時間過得真快,轉瞬間,就快進入大二了,就快有人叫我們師兄、師姐了。前幾天還有人問我大一的這一年是什么感覺,呵呵,“感覺就是忽悠一下大一就過完了……”真的就是這樣,沒有給你一點挽留的余地。
剛上這門課的時候,周老師就曾說過要規劃人生,我也想過,自己到底喜歡什么,自己到底對什么有興趣,自己應該做什么,自己的目標在哪里……但是好像也只是個大概,仔細的或非常認真的考慮好像從未有過。而就因為自己規劃的太含糊不清了,日子也是在一天天推,一天天混;曾經的激情,曾經的熱血沸騰好像都不見了,這四年如果一直這樣過下去,我想那不僅是我的青春虛度,我的人生也會錯失良機。大學生職業生涯規劃對于我們來說可謂誰重中之重。
一、自我分析
我是一個做事是很認真,比較追求完美的人。我想這一點對于我自己來說無論做什么工作首先我都會對自己負責,而且我也會保證我無愧于每一份工作?赡芪也粫浅墐炐愕娜,但是我會將事情盡力做到優秀,有時偶爾可能會挑剔,對細節要求完美,但是我想這對于以后工作也會是一個加分吧。
我一直都是一個樂觀的人,很熱情、爽直,典型的東北女孩的特點,這對于我以后和人接觸也是很有力的一面。我覺得自己很不適合官場上的生活,我也從來沒想過從政或考公務員。我學的是新聞專業,因為我不喜歡很單調,幾點一線的那種生活,記者可以不用拘泥在一個辦公室里,而且可以幫助別人,將不良現象公之于眾,為人民服務也是很不錯的一個工作,而且作為“無冕之王”我們更應該有責任和義務去為百姓服務,這也是我學習新聞的一個目的。
二、專業就業方向與前景分析
我學習的是新聞專業,畢業后適于報考新聞學專業及相關專業的研究生,畢業后如果想直接工作可以到報社、雜志社、廣播電臺、電視臺、出版社從事編輯、采訪、寫作、攝影等業務工作和新聞方面的教學、研究工作以及國家機關、行政宣傳部門、企業公共關系部門的專業工作。
如今社會報刊、廣播、電視、網絡等高度發達,通過各種傳媒獲取自己所需的信息,已然成為人們日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者,在“無冕之王”的桂冠下,開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。在網絡上的“21世紀最具前途的職業調查”中,傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列。接受系統的新聞學高等學歷教育無疑是成就“無冕之王”的一條重要路徑。
最近幾年也雖然出現很多對于記者、主持人都很不好的事,但是學習新聞的熱情還是一直很高,各地方分數線也是居高不下。現在社會對新聞工作者的要求更是“雜家”,而目前的高等教育培養的卻是“專家”。因為體制等多方面的原因,新聞專業教學方案很難做到跨學科、跨專業。學生在完成新聞學原理、中國新聞傳播史、新聞采寫等基本的專業課程外,還要學習一系列必修的課程,留給學生自由選擇課程的學分、自由使用的時間都少得可憐。在這種情況下,許多學?鐚I選課基本上成了無法實現的空話,通才教育無從談起。另一方面,新聞實務界對人才的要求,已經越來越高。媒體需要的是既能采寫、又有創意,既會新聞、又懂管理,既懂媒體、又懂經營的復合型新聞人才。高校的培養目標同市場的需求有不小的距離。但未來是一個信息型社會,人們對于信息的需求只會有增無減,記者編輯等人才需求也會增加,尤其現在網絡平臺逐漸興起,這里也會需要更多的新聞人才。
三、職業選擇分析:
1.編導
編導分為很多種,例如有電視節目編導,影視節目制作編導等。
電視節目編導是指電視紀實作品的最主要的創作核心工作,具體是指從現實生活中選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作,最后對作品進行把關檢查的系統性創作活動。
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