班主任工作手冊(二)
班主任工作職責,是指。班主任工作職權范圍內應盡的責任。她代表學校在班內全面貫徹教育方針,因此她的工作是全面的,必須把德、智、體等各方面當作一個整體為完成。工作職責決定了她的工作是艱苦的、深入的、耐心的、細致的。為了便于探索班主任工作,特制訂了本校班主任工作職責。
一、制訂計劃
學期初根據學校工作計劃與本班實際,填寫手冊中有關內容,制訂班級工作活動方案。
二、摸清班底
通過觀察、談話、調查及書面材料,摸清班底,組織新一屆班委會,并召開班委會,討論對策,對個別較特殊的學生及時家訪,以便更好地開展工作。
三、班集體的組織管理
1、發現和培養積極分子,組成班集體的領導核心,重視不斷擴大積極分子隊伍。
2、定期召開班委會,及時研究和討論本班所要解決的各種問題,不斷的改進班級工作。
3、定期培訓干部,對班干部如何開展工作要及時細致的指導,定期選舉班干部,在有條件的班級可以實行班干部輪流執政,建立班干部培訓輔導制度。
4、精心設計和組織班集體活動,定期召開主題班會。
5、建立和健全課堂、值日、衛生、作息常規獎懲等制度。
四、進行思想品德教育
1、堅持正確的輿論導向,結合重大節日及國內要事,及時向學生進行思想品德教育,重視培養學生的集體責任感、榮譽感。
2、強化自我教育功能《集體與個人的自我教育》,重視培養學生自治、自理、自立能力。
3、貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生一日常規》等校規校紀,經常宣講其他教育法規,形成良好的班風班紀。
4、重視在日常學習、生活中培養學生的自覺紀律,引導學生做遵紀守法的好學生、小公民。
5、經常注意預防和及時處理偶發事件和某些特殊問題(如逃學、打架、吸煙、賭博、偷竊等)
6、要根據本班情況,選擇典型的優秀人物開展榜樣教育,使學生從小在心靈中英雄模范人物形象作指明燈,在日常學習中開展同學之間學先進、比先進、趕先進、超先進活動。
7、組織勞動,并通過勞動進行愛護公物、勤儉節約思想品德教育。
8、指導學生積極交往與正確處理人際關系。
9、教育學生在尊敬班主任同時,務必尊重每一位任課教師。
五、學習指導
1、通過形象生動的說理,端正學習動機,調動學習積極性。
2、指導學生明確具體的學習目標,鼓勵競爭又要引導學生學習上相互幫助。
3、健全并嚴格執行聽課,自習和作業的檢查制度。
4、進行考試指導,鼓勵學生
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