高考填報志愿的時候,想必很多人關心大學的特色王牌專業,特色專業是指一所學校的某一專業,在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面,具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色,已產生較好的辦學效益和社會影響,是一種高標準、高水平、高質量的專業,是“人無我有,人有我優,人優我新”的專業。那么寧波職業技術學院特色王牌專業有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據寧波職業技術學院本科招生網公布的數據可知,寧波職業技術學院王牌專業類型有省級(直轄市):模具設計與制造專業、應用化工技術專業、建筑工程技術專業、機電一體化技術專業、現代物流管理專業、商務日語專業、電氣自動化技術專業、大數據與會計專業、商務英語專業、電子信息工程技術專業、旅游管理專業、環境監測技術專業、建設工程管理(造價)專業、藝術設計專業、鋼琴調律專業等。省重點、培育專業:機電一體化技術專業、電子信息工程技術專業等。
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 15 | 模具設計與制造、應用化工技術、建筑工程技術、機電一體化技術、現代物流管理、商務日語、電氣自動化技術、大數據與會計、商務英語、電子信息工程技術、旅游管理、環境監測技術、建設工程管理(造價)、藝術設計、鋼琴調律 |
2 | 省重點、培育專業 | 2 | 機電一體化技術、電子信息工程技術 |
對于不同省份,征集志愿的設置和要求等會有不同,具體報征集志愿時還應認真研讀各自省市官網上發布的相關招生信息。填報學?蓞⒖贾捌叫兄驹傅淖畹屯稒n線,所填高校最低投檔線分數會有所改動,在填報結束后一天,會公布征求平行志愿投檔分,分數一般較之前是降低的。二、征集志愿大概降多少分
征集志愿階段,高校的錄取分數未必會降低。除非出現在征集志愿名單中的高校既然在正常投檔錄取時沒能錄滿,那征集志愿時的錄取分數一定會有所降低。三、征集志愿錄取機會大嗎
征集志愿匯總后,招生部門根據“位次優先、遵循自愿、一輪投檔”的平行志愿投檔原則,按照1:1的調檔比例進行投檔,供學校審錄。
寧波職業技術學院包含院系和開設專業 | ||
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院系名稱 | 包含專業 | 本專科 |
工商管理學院(服務外包學院) | 大數據與會計 | ? |
電子商務 | ? | |
現代物流管理 | ? | |
供應鏈管理 | 專科 | |
跨境電子商務 | ? | |
市場營銷 | ? | |
機電工程學院(中德智能制造學院) | 模具設計與制造 | ? |
機電一體化技術 | 專科 | |
工業機器人技術 | ? | |
機械制造及自動化 | 專科 | |
工業設計 | ? | |
藝術學院 | 鋼琴調律 | ? |
藝術設計 | ? | |
數字媒體應用技術 | ? | |
工藝美術品設計 | ? | |
陽明學院(余姚) | 機電一體化技術 | 專科 |
人工智能技術應用 | ? | |
模具設計與制造 | ? | |
數字化設計與制造技術 | 專科 | |
機械制造及自動化 | ? | |
建筑工程學院 | 建筑工程技術 | ? |
建設工程管理 | 專科 | |
建筑室內設計 | ? | |
化學工程學院 | 化工智能制造 | 專科 |
應用化工技術 | ? | |
環境監測與控制技術 | 專科 | |
藥品生物技術 | ? | |
工業分析技術 | ? | |
化學工程與工藝 | 本科 | |
國際商旅學院 | 商務英語 | ? |
商務日語 | 專科 | |
旅游管理 | ? | |
旅游管理(中加合作) | ? | |
應用韓語 | ? | |
應用德語 | ? | |
應用西班牙語 | 專科 | |
電子信息工程學院 | 計算機應用技術 | ? |
電氣自動化技術 | ? | |
計算機網絡技術 | ? | |
電子信息工程技術 | 專科 | |
人工智能技術應用 | ? | |
物聯網應用技術 | ? |
寧波職業技術學院是1999年由教育部批準成立的從事高等職業教育的全日制普通高校,2005年被評為全國職業教育先進單位,是國家首批示范性高等職業院校、高水平高職學校和專業建設計劃建設單位、教育部首批現代學徒制試點院校、浙江省五所重點建設高職院校之一、浙江省四年制高職教育人才培養試點院校、浙江省國際化特色高校、全國高職?菩iL聯席會議常務副會長和秘書處單位、商務部中國職業技術教育援外培訓基地、教育部高職?片F代教育技術師資培訓基地、全國職工教育培訓優秀示范點、教育部高等學校繼續教育示范基地等。學校地處由寧波經濟技術開發區、保稅區、大榭開發區、出口加工區及北侖港區組成的寧波北侖新區,設置與區域綠色石化、高端裝備制造等萬千億級產業發展需求緊密對接的綠色化工、智能制造等7個專業群,開設化學工程與工藝、材料成型及控制工程等5個本科專業和33個專科專業。學校以“融港鏈天下”為發展愿景,持續推進政校企三方聯動的合作辦學體制機制改革,不斷深化產教融合、校企合作,充分發揮理事會在整合社會資源辦學、推動校企合作育人等方面的作用,創新形成“地市共建、區校合作、院園融合”地方高職院校辦學體制和產學合作機制。與地方開展全面戰略合作,緊緊圍繞地區經濟發展需求,與各級政府攜手成立寧波開發區數字科技園、寧波服務外包學院、科技創新服務中心、大學生創業園、中小微企業創業基地等;與縣級區余姚市政府共建陽明。
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