從專業角度來看,職業生涯規劃是指個人與組織相結合,在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業傾向,確定其最佳的職業奮斗目標,并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達到與實現個人目標,更重要的是幫助個人真正了解自己,為自己定下事業大計,籌劃未來,擬定一生的發展方向,根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。
每一個選擇,決定每一條路;一條道路,到達一方土地;一方土地,開始一種生活;一種生活,形成一個命運。職業規劃的選擇就是一種生活方式的選擇。
多種農可能性迫使我們在眾多的選擇中作出決定,這幾乎成了現代人永恒的困境。有自由才有選擇,這是社會的一種進步,但當選擇真的來臨時,我們常常作出錯誤的決定,發出“昏招”。今天的生活是由你季倩倩的一個選擇決定的,你今天的選擇將決定你幾年后的生活。比爾·蓋茨若不是果斷退學,他可能義務了發展時機,成不了世界首富。所以如何做好選擇,做好職業規劃,至關重要。
廣義上來看,整個職業定位的過程都是不斷選擇的過程。在職業生涯上的重大選擇面前,你必須做出決策,這就是生涯決策的過程。生涯決策就是個人在多想可供選擇的方案之間權衡利弊,選定最優方案,以達成職業生涯最大價值的過程。狹義的生涯決策是指當我們有兩個或多個職業選擇時候的決策活動。生涯決策是一個復雜的認知過程,通過此過程,決策者組織有關自我和職業環境的信息,仔細考慮各種可供選擇的職業前景,做出職業行業行為的公開承諾。從這個概念我們可以看出:生涯決策是一個循環過程,而不單單是一種結果,它是個系統性工作,貫穿整個職業生涯活動的始終。
在整個職業生涯發展歷程中,大學的專業選擇,輔修專業、培訓課程的選擇決策,就業、考研、出國、考公務員等眾多出路中哪一條更適合,你接到了又兩三個offer中哪個機會更好,都是典型的生涯決策問題。
大學生生活規劃及目標設定
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