每個人都有自己的人生坐標,也有對未來的美好期望。
家庭可能對我們有不同的預期,社會也可能會賦予我們別樣的角色。
在不斷變化的現實生活中,個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。
對此,你有怎樣的體驗與思考?寫一篇文章,談談自己的看法。
【注意】①角度自選,立意自定,題目自擬。②明確文體,不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
今年的浙江高考作文延續去年命題形式,命題材料讓考生置身兩難的矛盾情境;命題內容也跟去年一樣,隸屬“自我成長”母題,要求學生思考的是個體追求與他人預期、評判,社會賦予的角色之間落差、錯位之時,如何應對。
與去年命題設置的矛盾情境“作家”與“讀者”不同的是,今年在“自我”與“外物”的對立中又分化成兩組對立關系:自我與家庭,自我與社會。需要明晰的是“人”最根本的特性是人社會屬性??“人”不是獨立存在的,生活在一定社會關系中的人,是一切社會關系的總和。因而,行文要基于“人”特性來考量、厘清在自我的人生追求中如何均衡家庭、社會賦予預期。
一般來說,個體在社會、家庭評判的“落差或錯位”是“必然”,在這種必然中尋找“應然”是此題重心所在。是“寧作我”的個性張揚,是活成家庭期望中“爭氣兒孫”,還是承擔某一社會角色所捆綁的種種責任?行文要力現“思辨”,顯然不可只立意一方,偏頗而論,需要深入思考的是,若是家庭期望里的“我”,又如何保有“真我”?若是獨立特行“活出自我”怎么顧及社會價值對個體的觀照?
人的一生匆匆忙忙,在這匆匆的人生中,你是否考慮過人生的真正意義與它的哲理呢?
人生就好比杯中的咖啡。在你不放入任何佐料,即你不為它做任何的工作,原汁原味的咖啡,喝上一口,那苦苦的味道是不被旁人所知的,它會苦得讓人淚流不止;但如果你給它添一些糖,即為你的人生做一些事,為了你的人生更加精彩而努力拼一拼。你會發現,放了糖的咖啡帶著甜味,讓你留戀。
人生就如坐標軸。它由原點開始,橫軸是我們的年齡,縱軸是橫軸每個點所對應的你做了些什么,有了什么成就抑或是哪些過失,成就在正半軸,過失在負半軸。最后在你生命結來之際,你的人生坐標也已勾勒完成,通過這幅坐標圖就展現了你的一生。
每個人的人生坐標圖都各不相同,你的人生可以是一條弧度優美的拋物線;可以是一條勇往直前的直線;亦可以是一條曲曲折折的正弦或余弦曲線……
由于人們的想法不一,目標不一,能力不一,所以坐標圖也姿態各異。
有的人生來地位很好,但不努力珍惜,便會下滑至深淵,最后在清醒之際又向上攀爬,這樣就勾勒了一幅美麗的拋物線。
有的人生來地位很低,但他不自卑,相反地卻很努力,在失意仍不放棄一絲希望之光,這樣就勾勒了一幅起伏不定的弧線,但這樣的人生亦是精彩美麗的。
我渴望這樣的生活,雖沒有氣貫長虹,一鳴驚人,但它是充實的、精彩的。
好好把握自己的人生,勾勒出令自己滿意的坐標圖,讓自己沒有遺憾!
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