鄉鎮四風問題對照檢查材料整改措施（兩篇）

四風對照檢查材料（一）：

按照鎮黨的群眾路線教育實踐活動工作安排，作為鎮黨委書記，我在認真學習的基礎上，本著““照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的思想，深入到各村、各有關單位開展征求意見、交心談心活動，認真查找自我在“四風”方面存在的突出問題和不足，對存在問題的原因進行了深入剖析，并有針對性地提出了今后的整改方向�，F將個人剖析狀況報告如下：

一、四風方面主要存在的問題

在形式主義方面：一是學習自覺性還不夠高。由于平時日常工作事務和各種會議多，把主要精力放在做抓發展、保穩定、辦實事上，有時把中心工作看成硬任務，把理論學習看成軟指標;平時用超多時間應付各種會議、下訪、做群眾思想等工作，忽視了理論學習，存在以干代學的現象，個性是當工作與學習發生矛盾時，把學習看作“軟指標”，能夠往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳，沒有長期的學習計劃。二是學用結合得還不夠。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不夠適應，運用科學理論解決新問題和實際問題的潛力還不夠強，結合實際貫徹研究不夠，在提升工作水平時水平還比較低。三是有時工作方法較簡單，創新不夠。

在應對某些任務多、壓力大、要求快的工作問題時，有時候會存在著應付以求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自我，會出現只求最快完成不求最好狀況，影響了工作效果。同時，有時欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。而且，有時候采取的工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，對工作指導和督促還不夠深入。四是有老好人的行為。對一些部門和一些領導干部在落實工作不力、工作不好的，也有礙于情面，怕得罪人，不敢大膽批評，辜負了領導和干部群眾的期望。

在官僚主義方面：一是群眾意識還不夠強。雖然也經常下調研，但只注重了解自我想要了解的問題，未能深入做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片。在工作上對基層狀況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活狀況了解不全面，幫忙干部職工解決實際困難不多。二是與群眾聯系還不夠密切。到部門各單位或各村去調研時，與班子領導及群眾交流多，與一般干部交流少。三是還存在著不夠民主的地方。如開班子會議事先溝通不夠，預通知不夠，有些事情緊急了，就跟鎮長和其他主要領導同志通一下氣就決定開會了，有時對其它班子成員沒有事先告知他開會資料，有關材料也沒有及時發放。

在享樂主義方面：一是存在有害怕擔負職責風險、安于現狀的思想心態。認為自我在基層干了多年，這兩年山心也有發展，并且發展的比較快，各種數據的反應也是山心發展最快的時期之一，在思想上存在一種“自我感覺良好”的享樂表現，開拓進取方面也退步了，怕擔負更多的職責風險。如在處理對塘閏姓墳山糾紛的問題上手段不夠果斷、不夠硬。二是開拓創新方面出現有逐漸淡薄的現象。認為自我是在基層工作多年，很多工作都比較有經驗。在處理老問題應對新問題時，總是首先思考用以前的辦法，敢于創新的精神不夠，勇于創新的措施不多。三是對個別干部的思想掌握得還不夠深入。只安于處理好各項工作，對少數干部的思想狀況掌握得不夠準確，對一些苗頭性的享樂主義、拜金主義現象沒有及時予以制止和糾正。

在奢靡之風方面：主要是對自我要求不夠嚴格，個性是在公務接待過程中還有怕丟情面、講排場，偶然出現有超標準接待的現象，主要是思考到怕接待不好上級會不會對我們有看法，影響我們的工作。

二、執行中央“八項規定”

在“三公”經費支出、公務用車、辦公用房、住房、家屬子女從業等方面嚴格遵守中央“八項規定”及廣西、玉林市、興業縣的相關實施細則，沒有職務消費、人情消費等行為。

三、存在問題的原因分析

針對查擺出的上述問題，自我進行了認真反思，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

一是理論學習不夠深。自我放松了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論體系的系統學習，個性是在學習把握科學發展觀的科學理論和精神實質上下的功夫不夠深，融會貫通不夠。同時，存在著經驗主義傾向，認為自我在多個崗位鍛煉過，并且在基層工作多年，實際工作有必須經驗，且每年都參加不少培訓，所以認為自我不用專門鉆研理論，也能應付好日常工作。

二是黨性修養不夠強。黨性問題是黨員領導干部思想政治建設的核心問題。自我在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性鍛煉不夠，不能經常性地開展批評和自我批評，不能經常清理自我的思想，反思自我的行為，沒有自覺主動地征求群眾的意見，理解群眾的監督;在嚴格執行黨的紀律方面標準不高，要求不嚴，在一些對待個別班子成員及干部的作風問題上，會礙于情面，反映出自我黨性修養有待加強。

三是宗旨觀念有所淡化。雖然自我能夠牢記“權為民所賦，權為民所用”，但在實際工作中往往會更看重本職工作而忽視群眾工作，沒有很好地把群眾擺在最高位置，虛心向人民群眾學習的思想少些，沒有更多地去關心群眾的想法，這樣一來，與群眾的思想感情疏遠了，為群眾著想服務群眾的主動性不夠強。有時，自我會經常陷在超多的事務性工作，文多、會多、接待多，對各村各單位交待多，和干部群眾互相交流思想少。

四是艱苦奮斗的精神堅持得不夠好。平時多以抓發展、抓民生、抓維穩等日常工作代替政治的鍛煉，對自我要求放松了，致使工作有時不夠務實深入，滿足于工作的完成及群眾的好評，創新意識淡化，忽視了工作的用心性、主動性、創造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

四、下一步措施

對于以上存在問題，我將在嚴格按照這次教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴格加以整改。主要從以下幾方面努力：一是加強學習，不斷提高綜合素質。堅持帶頭加強學習，把學習擺在更加重要的位置，用先進的理論武裝頭腦，用豐富的知識充實自我。注重改善學習方式，既向書本學，又向實踐學;既向同事學，又向群眾學。堅持不懈地學，努力做到學以增智、學以致用，不斷提高自我的理論水平和綜合素質，透過學習來推動工作，透過工作來促進檢驗學習。二是轉變作風，進一步密切聯系群眾。在工作中學會換位思考，加強與職工群眾談心，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。用心解決職工群眾最關心的問題。克服人浮于事，做到腳踏實地，做任何工作從實際出發，用心跟蹤工作開展的進度，把心沉下去�？朔�脫離群眾，理解群眾監督，堅持向群眾學習，對群眾負責，為群眾服務，理解群眾監督。三是進一步解放思想，爭創一流業績。

緊緊圍繞縣委、縣政府的工作，進一步解放思想，不斷創新工作思路，改善工作方式，求真務實，攻堅克難，全力以赴抓好三大會戰、美麗山心?清潔鄉村等重點工作，努力做到拔高標桿，提升標準，多出亮點，摒棄畏難思想，盡心盡力爭創一流的工作業績，為實現“富民強鎮”新跨越、全面建成小康社會多出力、多增光、多添彩。四是嚴于律己，清正廉潔。在工作中認真按照中央“八項規定”和反“四風”要求，多住勤，多與干部群眾交流，促進干群關系。同時，認真執行黨員領導干部廉潔自律各項規定，以清醒的頭腦、清晰的思路、清廉的作風嚴格要求自我，持續艱苦奮斗優良傳統，堅持反對奢侈浪費和奢靡之風，防微杜漸，管好身邊的工作人員和家屬，清清白白做事，堂堂正正做人。五是帶頭反四風，改作風，重落實。多深入基層，了解群眾所需所求，實實在在為群眾辦事。注重細節，公平公正處理好人民群眾反映的各種糾紛，避免糾紛事態擴大。在基礎建設方面：著力解決各村及圩鎮的飲水安全問題及水利設施維修經費問題、村道路硬化和路燈問題;社會治安方面：加大圩鎮上打擊“搶包”，“?錢包”力度;經濟建設方面：加大村級的招商引資力度。

四風對照檢查材料（二）：

四風問題對照檢查材料個人

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。只有先照照鏡子，認清自我是個什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來進行自身的改善，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自我工作和生活當中遇到的事情。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，按照上級黨委的統一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關于加強和改善黨和作風問題的決定》，以及研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費》等一系列文章文件，觀看了電影《焦裕祿》等，收益匪淺。充分認識到“四風”問題存在是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題�！八娘L”嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，從根本上摧毀黨。我聯系自身實際，對照黨章，提醒自我要時刻用黨章的規定和要求規范自我的言行，持續黨員的先進性；對照先進人物，自覺用焦裕祿、孔繁森等先進人物的精神和事跡鞭策自我的思想和行動，切實查找差距和不足，持續黨員的純潔性；對照普通群眾，時刻牢記為人民服務的宗旨，堅持走好群眾路線，傾聽教職工的意見和訴求，聽意見、找差距、挖根源、促提高，力爭以踐行黨的群眾路線的實際成效

向黨和人民交一份滿意答卷�，F將自我對照“四風”、查擺問題、自我剖析的狀況匯報如下：

一、認真學習、貫徹、執行八項規定

1、將落實“八項規定”和轉變作風作為行動指南。

走上領導崗位是組織對我的信任與考驗，我擔任副校長工作，深知自我的職責重大，既要做好校長、書記的助手，對學校的規定堅決的貫徹、執行，又要認真做好本職工作，傾聽群眾的意見，并及時反饋給學校，為領導排憂解難。慶幸的是，在香小有一個和諧的領導群眾，大家團結一心，與時俱進，共同開創學校工作的新局面。

2、將堅定的理想信念，自覺遵守黨的紀律作為立命之本。

自從1996年加入黨組織以來，我對、制度充滿信心，始終堅定共產主義理想信念和純潔的思想道德標準；在做領導干部的工作歷程中，能堅決貫徹落實黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持以學校發展為中心，認真貫徹落實上級黨委的各項決策部署，思想上、行動上始終同黨中央持續高度一致。自覺按照黨員的標準嚴格要求自我，事事處處做群眾的表率。

3、強化理論學習，武裝自我頭腦，自覺維護黨的形象。

作為一名黨員領導干部要自覺維護黨的形象，時刻持續政治立場的堅定和思想理論的清醒。我在平時工作生活中注重帶著問題學，在解決問題中主動運用所學知識；堅決執行下級服從上級、個人服從組織和民主集中制原則，誠懇理解組織和廣大黨員的批評幫忙和考評監督。沒有發表過與黨的路線、方針、政策和主義相悖的言論，更沒有與組織決策相違背的行為。同時對于不遵照《黨章》規定、不遵守政治紀律、不遵從組織決定的現象，我敢于批評、嚴于糾正，時時處處注重維護黨的形象和威望。

二、對照檢查存在的主要問題

（一）理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。

1。學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，個性是當工作與學習發生矛盾時，往往以工作是“硬件”，一時都不能耽誤為由，學習是“軟件”，能夠往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的整體意識還不夠強。政治理論和業務學習不深入、不系統、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業務知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。。

2。缺乏堅持學習的精神。客觀上強調工作忙、壓力大，事務性工作較多較繁瑣較費時，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

3。學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作“兩張皮”，嚴重脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別理論，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

（二）工作作風不實，求真務實的精神不夠。

1。學期初制定計劃十分詳細，在實際工作中由于工作繁忙等因素推動落實和指導欠深入、欠扎實，效果有時打折扣。個性是在接到臨時的工作任務、尤其是任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣樣盡快完成工作，而忽略了如何與計劃內的工作相結合，高質量的去完成，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自我。

2。欠缺創新意識，有時滿足于完成日常工作事務，疏于思考開拓創新，導致工作上有意識去針對具體問題改善工作方法、優化工作方式招數較少。對分管工作的前瞻性、創造性、開拓性不夠，沒有充分發揮主觀能動性，在執行上級決策部署時局限在機械執行的層面，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不細，具體落實不夠。

3。工作方法較簡單，同事間的思想交流不多，深入學科組、年級組，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想聽取意見的少，有時不能及時了解群眾的思想動態，對教育教學工作的指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

4。工作安排科學化程度不高，憑經驗、靠感覺的時侯多，不注重充分征求各方面的意見和推薦，有些工作意見和安排，帶有必須程度的主觀性，影響了工作質量。有些工作安排部署也重點要求強調了，也有具體的方法措施，但抓得不實，沒有回頭看；開展教育活動往往是口號多，形式多，對于實際解決提高師生思想道德素養措施少，實效小。

5。處理突發事件的潛力不高，針對目前，教育矛盾日益突出的問題，應對隨時可能發生的突發事件，高效解決的方式方法還有待提高。

6�！案�、精、尖”水平建設和學校發展頂層設計還有待提高�，F今社會對教育的要求越來越高，依法辦學、執教的政策法規、文件要求空前加強，校長依法執政的意識、學校發展規劃潛力有待加強。

（三）群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠。

1。雖然也經常下到年級組內、教學班內和師生溝通了解狀況，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自我想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正關心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有和打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

2。在工作中官僚作風作祟，對年級組內現狀、班級建設狀況的了解還是依靠組長匯報和定期抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與師生談心交流少，直接聽取一線教師意見不及時不全面，對師生思想狀況和生活狀況了解不全面，幫忙師生解決實際困難不多。沒有真正做到“接地氣”、“通靈氣”、“有生氣”。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

（四）享樂主義抬頭，奢靡之風仍存

1。工作激情不夠，有精神懈怠，職責感和使命感不強的現象。工作中存在畏難情緒，缺乏攻堅克難精神。對于一些超出自已分管范圍的事情，在溝通和協調過程中，顧慮和想法比較多，怕溝通不好反而影響同事間的關系，缺乏職責感和擔當精神。

2。艱苦奮斗、勤儉節約意識淡薄，開展教育活動時精打細算不夠，存在一些為提升校位、追求活動現場效果，從而講排場不講計劃、講效果不講節約，從而出現鋪張浪費現象。再有對一些細節重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、用紙等方面較隨意，存在必須的浪費現象。

三、對照檢查存在問題的主要原因

仔細剖析存在上述突出問題的原因，直接根源是放松了對自身的要求，忽視了政治理論的學習，對堅持黨的群眾路線是我們黨長期執政的重要保證認識不足，自我警醒、自我剖析、自我改造、自我凈化的潛力降低，全心全意為人民服務的宗旨意識放松了，理論聯系實際、密切聯系群眾和批評與自我批評的勇氣缺乏。具體表此刻以下方面:

（一）政治理論學習不夠深入，政治理論修養水平不高。

1。政治理論學習的深度不夠。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，尤其是缺乏對黨的群眾路線理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。

2。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的潛力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

3。學習的自覺性不夠。滿足于上級要求學什么就學什么，滿足于中心組安排的學習，使政治理論的學習浮于表面，缺乏學習的自覺性。

（二）黨性修養不到位，缺乏艱苦奮斗的精神

1。黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。但是只停留在重口頭上講改造客觀世界，輕行動上主動改造自我的主觀世界。以忙于事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自我的黨性修養減弱了，對自我要求放松了。

2。思考個人的榮辱進退多了，思考群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的用心性、主動性、創造性。

3。在嚴格執行規章制度、放手大膽管理上有時還存有顧慮，“老好人”思想在作崇，片面地理解和追求和諧的氛圍，有怕得罪人，怕影響同事之間團結等等的心理。嚴于律己做到了，嚴格要求他人卻做得不夠。

（三）群眾觀念有所淡薄，宗旨觀念有所淡化

1。對黨的群眾路線認識不深，忽視自身存在的“四風”問題，對堅持改造自我的世界觀、人生觀、價值觀的重要性認識不足。

2。在工作作風上有時存在不求有功，但求無過的思想，缺少以黨的事業為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯，自我的整體綜合素質離黨的要求和群眾的期盼存在較大差距。

3。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的創新精神，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。常因忙于手頭事務性工作，和一線教師應對面交流貼心溝通、關心一線教師現狀疾苦比過去少了，和群眾的深厚感情在不知不覺中比以前淡薄了。

四、對照檢查今后改善措施與努力方向

（一）要進一步加強理論學習，增強理論功底

提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改善自我的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，個性要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

（二）要進一步改善工作作風，增強宗旨意識。

1。就應把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的教育事業之中，堅持黨的教育事業第一、人民的利益第一。

2。要持續思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系。

3。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，用心工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自我，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作潛力和服務水平。

（三）要進一步持續清正廉潔，增強拒腐防變潛力。

1。時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自我，認真執行黨風廉政建設職責制，自覺遵守廉潔自律各項規定，自覺理解黨組織和群眾的監督。

2。要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，正確對待“權錢利”，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節約，始終做到清正廉潔，帶頭樹立高度的職責感和敬業精神。

（四）要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，透過實現學習方式、工作理念、工作途徑的創新，最終到達工作成效的提高。不斷總結和完善我校陽光?和諧教育的工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創德育工作新局面。始終圍繞我校的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，經過對“四風”的剖析，找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中，我要努力加強學習，不斷提高個人的品質修養，在黨組織正確領導、幫忙和支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，在黨支部書記的帶領下，團結引領我校教職工奮力拼搏，用心進取，出色完成各項工作任務。