我們都知道,當今社會,人才輩出。在教師這個高尚的職業里,更是人才濟濟。對于教學只知道一星半點的我,在接下來的教師生涯中,如何能發揮潛力適應低年級的教學生活,走出一條寬敞的大路?離不開明確的職業規劃,職業生涯規劃是個人發展的一個重要利器。因此,我做了如下的五年職業生涯規劃。希望大家都有自己的計劃。
一、現狀分析
原來有過一些教學經歷,再加上自身的任職一年級相近一月的工作經歷,加深了對自己的部分了解,結合同事的評價,對于自己從事教師職業的優劣勢分析如下:
(一)、優勢:
1、十分熱愛教師這一行業。選擇了教師行業,就選擇了奉獻一生,已做好了為學生奉獻的充分準備。
2、接受能力強,能迅速適應學校生活,接受現代化的教學理念并灌注于實際;從多角度思考問題,周到細致且能集中深入了解,創新意識強。
3、比較熱愛學習。對于教學本身,我尤其充滿了興趣,無時無刻想進一步拓展自己的視野。
4、對小學學校的學習環境與學習習慣、性格特點有了初步了解。無論是對于課堂紀律表現較好或自我約束力較差的學生,都能耐心的與之交流。
5、善于收集教學資源,善于借助網絡資源為我所用,更有效地向教學能手、名師、優秀的教育家學習;向周圍有經驗的教師取經,找尋適合自己學生的教學方法。
(二)、劣勢:
1、缺乏低年級教學經驗。有時候不能很好的掌控課堂,初期接觸使得某些時候課堂紀律較差,學生學習的熱情度低;對教材外延度把握不夠,借鑒他人和外地教學經驗不夠。
2、在管理學生的時候沒有注意“區別對待”,在教育學生手段上比較匱乏。
3、與家長的溝通較少,沒有能及時的掌握一些特殊學生的家庭情況。教師與家長協調合作方面做得較差。
4、在學校做事時還是不夠積極主動,考慮事情不全面,等上級領導安排才去做某事的思想,存在依賴。
5、對于低年級教學方面自信心稍顯不足。
現在正確的分清了自己的優劣勢,對于職業計劃的實行有著積極、重要作用。認清自身必須不斷的加強學習,一方面學習優秀教師的教學方法與管理班級管理學生的方法,一方面還要完善與家長的溝通,做到知己知彼百戰百勝。
二、職業規劃
1、總體目標:為人師表,職業道德尤為重要。在這五年的過程中,不斷學習加強自身的道德素質修養。不斷完善自己的教學水平,增強教學能力。實現具體情況具體反思,也就是針對學生不同的情況,采用不同的方法去幫助學生,激發每位學生的綜合能力全方面發展,爭取做到關愛每位學生共同發展;順應新教育改革的理念,做好學生學習的引導,充分發揮學生課堂學習的主動性,在課堂中逐步形成自己的教學風格;切實提高自己的教研能力,對于不同內容的課題形成具有創新意識的獨到見解,不斷探索能提高學生學習效率的教學方法。
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