一、優等生情況分析
學習習慣較好,能認真聽講、思維活躍、勤學好問,善于發現解決問題的關鍵,對知識的應用能力較強;課堂積極發言,課后及時復習;基本上掌握了初步的英語學習的學習方法和學習技巧。
二、培優措施
1、課堂上拓展學生知識面,擴大閱讀量。
2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練。
3、對個別突出的學生進行單獨輔導。
三、學困生情況分析
缺乏學習興趣和積極性,學習習慣差,上課不認真聽講,經常開小差,對基礎知識沒有基本的了解和掌握;學習態度不端正,學習態度消極,無所謂的態度很突出;沒有基本學習方法;不能完成老師布置的要求任務;對不懂的知識點也常常不理睬,對知識的應用較差。
四、輔差措施
1、對書本基礎知識點進行過關。
2、上課多提問,抓住差生的注意力,注意培養他們的英語學習興趣。
2、要求他們課后及時輔導,并進行檢查。
3.抓反復,反復抓,注意差生情況更糟的出現。
4.努力培養他們的英語學習方法和英語學習習慣。
5.多溝通、多鼓勵、多關心、多輔導。
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