實習班主任的工作
中學班主任的工作內容繁多。由于時間有限,實習生可以根據實際情況擇其要點,初步實踐。
(1)制訂班主任工作計劃。實習生要制訂一份切實可行的計劃,呈交帶隊教師以及原班主任審批。
(2)班級日常工作管理。
(3)組織班會。班會是班集體全體成員的會議,是學生民主生活的一種重要形式,是班主任對全體學生進行教育的重要途徑。班會的形式基本有兩種:一種是定期召開的班級例會:班務會和民主生活會,主要針對班級日常事物或問題進行討論研究。一種是擇機而行的主題班會:根據教育目的,針對班級實際情況,圍繞一個專題而召開的班會。建議實習生開好每周的班級例會,在實習期間至少要組織以一次主題班會。
(4)建設班集體。班風是一個班級具有自身特色的穩定的集體作風,代表班級的精神風貌,是班級所有成員在比較長期的交往中所形成的一種共同心理傾向,通過班級成員的思想,言行,風格,習慣等表現出來。實習生要協助原班主任對學生進行正面教育,教育學生遵守《中學生日常行為規范》,培養良好的行為規范;樹立正確的輿論導向;開展批評自我批評;按照規章制度嚴格要求自己。
(5)進行個別教育。所謂個別教育就是針對個別學生的特點和問題進行的教育。個別教育是集體教育的補充和神話。另外,開展心理健康教育也是實習生應當關注的內容。
(6)處理偶發事件。偶發事件是指在教育教學過程中發生的意外的事件。班主任處理的如何會影響到當事人或集體的心理,影響到學校與學生家庭乃至社會的關系。實習班主任在偶發事件面前要小心謹慎,防患于未然,對出現的偶然事件要沉著冷靜,果斷,掌握分寸。
(7)家庭訪問。家訪是學校聯系家長的主要的,傳統的方式,利于教育學生,是班主任的常規工作之一。但是,考慮到人生地疏,交通不便及中學生居住分散等因素,不提倡實習生單獨外出家訪。在條件允許的情況下,實習生可以再原班主任帶領下進行家訪,另外,實習生可以通過電話,短信,互聯網,練習簿等方式與家長溝通。
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