不輕易放棄。

2、SWOT分析